《环境监测》课程设计教学大纲一、课程设计的目的A、巩固、消化《环境监测》课程的理论知识;B、熟悉环境监测的全过程;C、掌握常规监测项目的监测原理、方法、操作技能；D、培养学生进行现场调查和操作动手的能力；Ｅ、熟悉在监测过程进行质量保证的方法；F、具备制定和实施污染源调查、环境影响评价、治理工程所必需的监测方案的能力。
二、课程设计形式及要求A、设计形式：教师先介绍课程设计方法，安排课程设计进度表,定时答疑、现场指导;学生根据课程设计任务书和指导书,分组协调完成环境监测实验；学生独立撰写《环境监测》课程设计报告;B、基本要求：符合我国《环境监测技术规范》、环境监测数据可靠、课程设计报告规范。
三、课程设计的内容根据区域水或大气环境的特点，拟定监测方案,优化布点,采集样品分析测试,撰写《环境监测》课程设计报告。
四、成绩评定根据学生的实验表现及设计报告，由指导教师进行评分。
课程设计按五级打分:优、良、中、及格、不及格。
《环境监测》课程设计任务书和指导书一、设计目的和任务1、目的本课程设计是《环境监测》课程的教学环节之一。
要求综合运用所学的有关基础理论、操作技能，在设计中学习、巩固和提高理论知识与实际的操作能力。
2、任务进行区域环境现状调查,拟定监测方案,优化布点，采集样品分析测试，撰写《环境监测》课程设计报告。
二、设计内容(任选一)1、洛阳理工学院校园空气环境质量现状监测与评价现场调查,收集资料,优化布设三个采样点,监测四个项目:TSP、SＯ2、ＮO２；改善校园空气环境的对策和建议，总结。
2、洛阳理工学院镜月湖水环境质量现状监测与评价现场调查,收集资料,优化布设三个采样点,监测四个项目:ｐH、六价铬、COD、DO;改善镜月湖水环境质量的对策和建议，总结。
3、三、设计要求符合我国《环境监测技术规范》、环境监测数据可靠、课程设计报告规范。
四、时间安排２012年５月16日-－5月2２日2个教学周。
五、成绩评定以优、良、中、及格、不及格评定成绩,并以3０%计入期末总分。
六、参考文献1总论1．1环境监测总论摘要:环境监测是以环境为对象，运用物理的、化学的和生物的技术手段，对其中的污染物及其有关的组成成分进行定性、定量和系统的综合分析，以探索研究环境质量的变化规律。
其任务是要对环境样品中的污染物的组成进行鉴定和测试,并研究在一定历史时期和一定空间内的环境质量的性质、组成和结构。
环境监测包括两个方面：一方面是污染源监测，即在排放污染的工厂设置自动监测仪器或定期定时定点采集样品，分析有害物质浓度和排放量;另一方面是环境监测，是对环境污染物质以及由于环境污染而造成的污染现状进行分析、监视，明确污染趋势、数值和污染的实际状态。
这两方面监测都是以国家颁发的排放标准和卫生标准为依据,监测有害物质含量是否超过国家标准,从而为正确评价环境质量,制定环境法规、标准、环境规划和污染防治措施提供不可缺少的科学依据,为改善和保护人类的生存环境服务。
1.2环境监测的分类环境监测可按其监测目的或监测介质对象进行分类(一）按监测目的分类1.监视性监测：①环境质量监测:a.大气环境质量监测ｂ．水环境质量监测ｃ．环境噪声监测;②污染源监督检测2．特定目的性监测：①污染事故监测;②纠纷仲裁监测;③考核验证监测;④咨询服务监测3．研究性监测：①标准方法、标准样品研制监测；②污染规律研究监测；③背景调查监测;④综合评价研究监测.(二）按监测介质对象分类:环境监测以监测介质为对象，分为大气污染监测、水质污染监测、空气监测、土壤监测、固体废弃物监测、生物污染监测、生态监测、噪声和振动污染监测、电磁辐射监测、放射性污染监测、热污染控制监测等。
