绘本的意义和作用 对孩子来说
幸福力——右脑开发 李子勋《家庭成就孩子》 “右脑不够饱满的孩子，终生是会有情绪干扰” 龙应台 《文学，让我们看见白杨树的倒影》
发展力——创造力和想像力 李岗清《音乐·艺术·人生》
爱因斯坦 小提琴家
原美联储主席格林斯潘，大学学的是爵士乐， 后来才改学经济学……
停止成长
花婆婆——阅读是件美丽的事
成人读绘本 有治疗 内心的作用
孩子读绘本 像一帖 中药一样，在慢慢改 变孩子的体质
彭懿-《图画书的阅读与欣赏》
松居直--《幸福的种子》
儿童阅读存在的误区
阅读=识字 过分功利的目标
现代教育引发的思考 “感谢室友的不杀之恩”
2019年4月16日，复旦大学官方微博发布消 息称，2019级硕士研究生黄洋经抢救无效 去世，警方调查证实，同宿舍室友林某向 饮水机中投毒，而林某投毒的动机，竟是 “生活琐事”导致的矛盾。
◎图画书对幼儿没有任何“用途”，不是拿 来学习东西的，而是用来感受快乐的；
（图画书的无用之用）
◎对于所有孩子来说，图画书不是用来读的 书，它是请别人读、而他们用耳朵接受语言 的书；
什么是绘本
图画书是用图画与文字来共同叙述一个完整 的故事，是图文合奏。说得抽象一点，它是 透过图画与文字这两种媒介在两个不同的层 面上交织、互动来诉说故事的一门的艺术。 当然也有例外，例如一个字也没有的无字书 （Wordless Books）。

对一个人来说，什么是真正的幸福?活着的 意义到底在哪里?人应该靠什么活下去?这 一本又一本的故事书，已经用不同的方式 把答案说得一清二楚了。
这就是书。
书里清楚地记载了什么是幸福。重要的 是，父母要用自己的嘴、自己的声音，告 诉孩子书里所写的事情。这比起让孩子自 己看更有意义。
◎读书不是读字，而是理解书的内容；
幸福的种子
绘本与我
让我成长 《鱼就是鱼》《顽皮公主不出嫁》、 《我很善良》
让我懂得了情绪管理 《我不想生气》 让我收获了人生哲理 《田鼠阿佛》《活了100万
次的猫》 让我感受到了美 《14只老鼠系列》 让我…… 让我……
托付心态 “我整个人属于你” “我会给你一生的幸福” “我把女儿交给你了”
“中国第一首小提琴曲是谁创作的？”
2019年2月15日，美国总统奥巴马向著名的 华裔大提琴演奏家马友友颁发了代表平民最 高荣誉的总统自由勋章。
绘本的意义和作用 对我们成人来说
成长 与孩子共同成长的机会 亲子关系的建立
怎样选择好的绘本
①能符合幼儿的年龄发展特点，围绕幼儿的兴趣。 呼应幼儿的生活经验，提供幼儿拓展视野的机会。
怎样引导孩子阅读绘本
——固定的阅读时间 ——给孩子一个触手可及的小书架 ——经常带孩子去书店、图书馆 ——父母也要养成读书的习惯 同伴阅读等
国内外好的绘本阅读形式
国外好的绘本大奖介绍
人的一生中能有几次邂逅图画书？
三次：童年，初为父母，人生过半为了自 己的时候
②能促进幼儿情商的发展。优秀的图画书渗透了 丰富的人类情感经验，让幼儿在阅读中自然而然 地涵养性情、端正态度、拓展思考，学习表达与 交往的能力。
③能提升幼儿的艺术欣赏和鉴赏力。优秀的图画 书以线条、色彩、造型、光影和素材，为图画书 创造最为贴切的意境。长久浸淫在优秀图画书阅 读中的孩子自然能累积对美的欣赏和鉴赏能力。
幸福到底是什么? 有一些话，是父母必须对孩子说的，为了使他
们健康地成长，将来能够靠自己的力量过活。例如： 人活着到底是为了什么?该追求什么?“活着’’ 的真谛何在?
念书给孩子听，也就是为了传达这些观念。 念书给孩子们听，就好像和孩子们手牵手到故事国
去旅行，共同分享同一段充满温暖语言的快乐时光。 即使经过几十年，这些美好的回忆珍藏在孩子们的 内心深处。
幸福的种子
用功读书是为了什么? 那还用说?当然是为了获得好成绩! 获得好成绩又为了什么? 为了进好学校呀！ 进好学校以后呢? 毕业以后就可以找到一份好工作呀！ 找到好工作，又能怎么样呢? 当然就能拥有安定的生活和良好的社会地位啰。 为什么要有安定的生活和良好的社会地位呢? 这个嘛，因为这样才能幸福呀!只要在经济上不虞
匮乏，在社会上受到肯定，又建立了自己的家庭， 就会很幸福的。
这样真的就会幸福吗?讦多表面上看起来幸 福美满的家庭，家里的每个成员却不知道 自己活着有什么意义，也没有尝过幸福的 滋味，成天生活在不安和不满的痛苦深渊 中。还有不少家庭，全家人感情疏离，各 自为政，过着孤独而寂寞的日子。
幸福到底是什么?
经典图画书以震撼心灵的方式
让孩子感知生命，解说父母无法生动言说 的
挫折、灾难、离别和死亡 握着孩子的手读图画书吧