《第十五章探究电路》复习教案
教学目标
1．熟练掌握并会运用串、并联电路的电压规律。

2．理解电阻是导体本身的一种性质，知道影响电阻大小的因素。

3．知道变阻器的原理、作用以及如何正确使用变阻器。

4．通过实验探究电流、电压和电阻的关系。

5．理解欧姆定律，并能进行简单的计算。

6．能利用欧姆定律，推导出串、并联电路中电阻的规律。

7．掌握“伏安法”测电阻的实验方法，能正确使用电压表、电流表、滑动变阻器完成探究实验，并能分析和解决实验中出现的问题。

教学重点
进一步探索与电路相关的知识。

教学难点
系统掌握全章知识，形成知识结构。

课时安排
1课时
课前准备
课件
教学过程
一、导入新课
对照复习目标，回顾本章知识要点，想想自己对哪些知识的掌握还不够熟练。

这节课，我们就一起来学习探究《第十五章探究电路》。

（板书设计）
二、自学互研
1．如图，当开关闭合后，两电压表的指针均指在如图位置，则L1和L2两端的电压分别为( C )
A．1.2V 6V B．4.8V 1.2V C．1.2V 4.8V D．6V 1.2V
2．关于导体的电阻，下列说法正确的是( D )
A．导体的电阻与导体两端的电压成正比
B．导体的电阻与通过导体的电流成反比
C．导体两端电压为零时，导体的电阻也为零
D．导体的电阻与电流、电压大小无关
3．小乔和小丽在研究导体中电流与导体两端电压的关系时，除了电源(3V)、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外，还有可供选择的：A.定值电阻，B.小灯泡。

,图1) ,图2)
(1)为了完成研究需要选择器材A(选填“A”或“B”)；理由是小灯泡的电阻随温度的改变而改变，不能控制电阻一定(或探究电流跟电压的关系时，应控制电阻不变)。

(2)用笔画线完成图1中的实物电路连接(你所选的器材在图中用接线板代替，导线连线不能交叉)，并使滑动变阻器接入电路的阻值最大。

(3)小乔通过实验得出了下表中的数据，请读出图2中两表的示数，记在表中最后一列的空格处。

三、交流展示
方案一回顾本章重要的实验有哪些？其具体内容是什么？
方案二总结本章重要的研究方法有哪些？
四、教后反思。