3、因不了解句式特点造成的误译 因不了解句式特点造成的误译
4、因不了解古代生活与典章制度而误译 、因不了解古代生活与典章制度 典章制度而误译 • 缺乏古代文化常识，不了解古代社会生活，也会造成误译。 • （1） 故有所览，辄省记。通籍后 通籍后，俸去书来，落落大满。 通籍后 （袁枚《黄生借书说》） • （2） 董生举进士 举进士，连不得志于有司。（韩愈《送董邵南 举进士 序》） • 例（1）的“通籍”，意思是做官。古代中进士取得做官 资格称“通籍”，意为朝廷中有了名籍。不了解就会误译 为“精通书籍”。例（2）的“举进士”是“被推举参加 进士科考试”。如果不了解唐代的科举制度，就会误译为 “中了进士”。
1、将下面一段文言文中画横线的文 字翻译成白话文。
• 及之而后知，履之而后艰，乌有不行而知者 及之而后知，履之而后艰， 乎？披五岳之图，以为知山，不如樵夫之一 披五岳之图， 披五岳之图 以为知山， 足；疏八珍之谱，以为知味，不如庖丁之一 啜。 • ①只有接触到它，才能了解它；只有亲自 实践，才知道什么是艰难。②翻阅五岳画图， 认为了解了山，还不如砍柴的人迈出去一步 了解的多。
生动、优美，能再现原作的风格神韵。
古文今译的方法:直译和 古文今译的方法 直译和意译 直译
• 1．关于直译 • 所谓直译，是指紧扣原文，按原文的字词和 句子进行对等翻译的方法。它要求忠实于原文， 一丝不苟，确切表达原意。例如： • 原文：樊迟请 学 稼， 子曰：“吾不如老农。” • 译文：樊迟请求学种庄稼。孔子道：“我不如老 农。” • 原文： 请学为圃。 子曰：“吾不如老圃 。” （《论语·子路》） • 译文：又请求学种菜蔬。孔子道：“我不如老菜 农。
2、将下面一段文言文中画横线的文 字翻译成白话文。
• 今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰:“是非君子 是非君子 之道也。”曰:“请损之，月攘一鸡，以待来年， 之道也 然后已。”如知其非义，斯速已矣，何待来年？ 如知其非义， 如知其非义 斯速已矣，何待来年？ .①这不是有道德的人的行为。 ②如果知道这样做不合乎道义，那么就应该迅速 停止，为什么还要等到明年呢？
原文：谁为为之？ 孰令听之？（司 马迁《报任安书》
• 对译：谁为做事？谁让听我的？ • 调整：为谁做事？让谁听我的？ •原文： 晋侯饮赵盾酒。（《晋灵公不
君》） 对译： 晋侯饮赵盾酒。 调整： 晋侯使赵盾饮酒。
原文：先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎？（《冯谖客孟尝 君》） 对译：先生不羞耻，竟然有意想为我收债到薛地吗？ 调整：先生不觉得羞耻，竟然有意想为我到薛地收债吗？
4．删减:与“增补”相反，删减是指 原文中个别词语可以删掉不译。
• 原文：狼度简子之去远 。（《中山狼传》） • 译文：狼估计赵简子已经离远了。 • 5．保留 指原文中有些词语可以不译而直 保留: 接保留在译文中。凡古今意义相同的词语， 如人、牛、山、草等，可以保留不译；象 一些表示已经消失的古代事物的词语，诸 如人名、国名、历史地名、民族名及官号、 年号、谥号、特殊称谓、特殊学术用语以 至专业术语等，一般都可保留不译
译文常见的错误
• 1．因不了解字词含义造成的误译 因不了解字词含义造成的误译 • 由于不明用字通假，古今字、词的本义和引申义、古 义与今义、单音词与复音词等字词问题而造成的误译， 例如： • （1） 齐国虽褊小，吾何爱一牛。（《齐桓晋文之 爱 事》） • （2） 先帝不以臣卑鄙 卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之 卑鄙 中。（《出师表》） • “爱”字在古代有两个常用义项，一是亲爱义，古今 相同；一是吝惜义，今已消失。例（1）中的“爱” 字正是吝惜义。应译为“我怎么会吝惜一头牛”，如 不明古义，就会误译为“我怎么会疼爱一头牛”。例 （2）的“卑鄙”中的“卑”是卑下，身份低微； “鄙”是鄙陋，知识浅薄。可译为“地位低下，见识 浅陋”。不能理解成道德品质恶劣的意思了。
