2012～2013学年度第二学期XXXX中学九年级一模考试语文试卷说明：1. 本试卷共 4页，附有答卷，答卷共4页2.考试时间为120分钟，全卷满分为120分。

3. 答卷前，考生必须将自己的姓名、准考证号、座位号、学校按要求写在密封线左边的空格内。

5.本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。

6. 答题可用黑色或蓝色字迹的笔，不能用铅笔或红色字迹的笔作答。

一、基础(25分)1. 根据课文默写古诗文。

(10分)(1) ，！风雨不动安如山。

(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(2分)(2) 关关雎鸠，。

(《诗经》)(1分)(3) ，千里共婵娟。

(苏轼《水调歌头》）(1分)(4) 假期我们到原始风貌保持完好的丹霞山旅游，沿途高山雄奇，涧水清澈，植被茂盛，简直可以用郦道元《三峡》中的“，”来描述眼前的美景和感受。

(2分)(5) 把白居易《钱塘湖春行》默写完整。

(4分)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

，。

，。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

2. 根据拼音写出相应的词语。

(4分)(1) 然而圆规很不平，显出bǐ yí( )的神色。

(2) 忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不páng wù ( )，便是敬。

(3) 要是我们在会场上，一定会禁不住tì sì héng liú( )的。

(4)它们的传统是yǐn jǐng shòu lù（）,即使是神话作家也不曾说森林逃亡。

3. 下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)A. 交警大队在校门口安装了红绿灯，大家进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。

（删去“和事故隐患都”）B. 听到几位华人拾贝者在英国遇难的消息，我的心长时间久久不能平静。

(删去“久久”或“长时间”)C. 当代青年应担负把我国建设成为现代化强国。

(在句末加上“的重任”)D. 既然你能够仔细地读完这本书，那么，你一生将受益无穷。

(将“既然”改为“只有”)4. 请从备选词语中至少选用两个，并至少使用一种常见的修辞手法，写一段描写人物动作或神态的话。

(80字之内)(4分)嗤笑嬉闹收敛面面相觑挖心搜胆唯唯连声对答如流奴颜婢膝5.怎样读书才更有效？请联系下面的材料，写出你的探究结果。

（2分）材料一：随着社会的发展，书籍的数量不断增多，在读书上人们只有进行一番选择，才能找到既引起自己阅读兴趣价值的书。

而不加选择的阅读，至少说明在读书上还不成熟。

从某种意义上说，读书的水平也反映在书籍的选择上，犹如在琳琅满目的货架上，就看谁有眼力能拿到货真价实的东西。

而选择的对象，恰恰也能表明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。

因此，读什么书会像一面镜子，将人们的精神世界映照得一清二楚。

材料二：世上书籍如汪洋大海，再热衷的书迷也不可能穷尽，只能尝其一瓢，区别在于尝哪一瓢。

读书是一件非常私人的事情，喜欢读什么书，不论范围是宽是窄，都应该有自己的选择，体现自己的个性和兴趣。

其实，形成自己的阅读趣味与养成读书癖好是不可分的，正因为找到了和预感到了书中知己，才会锲而不舍，欲罢不能。

没有自己的趣味，仅凭道听途说，东瞧瞧，西瞧瞧，连兴趣也谈不上，更不用说癖好。

探究结果：二、阅读(45分)(一)满井游记袁宏道(12分)燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。

冻风时作，作则飞沙走砾。

局促一室之内，欲出不得。

每冒风驰行，未百步辄返。

廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。

高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。

于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。

山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之面而髻鬟之始掠也。

柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。

游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。

风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。

凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。

始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。

而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。

6. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()（2分）A. 冻风时作/于时冰皮始解B. 作则飞沙走砾/困于心衡于虑而后作C. 欲出不得/且欲与常马等不可得D. 始知郊田之外未始无春/余之游将自此始7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（3分）凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。

8. 冬去春来，“□□□□”的郁闷随着稍微暖和的天气一扫而空，初到满井的作者感到自己“□□□□□”，尽情游览一番之后，油然而生“□□□□□□□□□□，□□□□□□□□”的感慨，并誓言“余之游将自此始”。

(用原文的语句填空)（4分）9. 下列对选文内容的理解有误的一项是( )（3分）A. 开头并未像一般文章那样扣题行文，而是先写不能出游，不仅造成了行文的波澜，还欲抑先扬地为下文作好铺垫，目的是为了突出畅游满井的无比愉悦。

