育才中学七年级单元质量监测语文试卷(2023.10)一、（25分）阅读下面文字，完成1-3题（5分）踏上七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的文章熏陶、感染。

在朱自清的春天里，我们闻到了yùn niàng在空气中的泥土气息A在老舍眷恋的济南冬天里，我们看到了一片清亮的kōnglíng世界；在典雅的文字里，我们感受到聪慧机敏的古代儿童和良好的家庭教养……阅读，丰盈着我们的青春。

1．根据拼音，写出相应的词语。

（2分）在A处填上恰当的标点符号。

（1分）A处的标点符号是。

画线句有语病，请写出你的修改意见。

（2分）下列句子中，敬辞或谦辞使用不恰当的一项是（）（3分）A．这篇文章是我刚完成的，不当之处，请您不吝赐教。

B．新开的超市大门上写着八个大字。

物美价廉，欢迎惠顾。

C．家母常常告诫我们，要先学会做人，再学会做事。

D．这种壁纸环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。

5．名著阅读。

（7分）（1）写出《朝花夕拾》一书中相应的篇名或书名．选段篇名与文句相关的书名但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的善；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江：没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干成而舞”的刑天。

《阿长与＜山海经＞》《山海经》哦，原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜？一口气读下去，“物竟”“天择”也出来了，苏格拉底、柏拉图也出来，斯多葛也出来了。

《天演论》我笑着跳着，催他们要搬得快。

忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。

“去拿你的书来，”他慢慢地说。

B C（2）鲁迅在散文集《朝花夕拾》中追忆了不少人，这些人有的被鲁迅加入了“朋友圈”，也有的被鲁迅拉人了“黑名单”，请各举一例，并结合具体情节陈述理由。

（4分）“朋友圈”——人名：，理由：“黑名单”——人名：，理由；6．用课文跟句填空。

（10分）诵读经典诗文,领略别样的景象与情感：是朱自清笔下“牛背上牧童的短笛，①”的悠扬。

也是他“春天像健壮的青年，②，他领看我们上前去”的希望：是马致远《天净·秋思》“③，④，⑤，”营造的独特凄凉：是王湾《次北固山下》“⑥，风正一帆悬”的一路向前。

也是他“⑦⑧”家乡怀想；是曹操《观沧海》水何澹澹，⑨的宏伟景象，也是他“日月之行，若出其中；⑩,若出其里”的豪迈志向。

二、（60分）阅读下面的诗歌，完成7-8题。

（6分）龙标①野宴王昌龄沅溪②夏晚足凉风，春酒③和携就竹丛。

莫道弦歌愁远谪④，青山明月不曾空。

［注］①龙标：古地名，在今湖南洪江西。

②沅溪：沅江，湖南境内的大河之一。

③特指春天灶的酒。

这里泛指酒。

④远谪：贬官到离京城很远的地方。

7．本诗与李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》写作时间孰先孰后？请判断，并结合两前诗内容进行分析。

（2分）8．本诗与李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》都用到“明月”这一意象，请结合内容分析其各自的作用。

（4分）阅读下面两篇文言文，完成9-13题。

（18分）【甲】陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘含去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客同元方：“尊君在不？”答曰：“待后久不至，已去。

”友人使怒曰：“非人我！与人期什，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至。

则是无信；财子耳父，则是无礼。

”友人惭。

下车引之，元方入门不顾。

【乙】郭伋（jí）始王行卸①，到西河美稷②。

有童儿数百，各骑竹马，道次迎丹。

伋问：“儿曾何白远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来年迎。

”伋辞谢之。

及事讫，诸儿复送至郭外。

问：“使君何日当还？”级谓别驾从事，计日告之。

行部既还，先期一日，假为违估于诂几，还止于野等，须期乃入。

其为人若此。

（选自《后汉书·郭伋传》）［注释］①行部：巡视州郡。

②西河美楼：地名，③别驾从事：部下官史。

④野亭：郊野外的亭子。

⑥须：等到。

9．用“／”画出下列句子的朗读停顿，各一处。

（2分）（1）元方入门不顾（2）闻使君到10．解释下列句中加点词语。

（4分）太丘舍去（）故来奉迎（）使君何日当还（）其为人若此（）11．用现代汉语解释下句。

（4分）进止于野亭须期乃入。

12．阅读【甲】【乙】两文，请仿照示例，结合情境，揣摩人物对话时的神态或动作。

（4分）示例：兄女（悠然）曰：“木若柳絮国风起。

”（理由：能够表现谢道韫的文才与自信。

）（1）元方（）曰：“君与家君期日中。

日中不至则是无信；对于马父，则是无礼。

”（设计理由：）。

（2）（群童）（）对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。

”（设计理由：）。

从【甲】【乙】两文的故事中，你得到了哪些启示？请结合内容分条写。

（4分）阅读下面的材料，完成14-16题。

（15分）材料一：最妙的是下点小香呀！活吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一智几白花，好像日本看护妇。

山尖仝白了，给蓝天镶上一道银边。

山坑上，有的地方雪厚点，所的地方草色还露着，这样，一道几白，一道几暗黄，给山们穿上一件帝水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌欣。

等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，A野点薄方好像忽然离了及，假微露出点粉色。

就是下小首吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（节选自老舍《济南的冬天》）材料二：也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。

但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。

它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或渐渐沥沥，它是出一种自然、平静。

在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。

但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌郡干涩而苦的气息。

当而在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，B仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。

（节选自刘湛秋《用的四季》）材料三：江南的雪，可是滋润美艳之至了：那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。

言野中有血红的宝珠山茶，白中压青的草瓣梅花，深黄的磐口的蜡梅花：言下面还有冷绿的杂草。

蝴蝶确乎没有：蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切丁。

C但我的眼前仿佛看见年花开在雪野中，有许多实蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嘴地闲着。