2课程实习2.1 课程实习的目的此次的课程设计是针对湖北黄石市城中湖磁湖水质进行ＰＨ值、DO 、COＤ值的监测,进而了解黄石市磁湖的水质状况，提出保护磁湖水质的对策和建议，利用我们所学的专业知识来解决实际的问题。
主要实习目的为：●设计课程实践，巩固所学的专业知识;●熟悉环境监测从布点、采样、样品处理、分析测试、数据处理到分析评价等一系列整套工作程序;●能够准确及时、全面的反映水环境质量现状及其发展趋势，为环境管理、污染源控制、环境规划等提供科学依据;●收集环境背景数据、积累长期监测资料,为制定和修订各类环境标准、实施总量控制、目标管理提供依据;●进一步认识环境监测的强化管理，健全环保法制手段，是环境保护的基础同时也是环境管理的支柱。
2．2 磁湖概况黄石磁湖位于黄石市区中心，现有水面8.４平方公里，岸线曲折，秀丽清新，因“湖边多磁石”而得名。
面积10平方公里,大于著名的杭州西湖，居全国市区内湖之首，磁湖以湖边盛产磁铁而得名。
ﻫ黄石市位于湖北省鄂东南部，长江中游南岸,地处东经1１4°4３´—1１5°30´,北纬29°30´—3０°１9´,下辖四区（黄石港区,西塞山区，下陆区,铁山区。
市（大冶市），县（阳新县)),黄石理工学院就位于黄石市经济技术开发区青龙山下，磁湖之滨,校园山清水秀，风景怡人,是莘莘学子求学深造的好地方。
黄石市地处幕阜山脉北侧边缘的丘陵地带，境内群山起伏,纵横千里。
大体分布显东西走向。
山地主要由石灰岩构成，平地为第四世纪冲击积层,沉淀层,主要由红粘土，重型砂质粘土等组成。
市域范围内无活动断面层存在,地壳稳定,无震灾历史。
2.3 磁湖水质状况黄石市水域宽阔,湖泊较多，与本项目有关的域为黄石理工学院校区外磁湖。
磁湖位于城区中心,是黄石市最大的浅水湖泊。
磁湖径流面积62·8ｋm²，湖泊面积8·2km²,平均水深1·７5m,湖体容量1748×１０4m³，兼市防洪、排涝、养殖和游览为一体的多功能的水资源地。
磁湖水质状况2．4 黄石气候条件黄石地处中纬度,太阳辐射季节性差别大,远离海洋,陆面多为矿山群，春夏季下垫面粗糙且增湿快,对流强,加之受东亚季风环流影响，其气候特征冬冷夏热、四季分明,光照充足,热能丰富,雨量充沛，为典型的亚热带东亚大陆性气候。
ﻫ黄石年平均气温17．0℃。
最热月（７月）平均29．2℃，最冷月（1月)平均3.9℃。
无霜期年平均264天，年平均降水量１3８２.６毫米,年平均降雨日132天左右,全年日照166６．4－2２80．9小时,占全年月日可照射时数的31℅-63℅。
境内多东南风,年平均风速为每秒2.17米。
全境气候温和、湿润，冬寒期短，水热条件优越,有利农作物生长。
黄石市主要气候特征磁湖东南一带被分割成数块,围成湖埂养鱼,这样虽然带来了一定的经济效应,但是由于承包水面的经营者向鱼塘中投入大量福含氮和磷的肥料和饲料,导致了水体的富营养化,２０00年左右,通过各个部门的努力,拆除了湖埂，恢复了湖面，扩大了水域面积。
此外,在１９95年以前，湖边的居民生活用水都是不经处理而直接排放到磁湖中。
ﻫ磁湖的水域面积为8.４平方公里,汇水面积为62.８平方公里，平均水深为1.75米。
由于黄石重工业的发展、市区人口的增多和管理不善等多重原因导致磁湖水质不断恶化,水藻丛生,湖水发臭，加之开山取石、伐林垦地,水土流失不断淤积抬高湖床,使湖水从原来的均深３．５米降至现在的1．75米。
