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“跟他们寻一口面汤。”喝了面汤：“回见。”没 人理他，因为不知道他是向谁说的。
这段文字塑造了怎样的人物形象， 是如何塑造的？
• ①面目丑陋：说不清有多大岁数，六十肖几像？七描十写几
？一嘴牙七长八短，残缺不全。
邋遢不讲卫生
外貌描写
【201他5浙穿江得卷很破】烂《，捡总烂是纸一的件老油乎头乎》的烂棉袄，
腰里系他一穿根得烂很麻破绳烂，没总有是衬一衣件。油脸乎上乎说的不烂清棉是袄什， 么腰颜里色系，一好根像烂是麻浅绳黄，的没。有说衬不衣清。有脸多上大说岁不数清，是什 么颜色，好像是浅黄的。说不清有多大岁数，六
人理他，因为不知道他是向谁说的。
【2015浙江卷】《捡烂纸的老头》
这是一家平民化的回民馆子，地方不小，东西实
惠，卖大锅菜。有一个人是每天必到的，午晚两餐
，都在这里。这条街上的人都认肖识他像，描是写个捡烂纸
的。他穿得很破烂，总是一件油乎乎的烂棉袄，腰 腰里里系系一一根根烂烂麻麻绳绳，，没没有有衬衬衣衣。。脸脸上上说说不不清清是是什什么颜 么色颜，色好，像好是像浅是黄浅的黄。的说。不清说有不多清大有岁多数大，岁六数十，几六？ 十七几十？几七？十一几嘴？牙一七嘴长牙八七短长，八残短缺，不残全缺。不你全吃。点你儿软 吃和点的花卷、面条，不好么？不，他总是要三个烧饼
老范：为啥？
老季：为他老婆，爱偷庄稼，是个贼。
老范挥择手：娘们儿家。
侧面描写
又说：贼就贼吧，我五十顷地，还养不起一个贼？
这话被喂牲口的老宋听到了。老宋也有一个娃跟着老汪学
《论语》，老宋便把这话又学给了老汪。没想到老汪潸然泪
下：啥叫有朋自远方来？这就叫有朋自远方来。
东家老范是一个什么样的人？ 从哪些角度刻画的。
•
②邋遢、不讲卫生：他穿得很破烂，总是一件油乎
乎的烂棉袄，腰里系一根烂麻绳，没有语衬言衣描。烧写饼
吃完，站起身子，找一个别人用过的碗，自言自语
(他可不在乎这个)：“跟他们寻一口面汤。”
• ③，固他执总： 是要你三吃个点烧儿饼软，和歪的着花脑卷袋、努面力条动地，作啃不细噬好。么节？描不写
直接塑造人物的描写手法
语言描写：老范与老季的对话， 表现出他是个识大体的人，不因 银瓶而辞退老汪。
侧面衬托：老季说银瓶爱偷东西 ，概括了银瓶的性格爱好，侧面 展示了老范的宽容、大度；老汪 的最后一句话，表现了东家老范 的豁达和识大体。
刻画人物的方法：
• 直接描写：语言、动作 、神态、肖像、心理、 细节等等
• 间接描写：侧面衬托、 环境烘托
• 动作、语言、神态、肖 像、心理、细节描写等
老汪的媳妇银瓶除了嘴能说，还爱占人便宜，不占便宜就 觉得吃亏。逛一趔集市，买人几棵葱。从学堂出南门离东家 老范的地亩最近，所以捋拿老范的庄嫁最多。一次老范到后 院牲口棚看牲口，管家老季跟了过来：东家，把老汪辞了吧。
老范：为啥？ 老季：老汪教书，娃儿们都听不懂 老范：不僅才教，懂还教个啥？ 老季：不为老汪。 老范：为啥？ 老季：为他老婆，爱偷庄稼，是个贼。 老范挥择手：娘们儿家。 又说：贼就贼吧，我五十顷地，还养不起一个贼？ 这话被喂牲口的老宋听到了。老宋也有一个娃跟着老汪学 《论语》，老宋便把这话又学给了老汪。没想到老汪潸然泪 下：啥叫有朋自远方来？这就叫有朋自远方来。
【教学目标】
制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 雄姿英发，小乔初嫁了。 将子无怒，秋以为期。
【2015浙江卷】《捡烂纸的老头》
