必修二：《第二章化学反应与能量》班级姓名
第二节《化学能与电能》复习总结（1课时）
【学习目标】1、本节知识梳理：构建《化学能与电能》思维导图；
掌握原电池的工作原理；（本节课的重点）
2、核心突破：正确书写原电池的电极反应式和总反应式；
3、新情境中原电池原理的分析及其应用。
【学习过程】
【引言】PPT展示学生制作的水果电池；以神奇的水果电池引入本节课的学习。
（3分钟）
活动一复习回顾构建思维导图
活动二重点突破原电池电极反应的书写技巧
活动 时间
活动内容
活动小结
5分钟 典例分
析：教师分析主讲，学生配合完成。
【例题】 Li SOCl 2电池可用于心脏起搏器。
该电池的电极材料分别为锂和碳，电解质是LiAlCl 4SOCl 2（SOCl 2与水要反应）。
电池的总反应可表示为：4Li ＋2SOCl 2===4LiCl ＋S ＋SO 2↑。
请回答下列问题：
(1)电池的负极材料为________，
发生的电极反应为________ ________________。
(2)电池正极发生的电极反应_________________________________。
(3)组装该电池必须在无水、无氧的条件下进行，原因是___________________ _________________________。
3分钟 反思、
总结、
收获
PPT 展示
2分钟 【提升训练】 以葡萄糖为燃料的微生物燃料电池结构示意图如图所示。
关于该电
池的叙述正确的是( )
A ．该电池能够在高温下工作
B ．电池的负极反应为：
C 6H 12O 6＋6H 2O －24e －
===6CO 2↑＋24H ＋
C ．放电过程中，H ＋
从正极区向负极区迁移
D ．在电池反应中，每消耗1 mol 氧气，理论上能生成标准状况下CO 2气体22.4
6 L
【快乐套餐】
1、有A、B、C、D四块金属片，进行如下实验：
①A、B用导线相连后，同时浸入稀H2SO4中，A极为负极；
②C、D用导线相连后，同时浸入稀H2SO4中，电流由D→导线→C；
③A、C用导线相连后，同时浸入稀H2SO4中，C极产生大量气泡；
④B、D用导线相连后，同时浸入稀H2SO4中，D极发生氧化反应。
据此判断四种金属的活动性顺序为()
A．A>B>C>D B．A>C>D>B
C．C>A>B>D D．B>D>C>A
2、．[2013·甘肃兰州一中]利用生活中常见的材料可以进行很多科学实验，甚至制作出一些有实际应用价值的装置来。
下图就是一个用废旧材料制作的可用于驱动玩具的电池的示意图。
该电池工作时，有关说法正确的是()
A．铝罐将逐渐被腐蚀
B．石墨颗粒和炭棒上发生的反应为：O2＋4e－===2O2－
C．炭棒应与玩具电极的负极相连
D．该电池工作一段时间后炭棒和石墨颗粒的质量会减轻
3、. 铅蓄电池是化学电源，其电极材料分别是Pb和PbO2，电解质溶液为稀硫酸，工作时该电池的总反应式为Pb＋PbO2＋2H2SO4===2PbSO4＋2H2O。
试根据上述情况判断：
(1)蓄电池的负极材料是________。
(2)工作时，正极反应为____________________。
(3)工作时，电解质溶液的pH ________(填“增大”、“减小”或“不变”)。
(4)工作时，电解质溶液中阴离子移向________极。
(5)电流方向从________极流向________极。
4、一种新型燃料电池，它以多孔镍板为电极插入KOH溶液中，然后分别向两极上通入乙烷和氧气，其电极反应式为C2H6＋18OH－－14e－===2CO2－3＋12H2O,7H2O＋7/2O2＋14e－===14OH－，有关此电池的推断正确的是()
A．通氧气的电极为负极
B．参加反应的氧气与C2H6的物质的量之比为7∶2
C．放电一段时间后，KOH的物质的量浓度不变
D．电解质溶液中CO2－3向正极移动。