跑得快，小猴真灵活，摸到小乌龟，大伙 儿笑呵呵。
四、儿歌朗诵与演唱表演
•
会叫的鞋子
•
我的鞋子真好笑
•
走起路来“叽叽”叫
•
小猫当我是老鼠
•
跟在后面“喵喵喵”
总结回顾
• 一、表演训练（正确站姿） • 二、表情训练（喜怒哀乐） • 三、语音训练（b,p,m) • 四、儿歌诵读与演唱表演《会叫的鞋子》
• 2.学生现场学习正确站姿，学生之间互相展 示，并由教师指导与检验。
• 3.请站姿做得比较规范的小朋友上讲台展示， 以锻炼小朋友的胆量，增强他们的信心。
二、表情训练
• 1.教师展示喜怒哀乐各种表情的图片并示范 • 2.学生跟着老师做各种表情 • 3.表情比赛。教师说出表情的名字，学生要
做出相应的表情，反应最快且表情到位者 为优胜者。
朗诵语言表演艺术 儿童一级第一课
授课人：谢李英
2020/4/30
2020/4/30
2020/4/30
2020/4/30
流程
• 一、表演训练 • 二、表情训练 • 三、语音训练 • 四、儿歌诵读与演唱表演
一、表演训练（站姿）
• 1.教师示范正确的站姿：两脚开立与肩同宽， 两臂自然垂下贴近裤缝，挺胸收腹，下巴 微收，双眼平视前方，面带微笑。
喜
怒
哀
乐
三、语音训练（双唇音b,p,m)
• （一）b
• 1.发音规则。
• 双唇紧闭，阻碍气流后突然张开，气流较 自然地放出，声音轻、短。
• 2.字词练习。宝贝 奔波
3.朗练习
• 小鸭子，仰着脖，噼里啪啦跳下河，大脚 掌，使劲儿拨，一路波纹一路歌。
• 二、p • 1.发音规则。 • 双唇紧闭，阻碍气流后突然张开，气流用
力喷出，声音不颤抖。 • 2.字词练习。 •趴 排 旁 片 评
21
批评 婆婆 乒乓 品牌
• 3.朗诵练习。 • 小山羊，上山坡，山坡上，草儿多，边吃
草来边唱歌。 • 三、m • 1.发音规则。
双唇紧闭，软腭下降，气流从鼻孔出声， 发音较响亮。
• 2.字词练习。 •妈 摸 猫 咪 面 民 眀 • 妈妈 美貌 猫咪 秘密 • 3.朗诵练习。 • 小朋友，捉迷藏，蒙上眼睛摸啊摸。小兔