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圆锥曲线大题题型归纳3

圆锥曲线大题题型归纳基本方法:1. 待定系数法:求所设直线方程中的系数,求标准方程中的待定系数a 、b 、c 、e 、p 等等; 2. 齐次方程法:解决求离心率、渐近线、夹角等与比值有关的问题;3. 韦达定理法:直线与曲线方程联立,交点坐标设而不求,用韦达定理写出转化完成。

要注意:如果方程的根很容易求出,就不必用韦达定理,而直接计算出两个根;4. 点差法:弦中点问题,端点坐标设而不求。

也叫五条等式法:点满足方程两个、中点坐标公式两个、斜率公式一个共五个等式;5. 距离转化法:将斜线上的长度问题、比例问题、向量问题转化水平或竖直方向上的距离问题、比例问题、坐标问题;基本思想:1.“常规求值”问题需要找等式,“求范围”问题需要找不等式; 2.“是否存在”问题当作存在去求,若不存在则计算时自然会无解;3.证明“过定点”或“定值”,总要设一个或几个参变量,将对象表示出来,再说明与此变量无关;4.证明不等式,或者求最值时,若不能用几何观察法,则必须用函数思想将对象表示为变量的函数,再解决;5.有些题思路易成,但难以实施。

这就要优化方法,才能使计算具有可行性,关键是积累“转化”的经验;6.大多数问题只要真实、准确地将题目每个条件和要求表达出来,即可自然而然产生思路。

题型一:求直线、圆锥曲线方程、离心率、弦长、渐近线等常规问题例1、 已知F 1,F 2为椭圆2100x +264y =1的两个焦点,P 在椭圆上,且∠F 1PF 2=60°,则△F 1PF 2的面积为多少?点评:常规求值问题的方法:待定系数法,先设后求,关键在于找等式。

变式1、已知12,F F 分别是双曲线223575x y -=的左右焦点,P 是双曲线右支上的一点,且F PF ∠=120︒,求F PF ∆的面积。

变式2、已知F 1,F 2为椭圆2221100x y b+=(0<b <10)的左、右焦点,P 是椭圆上一点.(1)求|PF 1|?|PF 2|的最大值; (2)若∠F 1PF 2=60°且△F 1PF 2的面积为6433,求b 的值 题型二过定点、定值问题例2.(淄博市2017届高三3月模拟考试)已知椭圆C :22221(0)x y a b a b+=>>经过点3(1,),离心率为3,点A 为椭圆C 的右顶点,直线l 与椭圆相交于不同于点A 的两个点1122(,),(,)P x y Q x y . (Ⅰ)求椭圆C 的标准方程;(Ⅱ)当0AP AQ •=u u u r u u u r时,求OPQ ∆面积的最大值;(Ⅲ)若直线l 的斜率为2,求证:OPQ ∆的外接圆恒过一个异于点A 的定点.处理定点问题的方法:⑴常把方程中参数的同次项集在一起,并令各项的系数为零,求出定点;⑵也可先取参数的特殊值探求定点,然后给出证明。

