《居室的色彩搭配》说课稿
六十五中李思静
教材分析：
《居室的色彩搭配》是人美版八年级第十五册的内容。

色彩作为一种普遍的审美形式，存在于我们日常生活的方方面面。

而人们对色彩的选择完全按照自己的喜爱且不受室内外气温的影响来进行设计。

色彩在居家环境中日益成为现代人重要的设计因素。

学生分析：
本课的授课对象是初中二年级的学生，这个年级的孩子对色彩知识已有了一定的认识和了解，对色彩的搭配知识也有所认识，但缺少运用色彩来装点我们的生活空间的能力。

七彩的颜色丰富着人们的视觉感受，又赋予居室鲜明的节奏和个性色彩，我们的学生就和这些七彩的颜色一样各具特色，你运用的好或者掌握的好，那么他们将会有较佳的表现。

教学目标：
1 、知识与技能目标：通过大量图片和创设情境，使学生掌握居室色彩搭配的相关知识，提高学生的赏析能力、发现问题和解决问题的能力、驾驭色彩的能力。

2 、过程与方法目标：引导学生进行欣赏、交流、探索与实践，激发学生的学习兴趣，以引起学生对生活中的色彩，尤其是居室设计中色彩美的关注。

3 、情感态度与价值观目标：使学生认识到居室色彩搭配“以人为本”的设计思想，即：你喜欢的，就是最适合你的。

从而关注、热爱生活，产生创造美好生活的愿望。

教学重点：
使学生明白居室色彩的设计风格与设计方法应该融于居室环境的整体设计中，为满足居住者个性化的要求而进行设计。

让学生完成既符合色彩搭配的客观规律，又富有鲜明个性的色彩搭配设计。

教学难点：
如何运用众多物象的色彩关系来建立和谐的色彩秩序，并创造出符合特定目的、要求的空间情调。

教法、学法分析：
本课是居室设计的欣赏与评述课,由于色彩在家居设计中的作用举足轻重,所以主要安排学生从色彩搭配的多种手法上进行赏析,同时感受不同的色彩搭配方法体现出的不同的居室风格。

在设计课上作业时,尽量简化繁冗的细节,让学生把握住色彩的整体对比效果,并尽量表现个性。

学生对居室设计充满了好奇心和表现的欲望，在本课中学生运用自主探究的学习方式，通过一次次的欣赏、观察研究色彩搭配不同的表现方式，再进行独立的造型表现。

教学流程：
1、观察发现，激发审美期待
我通过录象中央2台的“交换空间”引出问题：同样的居室装修前后为什么发生了这么大的变化？接着揭示今天的学习主题——《居室的色彩搭配》。

从观察欣赏到课题，从学生的兴趣，到勾起学生主动学习的求知欲望，遵循了学生的心理特点，使学生保持对学习的兴趣和着手表现的冲动。

让学生在欣赏的过程中带着问题去观察,再结合自己的观察来说一说。

2. 观察分析，合作探究
我先通过欣赏图片“缤纷的自然世界”，使学生体会到“不同的色彩带给我们不同的感受，又会对我们的情感产生不同的影响“这又叫作色彩的联想。

再通过欣赏红色调居室，感受红色，讨论红色的自然联想和情感联想，欣赏橙色调居室，感受橙色，让学生在讨论探究中明确暖色调所产生的情感意义。

同样通过欣赏冷色调居室，感受冷色调所产生的情感意义。

欣赏蓝色调居室，感受蓝色，讨论蓝色调居室是如何进行色彩搭配的？了解色彩搭配的方法：同种色搭配
通过对相同布局但色彩搭配不同的两个局室对比，理解第二种色彩搭配的方法：邻近色搭配。

以单一色调引入多种色调的居室色彩，巩固学生对对比色的认识，然后通过其图片的对比，让学生明确第三种色彩搭配的方法：对比色搭配。

3、自主创新，展开创作过程
进行“居室色彩设计大比拼”。

有了前面的铺垫和学习，学生都跃跃欲试。

在作业之前先让学生讨论自己的设计方案，在大量感知的基础上进一步激起学生创作的欲望。

再提出设计要求：“确定何种颜色为主色调，选择哪种色彩搭配方法”？让学生把自己设计的色彩搭配方案画到纸上。

在此过程中继续播放图片，循环的图片欣赏，让学生在充满愉快感的艺术氛围中进行创造，有所参考，拓宽视野，活跃思维，让他们在无形中受到了美的熏陶。

鼓励学生利用各种方法尝试进行居室色彩搭配，学生在练习中，创造性活动中，发现色彩在居室中搭配的生命力。

给学生创造学习的空间，挖掘学生的创造潜能，培养学生合作、实践、探究能力。

4、评画析画，分享创作快乐
师生共同评析学生创作的作品，先让学生互评自评你觉得哪张画最漂亮？引导学生从以下几方面进行品评：色彩的搭配是否合适，然后师生互评，教师肯定学生的评价，优秀的作品及时给予表扬，不理想的作品加以鼓励，提醒在以后的作业中要注意克服这些缺点，扬长避短。

5、教学小结，强化评价
赤橙黄绿青蓝紫，色彩无处不在。

正因为有了它们，我们的自然才有了生机；正因为有了它们，我们的生活才丰富多彩；正因为有了它们，我们生活的空间才和谐温馨。

课后，让我们把优秀的作品稍加整理，悬挂在我们班级醒目的位置上，进一步表现我们的创意，展现我们的风采。

激发学生学习美术的兴趣，激励学生对美的追求，增强学生的身心健康，增进学生的爱国情感，让他们把课中的审美继续延续下去。

七、板书设计：
板书是一堂课的缩影，一个好的板书能为整堂课起到画龙点睛的作用，有助于学生更好的掌握教学内容。

居室的色彩设计
同种色搭配
邻近色搭配
对比色搭配。