3、增补 增补是指古代汉语省略或表达 增补 过于简古的地方，今译时要作必要的增 补。
• 原文： 一鼓作气，再而衰 ，三而竭。 （《曹刿论战》） • 对译：第一次击鼓振作士气，第二次衰落， 第三次 便泄尽了。 • 增补：第一次击鼓振作士气，第二次〔击 鼓〕〔士气〕已经衰落，第三次〔击鼓〕 〔士气〕便泄尽了。
1、原文： 初，郑武公娶于申， 曰武姜，生 庄公及公叔段。 译文：当初，郑武公从申国娶妻，称为武姜， 生下庄公和公叔段。
• 2、原文：子厚以元和十四年十月八日卒， 年四十七。（《柳子厚墓志铭》） • 译文：子厚在元和十四年十一月八日逝世， 享年四十七岁。 • 3、原文： 道可道，非常道。（《老子》） • 译文：“道”可以用言词表达的，就不是 “常道”。
3、把下面一段文言文中画线的部分 译成现代汉语。
• 管仲曰:“吾尝为鲍叔谋事而更穷，鲍 叔不以我为愚，知时有利不利也。吾 尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不 肖，知我不遭时也。生我者父母，知 我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身 下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能 知人也。
• ①我曾经替鲍叔谋划事情，却使鲍 叔更加困窘，但鲍叔不认为我愚蠢， 他知道时运有好的时候，有不好的 时候。 • ②人们不赞美管仲的贤明却赞美鲍 叔能够识别人才。
意译 所谓意译，是指在透彻理解原 文内容的基础上，为体现原作神韵风貌 而进行整体翻译的今译方法。
• 凌余陈兮躐余行， 阵势冲破乱了行， • 左骖殪兮右刃伤。 车上四马，一死一受伤。 • 古文直译的具体方法
对译、移位、增补、删除、保留等 1、对译是按原文词序，逐字逐句 地进行翻译。
原文： 齐师伐我。公将战，曹刿请见。 （《曹刿论战》） 译文： 齐国军队攻打我国。庄公将要应战， 曹刿请求接见。 移位：是指古代汉语某些词序与表达方 • 2、移位 移位 式与现代汉语不同，翻译时要按现代汉语 表达习惯移动词语位置。例如： •原文：无适小国， 将不女容焉 。（《郑杀 申侯以说于齐》） 对译：不要到小国去，（小国）是不会你容 纳的。 调整：不要到小国去，（小国）是不会容纳 你的。
古文今译的要求—信 古文今译的要求 信、达、雅
1．“信”是指译文要准确地反映原作的意思， 不要曲解原文的内容。例如： 原文： 厉王虐，国人谤王。（《召公谏 弭谤》） 误译： 周厉王暴虐，国内的人诽谤厉王。
2．“达”是指译文应该通顺、晓 畅，符合现代汉语语法规范。
• 原文：永州之野 产异蛇， 黑质而白章。 • 译文：永州的野外出产奇异蛇，黑底 而白花。 • 原文： 触草木， 尽死。（柳宗元《捕 蛇者说》） • 译文：异蛇触草木，草木全尽死。 • 3．“雅”是指译文不仅准确、通顺，而且
2．因不了解语法修辞造成的误译 因不了解语法修辞造成的误译
• （1） 孔子登东山而小鲁。（《孟子·尽心 上》） • （2） 少时，一狼径去，其一犬坐于前。 （《狼》） • 例（1）“小”是形容词的意动用法，如果 不理解，就会译为无法理解的“小了鲁 国”。这句应译为“孔子登上东山而觉得 鲁国变小了”。例（2）的“犬”是名词用 作状语，不理解就会误译为“其中一条狗 坐在前面”。