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学习流行病学与医学统计学意 义
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三、正确理解群体的特征与个体的诊断 个体是群体的基础，群体是个体的概括。 诊断治疗：个体 预防：群体
主讲教师：张娟妮
意义
四、正确理解疾病的自然史 根据自然史提出了三级预防策略
主讲教师：张娟妮
意义
• 传染病：“五早”，早报告，早隔离 • 流行病学的任务之一：研究疾病的自 然史
主讲教师：张娟妮
意义
二、正确理解环境与健康的关系 1.生物与人类疾病 生物的多样性、人群的多样性 病因论的一些观点，动态的变化、多病 因的观点、群体的观点等.
主讲教师：张娟妮
意义
2.非生物性因素 如人类的活动----环境污染----疾病 3.社会心理因素与疾病 生物-心理-社会医学模式
主讲教师：张娟妮
流行病学与医学统计学
主讲教师：张娟妮 副教授
流行病学与医学统计学
第一章
绪论
主讲教师：张娟妮
绪论
第一节 学习流行病学与医学统计学的意义 1.思考：医学的分类？ 医学是研究人类疾病和健康的学问 对象：人 总任务：是控制和预防疾病，保障和促进 人们的身体和精神的健康
主讲教师：张娟妮
意义
最早发展起来的是临床医学，临床 医学是对个体疾病的观察和治疗。以 后医学向微观和宏观两个方向发展， 形成基础医学、临床医学和预防医学 三大类。三大类医学互相配合协作才 能收效显著。
主讲教师：张娟妮
意义
五、正确开展循证医学实践 10个病人，7个痊愈，疗效？ 循证医学：应用科学的方法，即流行病 学与医学统计学的方法，将世界上不同 地区、不同人群、不同时间的某药物或 疗法的效果综合分析的方法，以评价该 药物或疗法的真实效果。
主讲教师：张娟妮
练习题
选择题： 1.现代医学的模式为（ ） A 社会医学模式 B 生物医学模式 C 环境医学模式 D生物-心理-社会医学模式 v 2.流行病学的研究对象与临床医学不同的是（ A健康人 B 病人 C 群体诊断 v D 预防疾病 简答： 1.现代医学的分类有哪些学科？ 2.学习流行病学和医学统计学的意义？
主讲教师：张娟妮
2.三大学科的区别
流行病学（epidemiology） 属于预防医学范畴。
研究的病种： 临床医学 ＝ 基础医学 ＝ 流行病学 研究的角度和方面：
流行病学:从群体去研究疾病
临床医学:从个体去研究
基础医学:从组织、细胞、分子水平去研究
意义
3.意义： 一、区分异常与正常 特性（征）的个性化： 例：13岁男孩，体重55Kg，身高120cm, 如何判断正常与否？ 如：身高、体重的平均值、标准差、95% 的参考值范围等。