课题：第15章轴对称图形与等腰三角形
15．1 轴对称图形（1）
年级班姓名：
学习目标：
通过实例认识轴对称，掌握轴对称图形和关于直线成轴对称这两个概念。

学习重点：
由具体情境抽象出轴对称图形与轴对称的概念．
学习难点：
理解轴对称与轴对称图形之间的区别与联系．
一、学前准备
1．创设情境，感受新知
观察、讨论、交流，尝试用自己的语言描述这些实物、图片的共同特征
2、轴对称图形
（1）、做一做
把一张纸对折，剪出一个图案（折痕处不要完全剪断），想一想,展开后会是一个什么样的图形？位于折痕两侧图案有什么关系？
（2）、想一想
日常生活中常见的动物图片如：蝴蝶、蜻蜓、对称简笔画等,能发现它们有什么共同特征？
（3）、轴对称图形定义：
如果一个图形沿一条折叠，直线两旁的部分能够这个图形就叫做轴对称图形。

就是它的对称轴。

【练一练】课本第120页练习第1题，
3．轴对称
（1）、做一做: 折纸印墨迹
问题1：你发现折痕两边的墨迹形状一样吗？
问题2：两边墨迹的位置与折痕有什么关系？
（2）、轴对称定义
把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与重合，那么就说这两个图形关于这条直线成轴对称。

这条直线就是，两个图形中的对应点（即两个图形重合时互相重叠的点）叫做。

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【小结】
如果把一个沿对称轴分成，那么这就关于这条直线；
反过来，•如果把两个看成一个，那么它就是一个．
二、探究活动
(一)师生探究·解决问题
例1、下列汉字，如果用一样粗细的笔写出来，哪些是轴对称图形？是轴对称图形的，有几条对称轴？
大小口中朋木例2.判断下面每组两个图形（如图14－7所示）是否关于某条直线成轴对称.
例3：标出下列图形中的对称点
(二)独立思考·巩固升华
1、说明是否是对称图形，并在（）里写明有几条对称轴。

三、自我测试
1、在26个英文字母中，请你说出成轴对称图形的字母，并且指出有几条对称轴
2．观察下列各种图形，判断是不是轴对称图形.若是，画出对称轴。

四、应用与拓展
动手制作一个符合校运会的轴对称标志。