公民道德素养方面基本符合《细目表》相应要求者 可评为合格；其他五个方面符合《细目表》相应要求者 可评为B，基本符合《细目表》相应要求者可评为C。
（1）公民道德素养方面 达到合格要求且具备下列条件之一者，可评为优
秀。(1)获校级以上三好学生、优秀学生干部、优秀共
青团员、优秀共青团干部等荣誉；(2)在关心集体、保
5、成绩使用
（一）作为各级教育行政、教研部门进行教 学管理决策、教学研究和教学指导的重要依据。 （二）作为对普通高中办学水平评估的重要 依据。 （三）作为普通高中学生毕业的基本依据之 一。考生所有科目成绩达到 C 级或合格以上方 可取得普通高中毕业证书。
（四）作为普通高中同等学历认定的基本依
据。参加学业水平测试且全部成绩合格者，由 省教育厅颁发普通高中学业水平测试合格证书。 （五）作为普通高等学校招生录取的依据 之一。
（4）实践与创新方面
达到B等要求且具备下列条件之一者可评为A。 (1)技术领域所有模块考试考查成绩优秀、理化生实 验考查成绩优秀；
(2)在市级以上教育行政部门组织或认可的相关实践、 创新类活动中获市级三等奖以上；
(3)在市级教育行政部门认可的报刊、杂志上发表有 关作品。 有下列情况之一者应评为D。(1)未按规定参加综合 实践活动、技术等领域课程学习或成绩不合格； (2) 理化生实验考查成绩不合格。
有下列情况之一者应评为D ：
(1) 长期不参力口班级等集体活动； (2) 经常与他人发生冲突。
（3）学习态度与能力方面
达到B等要求且具备下列条件之一者可评为A。
(1)在语言与文学、数学、人文与社会、科学等领 域所有模块考试成绩优秀； (2)研究性学习成果显著，在市级以上教育行政部 门组织或·认可的展评中获奖； (3)在语言与文学、数学、人文与社会、科学等领域 参加省教育部门组织或认可的学科竞赛并获市级三等奖 以上。 有下列情况之一者应评为D。(1)有经常性旷课、违 反课堂纪律、不交作业等行为；(2)未按规定参加研究 性学习或研究性学习成绩不合格。
应届考生的学业水平测试每科都达到 C 级或合格以上、综合素质评价每个基础性发 展目标都达到 C 级或合格以上，方可被普通 文理科本科第二批次以上院校录取。 在同等条件下，高等学校可以优先录取学 业水平测试、综合素质评价达到 A 级（或优 秀）数多的考生。
二、综合素质评价
1、时间
一般在3月上旬进行(今年在3月20日前完成）
2、评价的内容 公民道德素养 学习态度与能力 交流与合作 实践与创新
运动与健康
审美表现等
3、评价标准
普通高中学生综合素质评价的结果包括两个部 分：综合性评语和评定等级。综合性评语主要是对 学生综合素质的整体评价，重点突出学生的特点和 潜质。评定等级指每个基础性发展目标的评定结果 以等级方式呈现，其中“公民道德素养”分为优秀、 合格、不合格，其他五个方面均分为A、B、C、D 四个等级。
有下列情况之一者应评为D。(1)非身体伤残原因经常不参
加 “两操”等体育活动；(2)非身体伤残原因达不到《学生体 质健康标准》C等要求；(3)有吸毒、抽烟、酗酒、上网成瘾等不
良嗜好且屡教不改；(4)心理有严重障碍且多次产生自虐、攻击
他人等不良行为。 身体伤残学生的评价学校可根据具体情况做出必要说明并 在实证材料中予以记录。
普通高中学生学业水平考试、 综合素质评价简介
科大附中
路文艳
二 0一 0 年 四 月
一、学业水平考试
1、测试的时间
2010年6月22—23日 政治、地理、历史 2、测试科目
语文、数学、英语、人文与社会基础、
科学基础、技术素养
物理、化学、生物
通用技术、信息
3、各科考试的时间、分值和形式
科目 语文 通用技术 测试日程 22日上午 测试时间 （分钟） 120 30 分值 100 20 考试形式
（6）审美与表现方面
达到B等要求且具备下列条件之一者可评为A。(1) 艺术领域课程所有模块考查成绩优秀； (2)有艺术特
长并得到市级以上教育行政部门或被其认可的专业机构
认证；(3)在市级以上教育行政部门组织或认可的文艺
活动中有突出表现并得到奖励。
班级文艺类活动；(3)经常传看含有色情、暴力等内容 的书刊、音像制品。
有下列情况之一者应评为D。(1)长期拒绝参加学校、
其他五个方面被评为 B 的学生数必须控 制在被评学生数的 50％ 以内。即：有20%的 学生被评为 C 档次。 将学生某一基础性发展目标评价为不合格或 D 应非常慎重，评为优秀或A要严格对照条件， 这两方面的实证材料要经学校审核后填写在学 年评价表中。
人文与社会基础
外语 数学 科学基础 信息技术
22日下午
23日上午
120
90 90 120 45
150
100 100 150 40
笔试（闭 卷）
23日下午
在规定时间 内完成
上机
4、考试等级的划分
成绩按全省所有考生成绩分布划分为A、B、 C、D 四个等级。其中排名为前 25%（含 25%） 的考生成绩为 A 等，前 25%～60%（含 60%） 的考生成绩为 B 等，前 60%～95%（含 95%） 的考生成绩为 C 等，余下的考生成绩为 D 等。 成绩为 D 等级的学生可参加补测，补测时间安 排在高三年级第一学期，补测成绩为合格、不合 格两个等级。
（5）运动与健康方面
达到B等要求且具备下列条件之一者可评为A。(1)体育与健
康所有模块考查成绩优秀； (2)国家三级及以上运动员；(3)在 市级以上教育行政部门组织或认可的体育竞赛活动获单项前六名 (含集体比赛前六名的主力队员)； (4)在生活、学习中表现出 优秀的心理素质，在同学中产生积极影响并得到师生公认。
护环境、积极参加公益活动等方面有突出表现并得到
校级以上有关部门表彰。 有下列情况之一者应评为不合格。(1)严重违反 受到司法机关处理。
校纪、受到学校处分且无悔改表现；(2)触犯法律法规、
（2）交流与合作方面 达到B等要求且具备下列条件之一者可评为A。 (1织或认可的辩论、演讲等活 动并有突出表现； (3) 学校组织或认可的活动中有与他人合作的突 出表现。