“合力英语教学法”（The Ropes）课堂教学视导观察评价
Weather B Let’s learn
学校：星光授课教师：谭珍香年级：4 时间：
sunny rainy
cloudy snowy
windy
反思：
这节课整体设计完整，重点突出，有层次，体现了英语学科的听说读写相结合的特点。

学生的学案有利于学生的导学，主动地学，针对性的练习有利于检测学生的学习情况。

需要及改进：情景创设最好用教材中的，更有针对性，学生也更易理解；单元的整体性教学没有用体现。

词汇教学的自然拼读没有充分利用；一节课的内容较多，学生难以消化得了。