第二课时
学习目标
●知识和能力
1、复习巩固文学常识，重点文言字词句的意 思，了解文章大意，体会人物思想感情； 2、学习运用对比、衬托的写法，通过正面、 侧面描写来展现人物的性格特点。 ●情感态度和价值观
探究周亚夫将军忠于职守精神的现 实意义，理解严明的纪律对事业成功的 重要作用。
文学常识。
本文的作者是_______（朝代）的_____, 字 ， 家。本文选自《________》。该书 原名《________》，是我国第一部纪传体 ________。鲁迅在《汉文学史纲要》里称它是 “_______________， _______________”， 对其在史学和文学上的地位给予极高的评价。
重点字词句的翻译。
1、给加线的字注音。
棘门（ ） 彀（ ） 弓弩称谢（ ）介胄之士（
） 嗟乎（ ） 可得而犯邪（ ）
3、一词多义 （1）至霸上及棘门军（ ）
军 军霸上（ ）
（2） 上自劳军（ ）
上
至霸上（
）
（3）以宗正刘礼为将军（
以
以军礼见（
）
） （4） 已而之细柳军（ ） 之 文帝之后六年（ ） 称善者久之（ ）
A．表现周亚夫治军严明、忠于职守、刚正不阿 的“真将军”品质。
B．皇帝两次“不得入”军中的矛盾冲突凸显周 亚夫“真将军”的风范。
C．皇帝也是作者中的刻画的人物，因为他善于 用人。
D．本文运用了对比、衬托、正面描写和侧面描
走近中考
阅读下面文言文文段，回答文后的问题。
孙亮①方食生梅，使黄门②至中藏③取蜜 渍④梅，蜜中有鼠矢；召问藏吏⑤，藏吏叩头。 亮问吏曰：“黄门尝私从汝求蜜耶？”吏曰：“ 向求，实不敢与。”黄门不服。亮曰：“此易知 耳。”令破鼠矢，矢里燥。亮大笑曰：“若矢先 在蜜中，中处当俱湿；今外湿里燥，必是黄门所 为！”黄门首服⑥，左右莫不惊悚。
（5）使人称谢（
） （6） 天子为动（ ）
使
为
使持节（ ）
以河内守亚夫为将军（ ）
（7） 不闻天子之诏（ ） 诏
诏将军（ ） ）
（8） 居无何（ ） 居 居天下之广居（
4、通假字
（1）披军士吏被甲（ ）（2）改容式车（ ）
5、词类活用
（1）军霸上（ ）（2）介胄之士不拜（ ）
6、古今异义词
（1）居无何 （2） 持节诏将军 （3）使人称谢
7、特殊句式
（1）此真将军矣。
（2）天子为动。
8、翻译下列句子 （1）乃以宗正刘礼为将军，军霸上。
（2）已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持 满。
（3）将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见 。”
（4）嗟乎，此真将军矣！
（5）至于亚夫，可得而犯邪？
1、本文主要讲了一件什么事？
本文主要记叙汉文帝到周亚夫的 细柳营慰问军士的事。
【注释】①孙亮：孙权的儿子，很小就做了三国 时东吴的皇帝。②黄门：宦官。③中藏：宫中仓 库。④渍：浸、蘸。⑤藏吏：管理仓库的官吏。 ⑥服：认罪。
1、解释下列句中加点词的意思
①实不敢与
②左右莫不惊悚
2、下列加点词意思相同的一组是（ ）
A、①此易知耳 ②吾尝闻风俗与化移易
B、①向求，实不敢与 ②寻向所志
天子乃按辔徐行 将军亚夫持兵揖曰：“ 介胄之 士不拜，请以军礼见。” 天子为动， 改容式车。
“真”将军
亚夫乃传言开壁门。
将军亚夫持兵揖曰： “介 胄之士不拜，请以军礼见。” 军士吏被甲，锐兵刃， 彀弓弩，持满。
将军令曰 将军约 群臣皆惊
文帝的表现及赞语
心胸宽广
汉
贤明
文
帝
深明大义
识大体
善于识别、任用人才
2、你认为周亚 夫是怎样的一 个人？结合原 文内容回答。
• 治军有方 • 令行禁止 • 恪尽职守 • 刚正不阿 • 真将军
3、作者是运用什么方法来表 现周亚夫这一形象特点的？
皇帝到霸上、 棘门军营
直驰入
将以下骑送迎
衬托
皇帝到细柳军营
军士吏被甲，锐兵刃， 彀弓弩， 持满。 天子先驱至，不得入。 将军令曰：‘军中闻将军令，不 闻天子之诏。 上至，又不得入。 壁门士吏谓从属车骑曰： “将军约，军中不得驱驰。
周亚夫的治军原则及其 忠于职守的精神带给你什么 启示?
仔细阅读《周亚夫军细柳》，完成下列各题：
1、下列说法是不正确的一项是（ ）
A．本文选自《史记》的“世家”部分。
B.全文记叙了文帝老劳军的经过，主要表现的人物即 为文帝。
C．文章采用了对比、衬托和侧面描写的手法表现人物 。
D．文章体现了周亚夫治军严整、治军有方、令行禁止 、忠于职守、刚正不阿的真将军的风采。
C、①令破鼠矢
②山河破碎风飘絮
D、①必是黄门所为 ②项为之强
3、翻译“向求，实不敢与。”一句。
4、请用自己的话回答：孙亮是如何证明老鼠
拓展阅读：
《史记》中写到的 将军很多，如孙武、伍子 胥、廉颇、韩信、卫青、 霍去病等，都个性鲜明， 写法各具特色，展示出作 者深厚的写人记事功力。 课外可以适当选择阅读一 下。
2、下列对划线词的理解，不正确的一项是（
）
A．上自劳军 劳：慰问犒劳 谢
B.使人称谢 谢：感
C．军中不得驱驰 驱驰：策马疾驰 D.居无何 居： 经过
3、下列加点词语的意思和用法，相同的一项是（ ）
A．军细柳 军中闻将军令 B.以备胡 众妙毕 备
C．军士吏被甲 流血被面 D.天子且至 年且九 十
4、对原文的分析和概括，不正确的一项是（ ）
“既出军门，群臣皆惊。”一句中，你 认为“惊”字包含了几个意思？
一个“惊”字，既可能是群臣为周亚夫 治军之严感到吃惊，也可能是为周亚夫迎 接皇帝不到家，有损天子之威而惊恐；既 可能是群臣为文帝的深明大义而感到意外 ，也可能是为周亚夫过于拘泥于军纪而恼 怒。可见含义之丰富。
表示古代礼仪的词语
如：持节、按辔徐行、揖、拜、改容式车、称谢