612元朝民族关系的发展
一、选择题
1.毛泽东的《沁园春·雪》一词中所说的“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”指的是( )
A.铁木真
B.忽必烈
C.阿保机
D.阿骨打
2.成吉思汗被美国《华盛顿邮报》评选为“千年风云第一人”，下列内容与成吉思汗有关的是( )
①统一蒙古各部②建立蒙古政权
③灭亡南宋④定国号为元
A.①③
B.②④
C.①②
D.③④
3.(2020·泰安模拟)“蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是我的家。
奔驰的骏马，洁白的羊群……”
这首《天堂》充分表达了蒙古歌手腾格尔对自己家乡的赞美。
在我国历史上，蒙古族曾建立了一个疆域空
前辽阔的元王朝，其建立者是 ( )
A.成吉思汗
B.忽必烈
C.完颜阿骨打
D.耶律阿保机
4.若想欣赏“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”一诗的全文，需要查阅下列哪位人物的诗作( )
A.李白
B.文天祥
C.岳飞
D.辛弃疾
5.(2020·济宁中考)黄岩岛自古以来就是中国领土。
据史料记载，1279年，我国著名天文学家郭守敬受中
央政府委派，在对国家领土测绘过程中，黄岩岛就是其中的一个测绘点。
1279年我国处在( )
A.唐朝
B.宋朝
C.元朝
D.明朝
6.(2020·安阳模拟)某中学历史老师确定了一个研究性学习课题是“中国古代少数民族开创的第一个全国
性统一政权”，你认为下列地图中能为这一课题所用的材料是( )
7.有一次，李肇星(我国前外交部长)和美国一位领导人会谈，对方说，我对中国“侵略”西藏感到非常不
满。
李肇星立刻问他，你了解西藏的历史吗？对方摇摇头。
李肇星说：“我可以向您解释，但您理解起来
可能会有点困难，因为西藏被划入中国版图的时候，还没有美国这个国家。
”说到这里，台下响起了长久
的热烈掌声。
“西藏被划入中国版图”始于( )
A.元朝
B.明朝
C.秦朝
D.中华人民共和国
8.元朝时，你如果到松江学习棉纺织业技术，你首选拜访的老师应是( )
A.王昭君
B.黄道婆
C.文成公主
D.金城公主
9.歌曲《爱我中华》中有一句歌词“五十六个民族五十六枝花……”中华民族大家庭中，哪一个民族是在
元朝时融合形成的( )
A.蒙古族
B.回族
C.满族
D.藏族
10.老师布置七年级一班同学搜集元朝民族关系方面的资料，同学们搜集到了不少相关资料。
请你帮助他
们整理出能够反映元朝民族融合发展的资料，它们是
( )
①汉族人民开发边疆，边疆各族迁入内地同汉族杂居相处
②契丹、女真等族同汉族融合
③元朝有很多定居中国的外国人
④回族开始形成
A.①②④
B.①②③
C.①③
D.②④
11.某中学课题组在探究“宋元历史”的过程中，搜集到下列信息：“澶渊之盟”“岳飞抗金”“蒙古兴起”“回族的形成”。
这些信息反映出宋元时期的阶段特征是( )
A.国家的产生和社会的变革
B.统一国家的建立
C.繁荣与开放的社会
D.民族关系的发展
二、非选择题
12.阅读下列材料，回答问题。
材料一世祖忽必烈，因累世之业……至元八年，始改称元。
摧灭弱宋，遂一天下。
材料二
材料三胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴。
(1)材料一中“至元八年”是哪一年？“遂一天下”是怎么回事？这次统一与以往的大一统相比，有何突出特点？
(2)从材料二可以看出元朝实行了什么制度？实行这一制度的原因是什么？
(3)材料三体现了元朝的哪一历史趋势？请列举一例史实加以说明。
这一趋势出现的前提条件是什么？
答案解析
1.【解析】选A。
