人教版语文二年级下
第14课小马过河 1课时教学设计
播放故事，增加学生知识积累。

三、归纳总结（演示第27张幻灯片）
马棚磨坊连蹦带跳愿意
挡住哗哗地立刻突然
五、作业布置：
1.用自己的话讲一讲小马过河的故事。

2.从小马对老牛和松鼠说的话的否定，感悟道理。

3.背写本课生字词及多音字。

归纳总结本课内容。

课堂小结《小马过河》这篇课文讲的是小马要过河，因不知水的深浅而不敢过河，听了老牛和松鼠的话后犹豫
不决，后来在妈妈的教导下过了河的故事。

告诉我
们：遇事要自己动脑筋，想办法，亲自去做，才会
有正确的认识。

板书小马过河
老牛——水很浅
松鼠——水很深
妈妈——试一试
结论：遇事要动脑筋思考。

教学反思《小马过河》这篇短文通过讲小马帮妈妈干活遇到了一条河，而对于河的深浅老牛和松鼠的说法不
一，小马没有动脑筋想就跑回去问妈妈，在妈妈的
教导下，小马尝试着过了河，过去之后他发现，老。