活动内容《弟子规》1课时
活动目标
学习《弟子规》中“称尊长，勿呼名。

对尊长，勿见能。

”两句，感受其语认知
言的节奏感和韵律感。

情感激发幼儿对经典诵读的兴趣。

活动准备课件。

活动过程教学备注开
一、复习导入幼儿朗读始
部
分幼儿复习朗读已经学过的《弟子规》内容。

二、学习“称尊长，勿呼名。

对尊长，勿见能。

”
1．播放课件，激发幼儿学习兴趣。

观看课件
2．幼儿欣赏。

欣赏朗读3．教师帮助幼儿理解本小节内容。

称呼长辈时，不可以直呼长辈的名字，那是不
基
礼貌的行为；在长辈面前，不要表现自己很有才能，
本
藐视长辈。

部
三、幼儿学念“称尊长，勿呼名。

对尊长，勿见
分
能。

”
学习朗读
1．教师和幼儿一起读。

2．请幼儿轮流当小老师来领读。

3．打节奏读。

4．分组赛读。

四、巩固学习
结束
部分
师幼一起朗读学过的《弟子规》。

活动
效果
活动内容《望庐山瀑布》 1 课时
活动目标认知能正确、流利、有感情地背诵古诗, 感受其语言的节奏感和韵律美。

情感激发幼儿对经典诵读的兴趣。

活动准备课件。

活动过程教学备注
一、复习导入
开
始
部
分
幼儿复习朗读已学过的李白的古诗，看谁记得幼儿朗读多。

二、揭示课题《望庐山瀑布》
今天我们学习一首古诗─-《望庐山瀑布》，是唐
观看课件代伟大诗人李白出游金陵途中初游庐山时所作的两
欣赏朗读首诗中的一首。

基
三、幼儿学念古诗
本
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

部
1．教师和幼儿一起读。

分
2．请幼儿轮流当小老师来领读。

学习朗读3．打节奏读。

4．男女分组赛读。

四、巩固学习
结束
部分
师幼一起朗读。

活动
效果
活动内容《弟子规》1课时
活动目标认知复习《弟子规》中学过内容，感受其语言的节奏感和韵律感。

情感激发幼儿对经典诵读的兴趣，教育幼儿孝敬长辈。

活动准备课件。

活动过程教学备注
开始部分一、故事引题
课件播放音乐，引起幼儿的学习兴趣。

听音乐跟读二、复习学过的内容
〈出则弟〉
兄道友弟道恭兄弟睦孝在中
基
财物轻怨何生言语忍忿自泯
本
或饮食或坐走长者先幼者后
部
长呼人即代叫人不在己即到
分
称尊长勿呼名对尊长勿见能
1．教师和幼儿一起读。

2．男女小朋友分组朗读。

3．幼儿完整地诵读
结束
四、朗读表演
部分
请朗读的好的幼儿上台表演。

活动
效果
活动内容《望庐山瀑布》 1 课时
活动目标认知能正确、流利、有感情地背诵古诗,理解古诗的内容。

情感激发幼儿对经典诵读的兴趣。

活动准备课件。

活动过程教学备注
开始部分一、复习导入
幼儿朗读李白的古诗《望庐山瀑布》。

幼儿朗读。

二、学习古诗《望庐山瀑布》
1．教师示范朗读。

观看课件，欣赏朗读。

2．请幼儿轮来朗读读
3．简单理解古诗含义。

香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望
基
见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。

高崖上飞腾直落的
本瀑布好像有三千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落
到人间。

[
学习朗读。

三、幼儿学习诵读
部
1．教师和幼儿一起读。

2．男女小朋友分组朗读。

分
3．男女分组赛读。

结束四、巩固学习
部分师幼一起朗读。