（1）实验名称：室内外温度的测量与
比较
实验器材：温度计、线、笔
实验步骤： 1、取一支温度计，用线 2、将温度计悬挂，（离地面1.5米左右，
不能靠拢，在室外注意通风，阳光不能
直射温度计）。 3、读数。 4、记录并 比较。
实验结果：室内外温度存在差距，通
过对大气温度的测量，可以了解当地的
气温。 2020/12/09
• 实验器材：烧杯2个、搅拌棒2根、沙、食 盐、水。 实验步骤：
• 1、取一小匙食盐，放入盛水的烧杯内， 用搅拌棒轻轻搅拌。你有什么发现？
• 2、取一小匙淘洗干净的沙，放入盛水的 烧杯内，用搅拌棒轻轻搅拌。你有什么发 现？
• 3、比较食盐和沙在水中的状态。
• 实验结果：食盐在水中溶解了，沙在水中
没有溶解。
• 实验结论：同种电荷相互排斥，异种电荷 相互吸引
2020/12/09
（2）实验名称：气温的测量
• 实验器材：温度计
• 实验步骤： 1、选择两个地点：阳光 下和背阴处来测量它们的温度; 2、测 量一天中，清晨、商务、中午、下午、 傍晚的气温。
• 实验结果：阳光下的温度高，背阴处 的温度低，说明测量气温时应该选择 背阴的地方
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• 实验名称：观察食盐、沙在水中的状态
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• 小学科学四年级下册实验操作（教科版） • 1.体验静电现象（P2） • 实验目的：让学生亲身体验静电现象 • 实验原理 带同种电荷的物体相互排斥，带
异种电荷的物体相互吸引 • 实验器材：塑料梳子或笔、碎纸屑 • 操作步骤：1、用梳过干燥头发的塑料梳子
慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。 • 2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近
头发，观察有什么现象发生。 • 实验结论：带电体能吸引轻小物体。
•
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• 2实验名称 ；不一样的电荷 • 实验目的 ：认识正电荷和负电荷
• 实验器材 ：气球、羊毛制品、木尺
• 步 骤 ： 将两个充气气球挨着悬挂在约1米 长的木尺，用羊毛制品分别摩擦两个气球 相互接触部位，观察有什么现象发生