初三总复习——九上文言文比较阅读一、（2008 年漳州市中考题）比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成第9 一13 题。
【甲】《庄于·秋水》【乙】黄帝将见大隗（1）乎具茨（2）之山，适遇牧马童子，问涂（3）焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然。
”“若知大隗之所存乎？”曰：“然。
”黄帝曰：“异哉小童！非徒知具茨之山，又知大隗之所存。
请问为天下。
”小童辞（4）。
黄帝又问。
小童曰：“夫为天下者，亦奚（5）以异乎牧马者哉？亦去其害马者而已矣。
”黄帝再拜稽首，称天师而退。
（选自《庄子·徐无鬼》【注释】（1）大隗（wěi ) 传说中的神名。
（2）具茨：山名（3）涂：同“途”，路。
（4）辞：谢绝。
（5）奚：何，什么。
9、解释下列加点字的意思．（1）秋水时．至（2）河伯始旋．其面目（3）黄帝将见大隗乎具茨之．山（4）亦去其．害马者而已矣10．下列加点字意思相同的一项是（）A、（1）河伯始旋其．面目（2）亦去其．害马者而已矣B、（1）望洋向若．而叹曰（2）若．知具茨之山乎C、（1）河伯欣然．自喜（2）曰：“然．。
”D、（1）于是．焉（2）是．进亦忧，退亦忧11、把下面的句子翻译成现弋汉语。
（1）闻道百，以为莫己若。
（2）夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？12、从甲文、乙文中各提炼出一个成语，然后概括河伯和黄帝身上的共同点。
13 ．请说说黄帝的做法对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作用？二、2008年黄冈市初中毕业生升学考试【甲】《愚公移山》（节选）《列子》北山愚公者，……河曲智叟亡以应。
【乙】小儿不畏虎有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。
虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。
二小儿戏沙上自若。
虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧；而儿痴，竟不知。
虎亦寻卒去。
意虎之食人，先被之以威；而不惧之人，威亦无所施欤!注释：①〔浣衣〕洗衣服②〔庶几〕在这里是“希望”的意思。
③〔意〕估计16.解释加点词语的含义。
（4分）（1）惩山北之塞（）（2）固不可彻（）（3）甚矣，汝之不惠（）（4）虎亦寻卒去（）17.翻译下面文言语句（4分）（1）曾不能毁山之一毛，其如土石何？译文：___________________（2）虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧。
译文：___________________18.判断下面说法的正误，在后面括号内分别打“∨”或“Ⅹ”（2分）A、甲文愚公之妻和智叟对愚公说的话角度不同，但对移山持否定态度。
（）B、乙文中“虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之”，从这句话可以看出：面对凶猛的老虎，妇人急中生智，跳到水里躲起来，其反映之敏捷，动作之迅速令人令人称赞。
（）C、甲乙两文均运用了对比衬托的写法来突出人物形象。
（）D、甲文中的“遗男”和乙文中的“二小儿”均阅世不多，天真可爱。
（）19.甲文愚公“老骥伏枥，志在千里”，乙文二小儿“初生牛犊不怕虎”。
对此你有何感想？请简要谈谈。
（2分）答：三、2009年山东省淄博市阅读甲乙两个有关“人物对话”的文言文段（甲）扁鹊见蔡桓公，……扁鹊望桓侯而还走。
桓侯故使人问之，……桓侯遂死。
（乙）北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
8、解释下列句中加点词（２分）①立有间②臣是以无请也③达于汉阴④箕畚运于渤海之尾9、翻译甲乙两文中的画线句子。
（２分）甲：乙：10、（1）甲文刻画了蔡桓公什么样的形象？（１分）告诉我们什么道理？（１分）答：（2）乙文刻画人物给我们什么启示？（2分）答：四、2005年内蒙古自治区呼和浩特市阅读下面文言文选段，完成1～4题。
[甲]潭中鱼可百许头……，不可知其源。
[乙]自吾氏三世居是乡，……以尽吾齿．。
1．写出加点字在文中的意思。
(2分)彻：齿：2．下列加点词意思相同的一项是（）(2分)A．退．而甘食其土之有是进亦忧退．亦忧B．谨食．之，时而献焉食．之不能尽其材C．若．毒之乎皆若．空游无所依D．殚其地之出．出．则无敌国外患者3．用现代汉语翻译文中画线句子。
(3分)(1)俶尔远逝译文：(2)斗折蛇行译文：(3)犯寒暑译文：4．填空、简答。
(6分)(1)以上两篇文章的作者是朝(代)的(人名)。
(2分)(2)甲文段运用的写法，写潭中游鱼的形态；乙文段运用的手法，使和形成强烈反差。
(4分)六、阅读甲乙两段文言文，完成下列各题。
（2007呼和浩特市）（甲）万钟则不辨礼义而受之，……此之谓失其本心。
（选自/鱼我所欲也）（乙）嗟夫！予尝求古仁人之心，……吾谁与归?（选自岳阳楼记）1、解释下列加点词在文中的意思。
（1）万钟于我何加焉加：( )（2）是亦不可以已乎? 已：( )（3）不以物喜以：( )（4）是进亦忧进：( )2、用现代汉语翻译下列句子。
（1）向为身死者而不受,今为所识穷乏者得我而为之。
（2）微斯人，吾谁与归？3、《鱼我所欲也》选自《》一书，此书与《》、《大学》、《中庸》合称为“四书”。
4、（甲）文中的“本心”是指（），“古仁人之心”在乙文中的具体表现是（）。
甲乙两段都运用了（）表现手法。
七、.2008年河南省阅读下面两个语段,完成16—19题。
（共10分）（一）万钟则不辩礼义而受之，……此之谓失其本心。
（节选自《鱼我所欲也》）（二）孔子见齐景公，景公致廪丘①以为养②。
孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。