B. 第二段中“稍和”的交代和“偕”“出”“至”等一系列动词，足见作者挣脱束缚，渴望春游的心情急不可耐。

C. 第二段写景突出了北国春天的特点，寥寥数笔，景致特点鲜明，如在眼前。

D. 本文充分表露了作者厌弃官场，渴望置身于大自然惬意天地的心声。

(二)跟自己比(10分)①我们动不动就跟别人比，而且无所不比，比成绩、比结果、比地位、比职称、比权势、比财富等等，不一而足。

结果无非有两种：一种是自己强于别人，一种是自己弱于别人。

前者往往使我们变得愉悦、得意，甚至骄傲起来；后者往往使我们变得不快、郁闷，甚至燃起嫉恨之火。

也就是说，不管哪种结果，都会让我们变得不平静。

最可怕的是，在跟人比较中，我们丢失了自己。

②范仲淹说：“不以物喜，不以己悲。

”如果总喜欢跟人比较，这种境界就很难达到。

那么，我们到底该怎么做呢？在我看来，如果非要比较的话，那就跟自己比吧。

③桓温年轻时与殷侯齐名，所以常常怀有竞争之心。

有一次，桓公问殷侯：“你与我相比，如何？”殷侯回答说：“我和自己打交道已经很久了，宁愿做我。

”这是《世说新语》中的一则故事。

元代学者黄元瑜用殷侯的答语来命名他的亭子，叫做“做我亭”。

看来，古人早已懂得把目光由外在事物转向自己的内心世界，即自我。

换言之，从自己身上找“答案”不愧为明智的做法。

因此，跟自己比，总算找对“对手”了。

④女作家乔叶说：“成长是一辈子的事情。

”我很赞同这个观点。

既然这样，那么每个人在不同时期的思想、行为等就会有差别。

去年的你跟今年的你、昨天的你跟今天的你、刚才的你跟现在的你……如果在它们之间用减法，结果往往不会是零，要么是负数，要么是正数。

也就是说，你可能进步了或倒退了，更加成熟了或更加幼稚了，懂得宽容了或更加狭隘了，宠辱不惊了或更加浮躁了……⑤因此，在成长中，我们不能总是前进，有必要时常停下来，想想自己的以前和现在，也就是让“旧我”和“新我”比一比。

如果“新我”名副其实地进步了，升级了，那么就要沿着脚下的路，一如既往地向前，朝更高的制高点迈进；如果不是这样，就要总结、反省，寻找、分析“退步”的原因，目的是把今后的路走好，让自己取得进步和收获。

从这个意义上说，跟自己比是成长中不可或缺的一个环节。

⑥蒋勋先生在一次演讲中提到这样一件事情。

有一次，他问一位学植物学的朋友：“如果含笑的香味和百合的一样，会怎样？”那位朋友告诉他：“那它就会被淘汰。

因为它东施效颦，没有找到自己存在的理由。

”看来，要想有声有色地活在这个世界上，就不能盲目地跟人比较，胡乱地模仿他人。

跟自己比，守住自我，才是正道。

10. 阅读④⑤两段，说说为什么“跟自己比是成长中不可或缺的一个环节”。

(3分)11. 联系上下文谈谈第③段画线句子的深刻含义。

(4分)12. 下列对文章的理解，不正确的一项是( )(3分)A. 本文是针对有些人“动不动就跟别人比，而且无所不比”的现象引发议论的。

B. 喜欢跟别人比的人不是因为超过他人变得骄傲，就是在盲目攀比中失去自我，要么因为不如他人而产生嫉恨，不可能达到宠辱不惊的人生境界。

C. 第⑥段写蒋勋先生演讲时提到的事情，有力地论证了“不能盲目地跟人比较”的观点。

D. 本文采用了摆事实和讲道理相结合的方法，有力地论证了中心论点。

(三)滴水之恩秦文君(15分)我们当时的班里，有个名叫金龙的男生，此人的名字起得富丽堂皇，可品行却是一塌糊涂。

他有点“斗鸡眼”，眼睛总像是在凝视鼻尖的正前方；头发理得极短，根根竖起；而且学习成绩也很烂。

当然，他最大的特点，一是穷，穷到非拖欠书杂费不可；还有就是爱打架，谁冒犯他，他就抡拳头。

有时他也打输，印象最深的一次是他的腮帮子被打肿了，顷刻间一张脸胀大了一圈，像猪头。

我和金龙几乎没有什么交往，那时我是个胆怯的女孩，我保护自己的诀窍是：不去招惹金龙这样的首恶分子，甚至连目光都不在他身上停留。

有一天轮到我值日，却发现金龙捂着肚子坐在椅子上。

我放慢打扫的速度，故意看着窗外。

隔了一会，忽听“哐”的一声，他竟跌坐在地上，牙齿将嘴唇咬出血来。

我不得不跑过去问他怎么了，他只是摇头；我拿出手巾给他擦血，他没接，只用手背在嘴上抹来抹去。

后来我才知道他肠子有病，有时会痛昏过去，可他怕贫穷的父母担忧，从不对家人言及，每次发病都是靠自己的免疫能力，慢慢挨过去。

又过了不久，班里排演大合唱，准备国庆节全体上台演出，并且规定每人准备白衬衣蓝裤子，可金龙说他不参加。

知情的人说，他没有白衬衣。

到了演出那天，大家都觉得少一个人不好。

于是我就出面向邻班的男生借了一件白衬衣交给金龙。

金龙先是推让，面红耳赤，最后还是接受了。

演出散场后，金龙将衬衣还给我，他居然把衬衣叠得工工整整，就像一个非常斯文的男生，这令我非常惊喜，忽然感觉他并不是那么可恨。

不久，班里就传出闲话，说金龙在他的小本子里记着我的名字。

有人说那是个黑名单，上了那个名单可能要挨拳头了；也有人说，金龙钟情谁，就把谁的名字记下来。

这两种说法对我来说都是可怕的。

可直到毕业，金龙都没来找过麻烦，弄得我倒在心里藏了个谜团，甚至又恢复了冷淡的态度。

不知过了多少年，有一次我在闹市与金龙相遇。

此时，他已是个沉稳、温和的父亲了，说起当年的生活，他忽然说：“你的名字也在我的名单册里……”我几乎叫出声来：“为什么？”他说他至今还保留着那个名单册，那里记的是帮助过他的人的名字，他是个不惯言谢的人，但他以他的方式表达深藏于心的感谢和敬意。

人与人骨子里也许都是记情的。

另一个我认识的女孩，也是家境贫寒到眼看要挨不过去了，后来社会送来了关怀，她的同学也慷慨捐款捐物。

她将同学们的赠物放在箱中，舍不得动用，说是每天打开箱子看一遍，想到周围有那么多的关怀、爱心，就忍不住喜极而泣。

她要永久保存它们，这是一生最宝贵的精神财富。