怎样才能将日常见到的小虫子写成像作者
写的这么美的文章呢？
（1）认真观察事物，特别是观察容易被大家
忽视的小生灵，而且有自己独特的视角； （2）能展开丰富的联想与想象，表达自己独
特的感受； （3）喜爱小昆虫，有一颗关爱小动物的善良
的心； （4）热爱大自然，热爱生活。
作业布置 将自己喜欢的词句摘录在采集本上。
•散
冲
全神贯注
课文预习
• 1、“草中的村落”在哪？你在那里看见了 什么？
• 2、你是从哪些描写中体会到作者的丰富想 象和独特感受。
• 3句子赏析 • 找一找描写“奇特景色”或自己感受最深
的句子，从文中画出来，并赏析一下。
思考 “草虫的村落”给你留下了怎样的印象？
思考
在“草虫的村落”中你看到了什么，画 一 画你是从那些描写中体会到作者的丰富想象 和独特感受的？
“他们全神贯注地振着翅膀。优美的音韵， 像灵泉一般流了出来。我敢说，它们的音乐优于 人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来 的！”
作者认为甲虫的叫声“优于人间的一切音 乐”，从中你体会到了什么？
（4）从“村民的勤勉劳动”中，体会作者的独特感 受：
是什么力量使一只只小虫们这么勤勉地奔忙，
你能理解吗 ？
（1）从“归来的游侠”中，体会作者的独特感 受：
“我想，它一定是游侠吧！虽然迷了路，但 仍有着傲然的气势。它不断地左冲右撞，终于 走出了一条路。”
作者为什么要把黑甲虫称作“游侠”呢？
（2）从“
（3）从“音乐演奏会”中，体会作者的独特感 受：
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语文S版 五年级 语文 下册 第二单元
草虫的村落
学习目标
1.默读课文，把握文章内容。体会作者是如何 观察，如何展开想象和表达自己独特感受的。 2.感受作者热爱自然、关爱小生灵的情怀。
3.学会6个会认字，并进行词语积累。
字词的学习
• 1、掌握课后生字词
• 2、词语理解
• 熙熙攘攘
意味深长
• 3、多音字
课时1---堂清
• 1、看拼音，写词语
• xuān
xī rǎng
• 寒（ ） （
）
• ２、给下列多音字组词
jiū 红（ ）鸟
•散
冲
课时２－－堂清
• １.根据意思写词语 • ①形容人来人往，非常热闹。 （ ） • ②意思含蓄深远，耐人寻味。 （ ） • ２.作者将杂草丛生的小洞穴想象成一个＿
＿＿＿的“草虫的村落”，反映他＿＿＿ ＿的思想感情。