九年级化学试卷分析
九年级化学备课组薛杨
本次期中测验试卷主要考查的的是九年级化学上册、二、三单元和第四单元前三节的内容。

一、全卷包括四道大题，选择、填空、实验、计算，与中考题形基本相符，满分100分，时间60分钟，题量不大，分值较高，难易适中，学生的成绩较为理想，达到了考察的目的和预期的效果。

二、学生答题环境分析
1、学生成绩分布情况,
年级平均分73.57分，满分1人，90分以上17人，80分以上的41人, 占43.6%，合格人数77人，合格率81.9%，不合格的为17人，不合格率18.1%，最低分14分。

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2、透过学生答题分析,可以看出
（1）学生只要立场端正,能根据老师的指导进行学习,就能取得较好的成
（2）成绩不好的学生
一是基本功不扎实，基础知识不牢固，该记该背的没有做到位。

二是审题不清，粗心大意。

三、今后师生努力方向
1、学生应该端正学习立场,明确学习方针,树立信心,找到适合本身的学习要领,而且要刻苦、勤奋。

2、教师应该充分提高45分钟的课堂质量,提高课堂教学效率。

增强教研,。

同时积极地指导学生进行课前预习,课后复习以及训练。

3、加强集体备课，互相交流,扬长避短，共同提高。

4、一分耕耘一分收获，既然付出了，就一定要回报，
5、戒骄戒躁，继续努力！
九年级一班上学期期中考试质量分析
薛杨
一、班级现阶段情况：
1、学习成绩上，本次期中考试年级前十名4人， 11—30名7人，31—50名5人，50—75名11人，年级后12名6人。

总成绩相差不大，各科都有出现比较优秀的同学，在两次考试中成绩基本稳定。

个别学困生的转化工作还是没有做好，在考试中仍然出现了几个个位数的得分和数十名20分以下的得分，我和各位任课教师付出了努力，但是效果甚微。

2、学习习惯和方法上，班级学习习惯上出现了比较大的问题，同学在课堂上举手回答问题的氛围也有所下降，学习方法上没有出现互相学习，中等生和后进生仍然出现学习方法上的问题。

3、学习态度上，学生的整体学习态度是端正的，但是有个别同学的学习态度还有待改进。

二、下半学期的工作思路和解决问题的办法：
1、整顿班级课堂纪律和晚自修纪律，在期中考前后，班级加强了班级自习和课堂的纪律管理，目前凸显了成效，强化了鼓励和鼓动学习，注重学习效率的提高。

2、落实课堂效率，提高学习效率，实行小组合作学习。

3、发挥优等生的学习带头作用，把对学生的分层教学继续落实；转化后进生，在班级大幅度表扬班级在月考和期中考试中成绩优秀和进步明显的同学，树立班级同学的榜样和带头作用，促进班级整体的提升。

4、增强集体荣誉感，以周四表彰会为契机，带领全班同学互帮互助，在同学中形成浓厚的学习氛围，鼓励同学以争优创先为目标，一起共同努力，争取更大的进步。

5、期中考试后，班级利用班会课安排同学进行学习经验交流，让同学们能学有其法，学有目标，树立远大理想。

最后，我想通过班级的各方面的调整和改进，学生一定可以有更明确的目的和学习热情，我相信只要出发点对了，目标明确了，我们一定可以取得更好的成绩，也一定可以在下个阶段取得明显成效!。