第4课时无机盐和水对植物生长的作用
一、选择题
1．(2017宿迁中考)植物生长发育过程中需要量最大的含有哪些元素的无机盐()
A．氮、磷、钾 B．铁、硼、钾
C．钾、钙、镁 D．钠、钾、铁
2．植物体在进行下列生理活动时，受到气孔开闭影响的是()
①光合作用；②呼吸作用；③蒸腾作用；④水分的吸收和运输；⑤无机盐的运输。
A．①②③④ B．①③④⑤
C．②③④⑤ D．①②③④⑤
3.下列关于植物叶片各部分结构(如图所示)和功能的叙述，错误的是()
A．①属于输导组织，具有运输作用
B．②④属于上皮组织，具有保护作用
C．③属于营养组织，能进行光合作用
D．⑤为气孔，是气体交换的“窗口”
4．(2017衡阳中考)某生物兴趣小组在校园绿化活动中，移栽树木时采取了以下措施，其中做法与作用不相符的是()
A．根部带土坨——保护根毛
B．剪去部分枝叶——降低蒸腾作用
C．为植物打针输液——补充水和无机盐
D．盖遮阳网——减弱光合作用
5．德化县美湖镇有棵高大的千年樟树，促进水分“爬”上树梢的动力来自()
A．光合作用 B．吸收作用
C．蒸腾作用 D．呼吸作用
6．如图所示曲线能正确表示在晴朗的高温天气状态下，绿色植物蒸腾作用强度变化的是()
A)B) C)D)
7．(2017宜兴中考)下列有关蒸腾作用的叙述错误的是()
A．蒸腾作用可以促进植物根部对水分和有机物的吸收
B．植物进行蒸腾作用可以避免自身被阳光灼伤
C．移栽树苗时去掉一些枝叶可以减弱蒸腾作用
D．蒸腾作用可以提高大气湿度，加快水循环
8．(2017富阳中考模拟)如图所示，天平两端托盘上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，长势相同的两枝条经过
橡皮塞插入水中，右边枝条只留一半数目的叶片，放在阳光下，调节天平至平
衡。
一个小时后，其结果是()
A．光合作用量不等，天平向左边倾斜
B．呼吸作用量不等，天平向左边倾斜
C．蒸腾作用量不等，天平向右边倾斜
D．两边作用几乎相同，天平依然平衡
9．将两株生长情况基本相同的玉米苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土
壤浸出液的玻璃器皿中进行培养，结果如图所示(1号为土壤浸出液，2号为蒸馏水)。
对此分析正确的是()
A．此实验的变量是水
B．该实验需在暗处进行
C．实验说明植物生长需要含氮、磷、钾的无机盐
D．土壤浸出液为植株生长提供了无机盐
10．双子叶植物叶表皮上的气孔结构如图所示，气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户。
当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭。
下列叙述正确的是()
A．将叶片浸入浓盐水，气孔会逐渐增大
B．保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁
C．植物体光合作用强弱与保卫细胞含水量无关
D．蒸腾作用能带走叶片的部分热量，避免高温灼伤
二、非选择题
11．左下图是细胞失水、吸水模式图，右下图是萝卜条放在浓盐水中：
(1)若要出现B图的情形，则细胞周围溶液的浓度应细胞内溶液的浓度。
(2)放在浓盐水中的萝卜条会出现图所示的现象，在右上图中用箭头画出水的进出方向。
(3)放在家里的青菜过两天就干瘪了，让它们恢复原状的简单办法是。
12．(2017益阳中考)取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C。
枝条A保留全部叶片，枝条B 摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中(如图1)。
在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。
将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化。
图1图2)
(1)以下哪一项可以作为该实验探究的问题()
A．光合作用主要是通过叶进行的吗？
B．油滴对植物吸水有影响吗？
C．蒸腾作用主要是通过叶进行的吗？
D．呼吸作用主要是通过叶进行的吗？
(2)该探究实验的变量是。
(3)实验现象：A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是。
(用“＞”连接)
(4)实验结论：。
(5)图2是观察该植物叶横切面显微镜下的一个视野。
蒸腾作用的水分主要是通过图中标注的__④__(填数字)部位散失的。
13．材料一植物生长的不同时期，需要的水和无机盐的量是不同的。
如表是对某地小麦在不同时期需水量的测量数据。
小麦各发育期的天数和需水量
发育期天数需水总量(m3/公顷)
返青期29 645
拔节期23 886
抽穗期20 966
灌浆期31 1 202
材料二由于滥砍乱伐，过度放牧等，导致生态环境恶化，我国西北地区沙尘暴肆虐；长江中下游地区大面积严重干旱，洪湖水面原有50多万亩，现在只剩下6万余亩；湘江枯水期有时会造成船舶搁浅现象。
材料三如图乙是一幅漫画。
请仔细阅读上述3则材料，分析说明相关问题：
(1)小麦的需水量与发育期的关系是。
(2)计算表中各个发育时期每天(日)的需水量，并以柱形图的形式表示出来如图甲所示。
请将灌浆期的柱形图
绘出来。
1 202÷31≈38.8，补图如图。
(3)沙尘暴和大面积干旱都与人类破坏有关。
(4)要根治沙尘暴和干旱，应大力提倡。
(5)亲爱的同学，请你写出看完资料之后的感想：。
(任写一条即可)
14．如图为某同学设计的探究绿色植物蒸腾作用的两套实验装置，请分析回答：
甲乙
(1)如果让你来验证植物的蒸腾作用，你选用哪一套装置？。
不选另一套的理由是。
(2)为保证实验效果明显，应给装置提供什么条件？为什么？。
(3)如果选择一株没有叶子的植物做同样的实验，会有什么结果？；由此说明了什么问题？。
(4)请举出在农业生产上减少蒸腾作用的例子。
_。