今说景公，景公未之以行③而赐之廪丘，其不知丘④也亦甚矣。
”令弟子趣驾，辞而行。
（节选自《吕氏春秋》）注：①廪丘：地名。
②养：供养之地。
③未之行：没有采纳我的主张。
④丘：孔子，名丘。
16．解释下面句子中加点词语的意思。
（2分）（1）万钟于我何加焉何加：（2）所识穷乏者得我与得：17．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
（4分）（1）是亦不可以已乎？（2）此之谓失其本心。
18．文段（一）中画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（2分）19．孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢？请用文段（一）中的语句回答。
（2分）八大庆市(09黑龙江省)【甲】(韩愈《马说》)【乙】七年，入见，帝从容问曰：“卿得良马否?”飞曰：“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。
介而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅，自午至酉，犹可二百里。
鞍甲而不息不汉，若无事然。
此其受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也。
不幸相继以死。
今所乘者，日不过数升，而秣不择粟，饮不择泉，揽未安，踊跃疾驱，甫百里，力竭汗揣，殆欲毙然。
此其寡取易盈，好逞易穷，驽纯之材也。
”帝称善，曰：“卿今议论极进。
”(选自【宋史·岳飞传】)【注释】①帝：宋高宗赵构，此次谈话后遂封岳飞为太尉。
②介：备上鞍甲。
③褫(chǐ)：脱去，卸下。
④秣：喂食。
9.下面各项中加点字的意思和用法不同的一项是( )(2分)A.执策而临之临表涕零，不知所言(《出师表》)B.食马者不知其能千里而食也人不知而不愠(《论语》)C.初不甚疾虽乘奔御风不以疾也(《三峡》)D.帝称善京中有善口技者(《口技》)10.下面各项中加点字的意思和用法相同的一项是( )(2分)A. 骈死于槽枥之间每假借于藏书之家(《送东阳马生序》)B. 策之不以其道小大之狱，虽不能察，必以情(《曹刿论战》)C. 驽纯之材也怅恨久之(《陈涉世家》)D. 此其寡取易盈其如土石何(《愚公移山》)11.请将下面的句子翻译成现代汉语。
(4分)⑴食不饱，力不足，才美不外见。
译文：⑵比行百里始奋迅。
译文：12.用斜线(/)为乙文中画浪线的句子标出两处停顿。
(2分)受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也13.这两段文字表面谈马，实则都告诉人们什么道理?结合具体实例，谈谈你对这个道理的认识。
(3分)九上文言文比较阅读答案一、参考答案：9 、(1)按时 (2)穷尽，尽 (3)拜见，拜访 (4)正好，恰好10 、D11、 (1)听到了上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己。
（或听到道理很多了，就认为没有人能比得上自己。
)(2)治理天下的人，与牧马的人有什么不同呢？（或治理天下，和牧马又有什么不同呢？)12．贻笑大方（或望洋兴叹）、害群之马。
共同点：他们都通过过自身的经历，发现自己的不足。
（或：他们都善于反思。
13．示例：黄帝的做法让我们明白在平时的学习生活中，不要妄自尊大，要虑心向他人请教，要时常自我反省，自我完善。
二．16、(1)苦于(2)通(3)通“慧”，聪明(4)不久(4分，每对一个得1分)17、(1)连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢?(2分)(2)老虎把孩子看了很久，甚至用脑袋去碰他们，希望其中有一个害怕。
(2分)18、A×B×C√ D√(2分，每个0．5分)19、提示：人生有时会面对如大山般的艰难险阻甚至或是突如其来的灾难，只要我们有信心，有毅力，镇定自若，勇敢无畏，就能克服困难，战胜灾难。
(能就一篇文章谈感想即可得满分)(2分)三．8、（１）有一会儿（２）不问，不再说话（３）汉水南岸（４）用箕畚运9、（１）扁鹊远远地看到蔡醒公就转身跑了（２）冬夏换季，才往返一次10、（１）“讳疾忌医”的人（掩饰错误，顽固坚持、不愿改正错误的人）；要点：要正视自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助。
（２）要点：正视困难，战胜困难四、答案：（13分）1．彻：笔直照射齿：年龄2．B3．(1)忽然游到远处去了(2)像北斗七星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲(3)冒着严寒酷暑4．(1) 唐柳宗元(2)动静结合对比、衬托“赋敛之毒”异蛇之毒五、答案：15.(4分)(1)茍且。
(2)假如，假使。
(3)厌恶。
(4)史册。
(各占1分)16.(4分)(1)(如果二者不能够同时得以，(那么就)舍弃鱼而选取熊牚。
(2)不仅仅贤人有这样的心(或：本心)。
(每句2分。
意思对即可)17.(2分)(1)是故/所欲有甚于生者(2)山河破碎/风飘絮(各占1分)18.(5分) (中心句子各占2分，共同追求占1分)六、（1）( 好处) （2）(停止) （3）(因为) （4）(居庙堂之高)2、1过去宁可送命也不肯接受，今天（有人）为了所认识的贫困的人感激自己却去做这种事2没有这种人，我同谁一道呢？3、《鱼我所欲也》选自《孟子》一书，此书与《论语》、《大学》、《中庸》合称为“四书”。
4、（甲）文中的“本心”是指（本性），“古仁人之心”在乙中的具体表现是（不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
）。
甲乙两段都运用了（议论）表现手法。
七、答案：16．（1）有什么益处（带来什么好处）（1分）（2）感激（1分）17．（1）这种做法不也可以停止了吗？（2分）（2）这就叫做丧失了自己的本性。