此外，围湖造池养鱼、填湖造地,不断分割湖面,都造成了湖面面积不断缩小。
磁湖污染主要来源:①周边的学校、工厂和餐饮业的废水直接排放入水体，致使湖泊污染日趋严重，水生生物资源大幅减少，使水生态状况恶化。
②科学化养殖水平不高，资源利用不合理，养殖品种和放养量失调,造成内源性原因引起的水体富营养化。
③湖泊生态功能的萎缩:大量的污染物造成大量的营养物质在湖泊中积累，大大超过了水体的自净能力，使很多生物无法生存,进而产生水体食物网结构破坏、生态过程不能完成的次生效应,整个生态系统进入恶性循环。
3 监测点的布置及监测方法３．1 监测点的布置(1)监测点的布置原则在确定和优化地表水监测点位时，应遵循尺度范围原则、信息量原则和经济性、代表性、可控性及不断优化的原则。
（２)监测断面的设置方法在对湖泊水库进行断面设置前,首先应判断湖泊水库是单一水体还是复杂水体;其次,要考虑汇入湖泊水库的河流流量,水流的径流量,季节变化,沿岸污染源分布及污染物扩散与自净规律，生态特点等。
设置监测断面后,应根据水面的宽度确定断面上的采样垂线,再根据采样垂线的深度确定采样点的位置和数目。
其原则是：对于江河湖等水系的每个监测断面,当水面宽度小于50m时，只设一条中泓垂线;水面宽5０m-10０ｍ时,设左、中、右三条垂线;水面宽大于１50m时至少设置5条等距离采样垂线;较宽的应酌情增加垂线数。
在一条垂线上当水深小于或等于5m时,只在水面下0．３-0.5m处设一个采样点；水深５-10m时，在水面下0.３－0．5ｍ处和河岸以上约0.5m处设一点，1/2水深处一点；水深超过５0m时，应酌情增加采样个数。
由于磁湖平均水深1.75m，可只在水面下0.3-0.5m处的中泓垂线上设一个采样点。
从5月1６号起连续七天,每天早上到磁湖采样一次，并统计监测均值。
磁湖沿岸检测地点设置检测地点水样地点一号监测点楠竹林二号监测点皇姑岭三号监测点中门四号监测点东门五号监测点海关3．2 监测项目及方法１PH值ｐH复合电极法2 水中溶解氧(DO值) 碘量法3 4 化学需氧量(COＤ值）水中铬的测定重铬酸钾法二苯碳酰二肼分光光度4实验4.１pＨ的测定４.1．１实验原理pＨ值测量常用复合电极法。
方法原理如下:以玻璃电极为指示电极,以Ag/ＡｇCl等为参比电极和在一起组成pＨ电极复合电动势随氢离子活度变化而发生偏移来测定水样的pH值。
复合电极ｐＨ计均有温度补偿装置,用以校正温度对电极的影响，用于常规水样监测可准确至０.１pH单位。
较精密仪器可准确至0.01pH单位。
为了提高测定的准确度，校准仪器时选用的标准缓冲溶液的ｐH值应与水样的pH值接近。
4.1.２实验器材①便携式pＨ计。
②100mL烧杯,最好是聚乙烯或聚四氟乙烯烧杯4．1.３实验试剂标准缓冲溶液,配制方法如下：将仪器中配带的袋装磷酸盐标准缓冲剂(pH６.8) 倒入１00mL烧杯中，加蒸馏水溶解至10０mＬ刻度线处,用玻璃棒搅拌使其完全溶解,贴上标签以作备用。
4.1.4实验步骤准备工作:将参比电极下端的塑料套取下，使其露出上端的玻璃电极,用蒸馏水清洗电极两到三次，将电极放入配置好的标准缓冲溶液中进行校正。
校正：将功能开关至pH档,把用去离子水清洗干净的电极插入pH=6.８的缓冲溶液中.调节温度补偿旋钮,使其指示的温度与缓冲溶液温度相同.再调节斜度旋钮至最大值处。
调节定位旋钮,使仪器显示的ｐH值与该缓冲溶液在此温度下的pH值相同,即6.8。