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某集团员工职业发展通道设计方案(PP T32页)
目录
方案设计的背景与目的 职业发展策略 职业通道设计 职称评定办法 员工发展流程
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1 职业生涯通道设计始终贯彻“管理职称”与“专业职称”两 大路线。
2 “管理职称”、“专业职称”两大路线和渝安集团五支队伍 共同构成了员工职业发展通道整体框架
专业职称
高 专 层
技术、研发队伍
一级 二级 三级
质量、制造队伍
营销、采购队伍
管理、经营队伍 领导、决策队伍
管理职称
一级
高
二级
管
三级 层
一级
专 二级
业
三级
层
四级
A 五级 B C
技研 术发 序序 列列
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4 职称与职务的关系
• 有职务的必须有职称：渝安集团管理人员必须取得其相应等级的管理职称， 否则视为欠职称管理人员，并限期要求其获得相应职称。同时公司鼓励管理 人员获取专业职称，而具备一定的专业能力。
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5 运用适中的节奏规划员工的职业发展
职业发展规划中的节奏
员工个人 的职业发 展阶段
快节奏
时间
员工个人 的职业发 展阶段
时间
优点
• 快节奏表现为对于新入职的员工，立 即将其提升到最高的岗位，或在时间
段内进行快速的多次提升 • 较快地赋予员工级别，有助于激励员
• 拓宽员工的职业发展通道，充分发挥员工的主动性、积极性和创造性。
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3 通过职业发展规划保留有价值的员工并提高员工对公司的贡献
对员工职业发 展的期望
• 期望成为有价值 员工的长期雇主
• 期望员工能不断 地为公司的发展 作出贡献
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方案设计的背景与目的
职业发展策略 职业通道设计 职称评定办法 员工发展流程
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1 方案设计的背景是贯彻和落实渝安集团[2008]17号文件“关 于深化改革集团22年人力资源建设思路的决议”之精神
• 能不断激励员工的积极性 • 提高岗位的认知价值 • 有充分的时间学习下一个岗位的技能 • 如果缺乏对职业发展的沟通，员工可
质制 量造 序序 列列
营采 销购 序序 列列
管经 理营 序序 列列
领决 导策 序序 列列
一级
二级
管
三级
理
四级 层
五级
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3 以评价个人工作绩效、知识技能、素质为基础，并综合考 虑个人的职业发展需要的职业发展规划
员工职业发展规划
工作绩效
知识技能
员工素质
引入专业咨询公司对员工的知识、技能、素质进行 评审和测评，同时制定培训方案。
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2 职业生涯设计的目的是培育集团人力资源的核心竞争力，营 造人力资源建设基础环境，推动企业可持续发展。
• 根据企业发展战略需要为公司的发展提供所需人才，增强公司的凝聚力，减 少有价值员工的流失 。
• 培育集团人力资源的核心竞争力，实现“345发展战略”的目标，推动企业可 持续发展。
在其他公 司工作
员工自身 的素质、 技能及个 人的价值
有职业规划
提高员工 的贡献度
没有职业规划 时间
在渝安工作
良好的职业发展规 划能不断激励员工 、提高员工的贡献 度Biblioteka 在渝安工作 – 有职业规划
在渝安工作 – 没有职业规划
良好的职业发展规
在其他公司工作
自身价
值提高
时间
划能不断提高员工 价值，成为行业专 家
工的工作积极性
• 员工到达职业顶端后，会逐渐因工作 缺乏挑战性而没有工作积极性或离开
缺点 公司
• 员工在短时间内可能并不具备新的技 能，往往会出现员工对新岗位不能胜 任的情况
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适中的节奏
时间
• 适中的节奏表现为对于新入职的员工 有计划地安排其走向上一级的岗位， 合理安排每次晋升的时间段
• 管理职称分高管层和管理层。其中高管层分三个等级，每个等级分三个档。 管理层分五个等级，每个等级分三个档。
• 专业职称分高专层和专业层。其中高专层分三个等级，每个等级分三个档。 专业层分五个等级，每个等级分三个档。
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一级经理
管理层一级B档
• 有管理职称≠有管理职务：集团鼓励走专业路线的员工，能积极地学习管理技 能、知识，取得管理职称。同时鼓励管理人员获取高于其职务要求的管理职 称。当集团内部管理职位出现空缺时优先考虑已获得相应职称的人员。
技术科长
获取管理层一级C档
优先入用
制造部经理
制造车间主任
获取管理层二级B档
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渝安集团员工职业发展通道设计
集团人力资源部 2008年9月2日
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方案设计的背景与目的 职业发展策略 职业通道设计 职称评定办法 人才梯队建设
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• 集团人力资源建设新思路创造性地对过去22年的人力资源管理理念进行改革， 是集团人力资源建设工作的重大转折点，是求新务实将人力资源建设落到实 处的指导思想。
• 人力资源建设新思路将为集团各类人才的涌出创造了良好的环境和条件。
• 端正人力资源建设工作的态度就是看是否将新思路、制度、纲领真正的落到 实处，是否采取了具体的行动，是否收获了预期的工作成效。
• 期望员工能不断 提高自身的素质 技能及个人的价 值
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员工个人 的职业发 展阶段
扩展在渝安 的工作阶段
在其他公 在渝安工作 在其他公
司工作
司工作
员工个人的职 业发展时间段
良好的职业发展规 划能管理员工的职 业发展道路，延长 有价值员工的工作 时间段
员工个人 贡献