人教版四年级上册《商是一位数的笔算除法（1）》
教学设计
衡阳县集兵镇石狮小学刘佳
教学内容：教材P73页例1、例2的内容及相关练习。

教学目标：
1、学生掌握除数是整十数除法方法。

2、让学生学会除法竖式的书写格式。

教学重点：是学生掌握除数是整十数的竖式书写格式。

教学难点：
除数是两位数，先看被除数的前两位和商的书写位置。

教学过程：
导入：同学们，你们好。

今天刘老师想在石狮小学四年级选拔一些《数学小能手》，同学们想不想啊？但是要求同学们必须闯关成功才可以选拔为《数学小能手》，大家有没有信心。

刘老师好期待你们一起来闯关，今天的通关密码是：一二三，快坐好。

三二一，做整齐。

数学大本营，天天好心情。

你在我身边，生活更新鲜!
首先，我们来闯第一关：学一学。

一、复习旧知，铺垫新知。

1、口算：（用卡片展示）
60÷30= 70÷10= 80÷20= 280÷40=
480÷60= 160÷80= 300÷50= 630÷90=
（60÷30= 我是这样想的：6÷3=2，所以60÷30=2）
答：可以分给3个班，还剩2本
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四、总结：同学们，我们今天学习了商是一位数的除法，列竖式计算除数是整十数的除法时，先看被除数的前两位，如果前2位不够除，就看前3位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面，特别注意余数一定要比除数少。

五、布置作业：
练习十三，P75、P9-11题（要求书写规范，注意格式。

）
同学们这节课你有什么收获？
好，同学们恭喜你们闯关全部成功，恭喜四年级全体同学都被录取数学小能手。

今天的课上到这里。

下课。

板书设计：
商是一位数的笔算除法（1）
例题1、 92本连环画，每班30本，可以分几班？
答：可以分给3个班，还剩2本。