固定资产的取得教案课题：固定资产的取得
教学目标：
1.理解固定资产的定义和种类；
2.掌握固定资产的取得途径和方法；
3.了解固定资产的计量和计提折旧的基本原则；
4.能够运用固定资产的取得知识进行实际应用。

教学重点：
1.固定资产的定义和种类；
2.固定资产的取得途径和方法；
3.固定资产的计量和计提折旧的基本原则。

教学难点：
1.固定资产的计量和计提折旧的具体操作；
2.固定资产的评估和剩余价值的处理。

教学准备：
1.课本《会计学》；
2.实例教材及练习题；
3.计算器、黑板、多媒体设备。

教学过程：
一、导入（10分钟）
通过提问和举例的方式，引导学生回顾上节课的内容，并激发学生对固定资产的兴趣和学习积极性。

二、讲解固定资产的定义和种类（20分钟）
1.讲解固定资产的定义和特点；
2.介绍固定资产的种类，如房屋、土地、机器设备等；
3.实例分析固定资产的分类和特点。

三、固定资产的取得途径和方法（30分钟）
1.讲解购买固定资产的途径和方法，如购买、捐赠、租赁等；
2.分析购买固定资产的流程和注意事项；
3.指导学生运用实例进行实际操作。

四、固定资产的计量和计提折旧的基本原则（30分钟）
1.介绍固定资产的计量方法，如历史成本法、现值法等；
2.讲解计提折旧的目的和计算原则；
3.分析折旧基础、折旧率和折旧年限的确定方法；
4.指导学生通过实例计算固定资产的折旧额。

五、实例分析和讨论（20分钟）
1.提供实际案例，让学生运用所学知识进行分析和解决问题；
2.引导学生对不同情况下的固定资产取得和折旧进行讨论和思考。

六、小结及课堂练习（10分钟）
对本节课所学内容进行小结，并布置一些思考题和练习题，以便复习
和巩固知识。

教学拓展：
教师可鼓励学生自主查阅相关资料，了解固定资产的管理和评估方法，并进行相关讨论和报告。

教学总结：
本节课讲解了固定资产的取得，包括定义和种类、取得途径和方法，
以及计量和计提折旧的基本原则。

通过理论教学和实操操作，学生对固定
资产的取得有了较为全面的认识，并能够运用所学知识进行实际应用。

黑板设计：
第一节课：固定资产的定义和种类
-固定资产的定义：用于生产经营活动、以长期持有并从中获取经济
利益的可见实体。

-固定资产的特点：长期使用期限、与企业经营活动密切相关、货币
计量、取得和计量成本较大。

第二节课：固定资产的取得途径和方法
-固定资产的取得途径：购买、捐赠、租赁、自行开发等。

-固定资产的取得方法：现金购买、信用购买、分期付款等。

第三节课：固定资产的计量和计提折旧的基本原则
-固定资产的计量方法：历史成本法、现值法、公允价值法等。

-固定资产的折旧基础：购买成本、评估价值等。

-计提折旧的计算原则：按照确定的折旧方法和折旧年限计算折旧金额。