究不认真201、9/5/不23 深入。
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4. 《不求甚解》中作者所要批判的
观点是：
，作者自
己的观点是：
。
（对任何问题不求甚解都是不 好的。虚心的“不求甚解” 的 读书态度。）
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课堂提升 1.给加粗的字注音。
怡情 狡黠 诘难 滞碍 要诀 伦理 模式 孜孜不倦 吹毛求疵
2.下列词语有错误的一项是。（ C ）
A 根深蒂固 格物致知 味同嚼蜡 豁然贯通
B 轻而易举 袖手旁观 吹毛求疵 因小失大
C 持之以恒 文彩藻饰 不求甚解 怀古伤今
D 不言而喻 寻章摘句 狂妄自大 为民请命
3.下列句子有语病的一项是（ C ）
A.我们一进球就看到了许多面国旗和一片欢呼声。
B.小王对自己能否学好电脑，充满了信心。
C.阅读是认识世界、发挥思维的重要途径。 D.弟弟不2019但/5/2很3 瘦，而且精神饱满。
文章主旨
本文表达了作者对读书的看法，阐述了读书 的目的、读书的方法以及读书的重要性，鼓励 人们要读书求知。
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不求甚解
——马南邨（1912－1966）原名：邓拓 ，马南邨是
笔名，福建闽侯人，当代作家。1937年出版《中国 救荒史》，引起史学界的注意。1961年在《北京晚 报》副刊上以马南邨笔名开辟“燕山夜话”杂文专 栏。本文选自《燕山夜话》。
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好读书（hào）
读好书（hǎo）
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理解下列词语
怡情：使心情愉快。 文采藻饰：修饰文词，使之富有文采。
诘难：诘问，为难。 Z````xxk 寻章摘句：搜寻、摘取文章的片断语词。
指读书局限于文字的推求。
味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。 滞碍：不通畅。 吹毛求疵：这里指细致到烦琐、挑剔的地步。
(7)打开书本，总有益处。( )
(8)为了小的利益，造成大的损失。(
)
5.根据例句仿写句子，要求句式相同，语意连贯。
例句：读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。
示例：亲情使人感动，爱情使人陶醉，友情使人温馨。
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6.在学习本单元课文的过程中，合作学习小组展开了一系列的学
习活动，请你完成以下两个学习环节。
豁然贯通
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4.根据下面句子的意思，写出相应的成语。
（1）修饰文词，使之富有文采。（
）
（2）搜寻、摘取文章片段词句。指读书局限于文字的推求。（
）
（3）形容写文章或说话枯燥无味。（
）
（4）指细致到繁琐、挑剔的地步。（
）
（5）极端的自高自大。（ ）
(6)过分地斟酌字句。多指死抠字眼而不注重精神实质。现指认真推敲某一个字。 ()
2019/5/23
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读课文，探究下面的问题： 1.找出“不求甚解”在本文中的含义。
一是表示虚心。二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字， 而要前后贯通，了解大意。三是指不死抠一字一句，不因某一局 部而放弃了整体。所以“不求甚解”不是马马虎虎，很不认真。
第一部分（1） ：摆出了要批驳的靶子：“对任何问题不求甚解都
道理论证 书籍是人类进步的阶梯。书犹药也，善读之可以医愚。
黑发不知201勤9/5/学23 早，白首方悔读书迟。
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4.“读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此，不 常作文者须记忆特强，不常讨论着须天资聪颖，不常读书者须 欺世有术，始能无知而显有知。”根据例句仿写句子，要求句 式相同，语意连贯。 例句：读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。 示例：亲情使人感动，爱情使人陶醉，友情使人温馨。
不能。因为“怡情”是使心情愉快的意思；“傅彩”是增添光彩 的意思；“长才”是增长才干的意思。这三个词按照由表及里， 由浅入深的顺序排列的，所以不能互换。Zx````xk
3.读下面这句话回答:“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使 人周密科学使人深刻伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩； 凡有所学，皆成性格。” （1）这句话使用的论证方法是什么？ （2）请你写出一句说明读书有益于人生的诗句或格言。
15《短文两篇》 论读书
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课前预习 给下列生字注音
怡（ yí）情 统筹（chóu） 藻（ zǎo）饰 狡黠（ xiá） 诘（ jié）难 要诀（ jué） 蒸馏（ liú ） 劝诫（ jiè ） 滞（ zhì）碍 吹毛求疵（ cī ） 豁（ huò）然贯通
咀嚼（ jué）
嚼
好
味同嚼蜡（ jiáo）
是不好的。”
第二部分（2-8）：先分析陶渊明在：“好读书”“会意”的基
础上提出“不求甚解”，然后从正反两方面举例证明读书应该
观其大略，重视会意，把握文章的精髓。
第三部分（9）：提出自己的观点，强调 重要的书要反复阅读 。
3.现在对 “不求甚解”的理解：
“不求甚解”： 只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研
（1）创造性思维必备三个要素，发挥创造力的真正关键在于如
何运用知识，在所学课文中主要运用了举例论证，你还能补充一
下吗？
（2）语句仿写。用最恰当的比喻来描述我们五彩缤纷的生活。
生活是一支笔，描摹着人生的悲欢离合；生活是一棵树，结满了
人生的累累硕果；生活是一把伞，承受着人生的风风雨
雨；
，
；
，
。
（1）牛顿发现万有引力，受到苹果落地的启示；鲁班发明锯子，受到小草割 手的启示；瓦特改进蒸汽机，受到水壶烧开水的启发。（2）生活是一份答卷 写满了人生的功过是非 生活是一朵浪花 撞击着人类梦想的礁石。
要诀：重要的诀窍。
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探究合作
1.本文的中心话题“读书”，围绕这一话题，谈了些什 么内容？ ①读书读书的方法 不可寻章摘句，而应仔细推敲
可浅尝，可吞食，可咀嚼消化，可 请人代读
读史 使人明智 读诗 使人灵秀 ③读书的重要性 数学 使人周密 科学 使人深刻
伦理学 使人庄重 逻辑修辞学 使人善辩 才智滞碍 读书可使之顺畅
读书20能19/5/2塑3 造人的性格和弥补精神上的缺4陷。
2.“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”一句用了什么修
辞方法？在全文中起什么作用？句中的“怡情”“傅彩”“长才” 三个词的位置能否互换？为什么？ 排比。强调读书的作用之大，引出下文的论述。
总结全文
本文批驳了“对任何问题不求甚解都是不好的”
这一错误观点，全面阐释了“不求甚解”的真正含义，
提倡虚2019心/5/23的“不求甚解” 的读书态度。
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