这是一家平民化的回民馆子，地方不小，东西 实惠，卖大锅菜。有一个人是每天必到的，午晚 两餐，都在这里。这条街上的人都认识他，是个 捡烂纸的。他穿得很破烂，总是一件油乎乎的烂 棉袄，腰里系一根烂麻绳，没有衬衣。脸上说不 清是什么颜色，好像是浅黄的。说不清有多大岁 数，六十几？七十几？一嘴牙七长八短，残缺不 全。你吃点儿软和的花卷、面条，不好么？不， 他总是要三个烧饼，歪着脑袋努力地啃噬。烧饼 吃完，站起身子，找一个别人用过的碗，自言自 语(他可不在乎这个)：“跟他们寻一口面汤。”喝 了面汤：“回见。”没人理他，因为不知道他是 向谁说的。
• 分下点定概义括型型：：xx性是格…概…括（+一文般本为形容词或 分短析语）《…玻…璃（》表就明是人采物用身的份分）的人。 点概括型
【教师评议】
审题要审清三点 （1）整体把握还是局部分析 （2）是概括还是分析 （3）是性格还是形象
《蓑衣》请依据小说相关内 容，概括达子形象的特点。
新型的农村青年形象：勤劳善良， 乐于助人，头脑灵活，新潮时尚， 善于接受新知，能敏锐捕捉商机。
这是一家平民化的回民馆子，地方不小，东西实 惠，卖大锅菜。有一个人是每天必到的，午晚两餐 ，都在这里。这条街上的人都认识他，是个捡烂纸 的。他穿得很破烂，总是一件油乎乎的烂棉袄，腰
里系一根烂麻绳，没有衬衣动。作脸上细说节不描清写是什么颜
色，好像是浅黄的。说不清有多大岁数，六十几？
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致误总结：
1. 分析人物形象时，要注意题干要求 2. 立足文本，做到客观不拔高，
不无中生有 3. 学会多角度分析人物，不以偏概全。 4. 学会据情论人，不断章取义 5. 语言表达要规范流畅，不杂乱无序。
老汪的媳妇银瓶除了嘴能说，还爱占人便宜，不占便宜就 觉得吃亏。逛一趔集市，买人几棵葱。从学堂出南门离东 家老范的地亩最近，所以捋拿老范的庄嫁最多。一次老范 到后院牲口棚看牲口，管家老季跟了过来：东家，把老汪 辞了吧。
老范：为啥？
语言描写 老季：老汪教书，娃儿们都听不懂
老范：不僅才教，懂还教个啥？
老汪的媳妇银瓶除了嘴能说，还爱占人便宜，不占便宜就
觉得吃亏。逛一趔集市，买人几棵葱。从学堂出南门离东家
老范的地亩最近，所以捋拿老范的庄嫁最多。一侧次老面范描到写后
院牲口棚看牲口，管家老季跟了过来：东家，把老汪辞了吧。
老范：为啥？
老季：老汪教书，娃儿们都听不懂
老范：不僅才教，懂还教个啥？
老季：不为老汪。
老季：不为老汪。
老范：为啥？
老季：为他老婆，爱偷庄稼，是个贼。
老范挥择手：娘们儿家。
又说：贼就贼吧，我五十顷地，还养不起一个贼？
这话被喂牲口的老宋听到了。老宋也有一个娃跟着老汪学 《论语》，老宋便把这话又学给了老汪。没想到老汪潸然 泪下：啥叫有朋自远方来？这就叫有朋自远方来。
十几？七十几？一嘴牙七长八短，残缺不全。你
吃要点三儿个软 烧和 饼的 ，花歪卷着、脑面袋条努，力不地好啃噬么。？烧不动饼，作吃他描完总写，是
站起身子找，一找个一别个人别用人过用的过碗的碗，自言自语(他可 不在乎这个)：“跟他们寻一口面汤。”喝了面汤 ：“回见。”没人理他，因为不知道他是向谁说 的。
【2015浙江卷】《捡烂纸的老头》
见了晚 辈，也弯腰鞠躬，说话谦和； ②胆小怕事，有些狡黠：撞了玻璃偷 偷溜掉，别人问起也不敢承认； ③有点固执，但不失本分善良：怀疑 酒店诚意，承认自己责任，不愿借机 发财。
【总结模板】
• 总分型：总括（人物身份）+ 分述（性格特点）