（节选自鲁迅《雪》）14．阅读三则材料，填写下面的表格。

（4分）篇目雪（雨）的特点《济南的冬天》清秀美丽《雨的四季》《雪》（2）15．品味三则材料的语言，按要求回答问题。

（7分）（1）有人认为材料中三处划线句都不是比喻句，你认为呢？请判断并分别分析其作用。

（5分）材料二中加点的“吝啬”一词，教材注释为“过分爱惜自己的财务，不含得给别人，不含得自己用”，请结合上下文解释其文中含义。

（2分）借鉴三则材料的某些写法，就你家乡的雪写一个片段，注意抓住特点来写，不少于80字、（4分）阅读下面这篇文章，完成17-21题。

（21分）庄稼开花，为了结果孙道朵①我认识的所有庄稼，都会开花。

②村后的丘陵，一半种小麦，一半种油菜。

冬天它们都是绿油油的，春风一吹，它们的样子就变了。

油莱开花，热烈而奔放，黄澄澄一大片。

铺天盖地，即使没有风，油菜的香味，也会翻越一道道田埂，飘到村庄的上空。

每一株油菜，都会开出无数的花朵，如果它被插在花瓶里。

一株即成春天，但是，没有农人会折了油菜回家，每一朵油菜花，都将成为一棵饱满的油菜荚，蓄满油莱籽。

③热闹的油菜花，使旁边的麦子，黯然失色。

但麦子也是开花的，它的花，细小，安静，多至乳白色，或米黄色。

不用三五天，我们就能看见麦穗，从麦稞里拔节而出，穗亦花朵，只因它不像别的花那么张扬，一瓣一瓣地盛开，麦子的花，往往被人忽视。

麦穗初呈绿色，继而金黄。

它的芒领须向上，若刺向天空的利箭，如果不是沉甸甸的麦穗束缚了它，它定能万箭齐发，射落天上的星辰。

④与麦子一样，水稻的花，也细碎而低调，它们掩在稻叶间，像羞涩的村姑们，她们的美，只湮没在农活和针线之中。

水稻灌浆，拔穗，水顺着稻秆爬上来，催它开花，它就开了，一粒粒，一穗穗，小而碎，白而香。

稻穗与麦穗的区别就在于，它的清香是稻糠掩藏不住的，而麦于的香，唯有在它被磨成白白的面粉时，才全部散发出来。

⑤我奶奶的莱因子里，更是繁花盛开。

辣椒的花是米白色的，它结出来的辣椒，却先青后红，一棵辣椒，在枝头社的时间起长，就会起辣，连周边的空气，也被它辣得能挤出一消滴泪来。

黄瓜的花是黄的，西红柿的花也是黄的，它们有时候纠缠在一起，让你分不清，哪朵黄花是西红柿，哪朵黄花是黄瓜，但没关系，过不了几天，它们就会自己分辨出来，是凸红柿的花，它就结一个红红的西红柿，是黄瓜的花，它就结一个青青的黄瓜，它们从不会出差错，从不会混淆。

南瓜的花，也是黄的，像个喇叭一样，整日对着天空歌唱。

一定是它唱得特别好听，到了秋天，土地就让它结成一只硕大的南瓜，比一百个西红柿还大。

同样的黄花，姑的果不一样，大小也迥异，我奶奶的莱因子，具是奇妙得很。

⑥当然。

比南瓜更青妙的，还是西瓜。

它的花并不大，也是白色的，比一朵辣椒的花，大不了多少，但它站出的西瓜，却能比我们的肚皮还要大，还要图。

我们村的老头们，就喜欢压起中招，一边弹西瓜，一边弹着我们这群光着放的小孩的大肚皮，都“矸碎”有声，这声音能让这些老头们做巴巴的脸，瞬间乐成了一朵朵皮辛年的花来。

⑦最有意思的，还是花生的花。

它的花是黄色的，若米粒，在核叶同战放。

阳光照耀着它，夜露滋润着它，蝴蝶绕着它飞舞，它享受着身为一朵花应有的荣誉和快乐。

但是，与别的任何花都不一样，它不会速恋这一切，它听见了大地的召唤，很快，它就会低垂下脑袋，谦进地向着身下的土壤。

它慢慢垂壮了下来。

这不是它的枯萎，不，它只是要重回大地。

不舌它首经盛开在多高的枝头，不管它曾烃多么灿烂，它都一定要回到大地。

在它下垂的过程中，身后会拖着一根白白的须线，那是它和花生株的连线，那是它与母亲紧密相连的脐带。

它的花瓣，终于触碰到了土地，它一头扎了进去，又无反顾。

在我认识的所有的庄稼中，唯有花生的花。

如此谦逊，如此执着，向天开花，向地结果。

⑥它们都是庄稼，它们也开花，花亦灵艳，却并不以开花为美，亦从不以花示人。

它们之所以开花，只是为了结果，以果实回馈大地，以及耕耘它们的人。

每年春天，都会有很多人，来到郊野，寻访油菜花，这恐怕是唯一以花之美吸引来的目光。

而在我的乡亲们眼中，所有的庄稼开的花都一样好看，让他们欣喜，因为，每一朵花，都将结果。

而这，亦是我所期种的。

（原文2023.9.27《新民晚报》）根据文章内容，说说麦子花与稻花有哪些异同。

（4分）结合上下文，说说第⑧段划线句有哪些作用？（4分）根据⑤-⑦段内容，概括“我奶奶的菜园子”里的庄稼而花有哪些特别之处。

（2分）20．请结合语句上下文，根据要求，回答问题。

（7分）（1）即使没有风，油菜的香味，也会阳始一道道田埂，飘到将庄的上空。