1206年，蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称他为成吉思汗。
2.【解析】选C。
1206年，成吉思汗统一蒙古，建立蒙古国，蒙古草原从此结束了长期混战局面。
③④与忽必烈有关。
3.【解析】选B。
本题考查学生再现历史基础知识的能力。
忽必烈于1271年改国号为元，忽必烈是元朝的建立者，即元世祖。
4.【解析】选B。
本题考查学生的知识拓展能力。
南宋灭亡后，文天祥继续坚持抗元，兵败被俘后，坚贞不屈，在狱中写下了《过零丁洋》这首千古绝唱。
题中的两句诗就出自《过零丁洋》。
【知识辨析】元朝统一与文天祥抗元的关系
(1)元朝统一全国，无论从整个中国历史，还是从蒙古的历史发展角度看，都应加以肯定。
——进步性
(2)在元朝统一全国的过程中，汉族人民遭受到残酷屠杀和压迫，当时民族矛盾十分尖锐。
文天祥反抗蒙古贵族的斗争，与人民群众的愿望相一致。
——正义性
5.【解析】选C。
本题考查基础知识记忆。
唐是618—907年，北宋是960—1127年，南宋是1127—1276年，元朝是1271—1368年，明朝是1368—1644年。
故1279年我国处在元朝。
6.【解析】选C。
本题考查学生的空间记忆能力。
解答本题的关键是理解题干中的关键信息的意思。
从题干中关键信息“中国古代少数民族开创的第一个全国性统一政权”，可得出这个政权是元朝。
结合所学知识，元朝建立行省制度。
通过分析四幅图片，从C中可以看出政府在地方设置行省进行管辖，故选C。
7.【解析】选A。
本题考查学生的知识迁移能力。
元朝在中央设宣政院管辖吐蕃，西藏正式成为中央政府直接管辖的行政区域。
8.【解析】选B。
本题考查学生的辨析能力。
元朝时松江农家妇女黄道婆对棉纺织业的进步做出了巨大贡献。
王昭君是汉朝人，文成公主、金城公主是唐朝人。
故选B。
9.【解析】选B。
元朝时，许多信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人迁入中国，同汉、蒙等族互相融合，形成一个新的民族——回族。
10.【解析】选A。
本题考查学生的知识辨析能力。
本题的关键信息是民族融合。
元朝是我国民族融合大发
展的时期。
民族融合的表现有汉族人来到边疆；边疆各族内迁；契丹、女真等族同汉族没有差别；回族的形成。
元朝有很多定居中国的外国人属于中外交往，不是民族融合。
11.【解析】选D。
“澶渊之盟”“岳飞抗金”分别反映了汉与契丹族、女真族的和战史实。
“蒙古兴起”是我国少数民族的崛起并统一蒙古各部。
“回族的形成”是各民族融合的典型史实。
经以上分析可得出这一主题是民族关系的发展。
12. 【解析】本题考查学生通过图文材料提取信息的能力。
1271年，忽必烈改国号为元，根据材料一中“始改称元”即可判断“至元八年”是1271年。
“摧灭弱宋”指元朝灭掉了南宋，“遂一天下”即元朝完成了全国的统一。
与之前曾学习过的统一王朝秦汉、隋唐相比，元朝是第一个由少数民族建立的统一的政权。
据以上分析回答第(1)题。
第(2)题根据材料二图中的“中书省”“大都”可知是元朝的行省制度，原因是元朝疆域辽阔，为了对全国实行有效统治。
材料三中的诗句反映了蒙、汉人民的融洽关系，反映了民族融合的趋势，结合回族的形成等史实加以说明，最后一问要结合当时的历史背景，元朝的统一，促进了各族人民之间的交往和交流，出现了民族融合的趋势，从而解答第(3)题。
答案:(1)1271年。
灭亡南宋，统一全国。
元朝是我国历史上第一个由少数民族实现统一的政权。
(2)行省制度。
元朝疆域辽阔，为了对全国实行有效统治。
(3)民族融合的趋势。
汉族人来到边疆；边疆各族内迁；契丹、女真等族同汉族融合；回族的形成。
元朝的统一。