例3、(聊城市2017届高三高考模拟(一))已知椭圆()2222:10x y C a b a b+=>>的离心率为3,一个顶点在抛物线24x y =的准线上. (Ⅰ)求椭圆C 的方程;(Ⅱ)设O 为坐标原点,,M N 为椭圆上的两个不同的动点,直线,OM ON 的斜率分别为1k 和2k ,是否存在常数p ,当12k k p =时MON ∆的面积为定值?若存在,求出p 的值;若不存在,说明理由.变式1、已知椭圆()2222:10x y C a b a b+=>>的焦距为1223,A A ,点为椭圆的左右顶点,点M 为椭圆上不同于12,A A 的任意一点,且满足1214A M A M k k ⋅=-.(I)求椭圆C 的方程:(2)已知直线l 与椭圆C 相交于P ,Q(非顶点)两点,且有11A P A Q ⊥. (i)直线l 是否恒过一定点?若过,求出该定点;若不过,请说明理由. (ii)求2PA Q ∆面积S 的最大值.点评:证明定值问题的方法:⑴常把变动的元素用参数表示出来,然后证明计算结果与参数无关;⑵也可先在特殊条件下求出定值,再给出一般的证明变式2、已知椭圆22221x y a b+=(a >b >0)的离心率为焦距为2.(1)求椭圆的方程;(2)过椭圆右焦点且垂直于x 轴的直线交椭圆于P ,Q 两点,C ,D 为椭圆上位于直线PQ 异侧的两个动点,满足∠CPQ=∠DPQ ,求证:直线CD 的斜率为定值,并求出此定值.变式3、(临沂市2017届高三2月份教学质量检测(一模))如图,椭圆C :()222210x y a b a b+=>>的离心率为2,以椭圆C 的上顶点T 为圆心作圆T:()()22210x y r r +-=>,圆T 与椭圆C 在第一象限交于点A ,在第二象限交于点B. (I)求椭圆C 的方程;(II)求TA TB ⋅uu r uu r的最小值,并求出此时圆T 的方程;(III)设点P 是椭圆C 上异于A ,B 的一点,且直线PA ,PB 分别与Y 轴交于点M ,N ,O 为坐标原点,求证:OM ON ⋅为定值.(3)若AB 是椭圆C 经过原点O 的弦,MN ∥AB ,求证:为定值.变式1、(烟台市2017届高三3月高考诊断性测试(一模))如图,已知椭圆2222:1(0)x y C a b a b+=>>的左焦点F 为抛物线24y x =-的焦点,过点F 做x 轴的垂线交椭圆于,A B 两点,且3AB =. (1)求椭圆C 的标准方程;(2)若,M N 为椭圆上异于点A 的两点,且满足||||AM AF AN AFAM AN ••=u u u u r u u u r u u u r u u u ru u u u r u u u r ,问直线MN 的斜率是否为定值?若是,求出这个定值;若不是,请说明理由. 题型三“是否存在”问题例5、(泰安市2017届高三第一轮复习质量检测(一模))已知椭圆()222210x y C a b a b+=>>:经过点),过点A(0,1)的动直线l 与椭圆C 交于M 、N 两点,当直线l 过椭圆C 的左焦点时,直线l的斜率为2. (I)求椭圆C 的方程;(Ⅱ)是否存在与点A 不同的定点B ,使得ABM ABN ∠=∠恒成立?若存在,求出点B 的坐标;若不存在,请说明理由.例6.【2016高考山东理数】平面直角坐标系xOy 中,椭圆C :()222210x y a b a b +=>>?,抛物线E :22x y =的焦点F 是C 的一个顶点. (I )求椭圆C 的方程;(II )设P 是E 上的动点,且位于第一象限,E 在点P 处的切线l 与C 交与不同的两点A ,B ,线段AB 的中点为D ,直线OD 与过P 且垂直于x 轴的直线交于点M . (i )求证:点M 在定直线上;(ii )直线l 与y 轴交于点G ,记PFG △的面积为1S ,PDM △的面积为2S ,求12S S 的最大值及取得最大值时点P 的坐标.例7、(滨州市2017届高三下学期一模考试)如图,已知DP y ⊥轴,点D 为垂足,点M 在线段DP 的延长线上,且满足DP PM =,当点P 在圆223x y +=上运动时. (1)当点M 的轨迹的方程;(2)直线:3(0)l x my m =+≠交曲线C 于,A B 两点,设点B 关于x 轴的对称点为1B (点1B 与点A 不重合),且直线A 与x 轴交于点E . ①证明:点E 是定点;②EAB ∆的面积是否存在的最大值?若存在,求出最大值; 若不存在,请说明理由.例8、(潍坊市2017届高三下学期第一次模拟)已知椭圆C 与双曲线221y x -=有共同焦点,且离(I)求椭圆C 的标准方程;(Ⅱ)设A 为椭圆C 的下顶点,M 、N 为椭圆上异于A 的不同两点,且直线AM 与AN 的斜率之积为-3.(i)试问M 、N 所在直线是否过定点?若是,求出该定点;若不是,请说明理由; (ii)若P 为椭圆C 上异于M 、N 的一点,且MP NP =,求△MNP 的面积的最小值.点评:最值问题的方法:几何法、配方法(转化为二次函数的最值)、三角代换法(转化为三角函数的最值)、利用切线的方法、利用均值不等式的方法等。

变式2、(青岛市2017年高三统一质量检测)已知椭圆:Γ221x y a+=(1)a >的左焦点为1F ,右顶点为1A ,上顶点为1B ,过1F 、1A 、1B 三点的圆P 的圆心坐标为. (Ⅰ)求椭圆的方程;(Ⅱ)若直线:l y kx m =+(,k m 为常数,0k ≠)与椭圆Γ交于不同的两点M 和N .(ⅰ)当直线l 过(1,0)E ,且20EM EN +=u u u u r u u u r r时,求直线l 的方程;(ⅱ)当坐标原点O 到直线l MON ∆面积的最大值. 题型五求参数的取值范围例9、(济宁市2017届高三第一次模拟(3月))如图,已知线段AE ,BF 为抛物线()2:20C x py p =>的两条弦,点E 、F 不重合.函数()01x y a a a =>≠且的图象所恒过的定点为抛物线C 的焦点. (I)求抛物线C 的方程;(Ⅱ)已知()12,114A B ⎛⎫- ⎪⎝⎭、,,直线AE 与BF 的斜率互为相反数,且A ,B 两点在直线EF 的两侧.①问直线EF 的斜率是否为定值?若是,求出该定值;若不是,请说明理由.②求OE OF u u u r u u u rg的取值范围. 变式1、(德州市2017届高三第一次模拟考试)在直角坐标系中,椭圆1C :22221(0)x y a b a b+=>>的左、右焦点分别为1F ,2F ,其中2F 也是抛物线2C :24y x =的焦点,点P 为1C 与2C 在第一象限的交点,且25||3PF =.(Ⅰ)求椭圆的方程;(Ⅱ)过2F 且与坐标轴不垂直的直线交椭圆于M 、N 两点,若线段2OF 上存在定点(,0)T t 使得以TM 、TN 为邻边的四边形是菱形,求t 的取值范围. 小结解析几何在高考中经常是两小题一大题:两小题经常是常规求值类型,一大题中的第一小题也经常是常规求值问题,故常用方程思想先设后求即可。

解决第二小题时常用韦达定理法结合以上各种题型进行处理,常按照以下七步骤:。

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