对外汉语教学法题库
1、教学法的理论支柱主要有三个，分别是、和教育学理论。

2、国外外语教学法按照语言教学特征可分为四大流派，他们分
别是、、、。

3、听力课的课堂教学一般有三个阶段，就是、、。

4、认知风格有三对，即，、、。

5、主观性试题、客观性试题是从的角度划分出来的。

6、对外汉语教学提倡，以学生为，以教师为。

7、国外外语教学法流派按照教学目标来分，可以分成两大系统，分别是和。

8、对外汉语教学提倡以为中心，以为主导。

9、跨文化意识的培养要做到结合，结合
10、话语产生有三个阶段，分别是、、。

11、影响听力理解的客观因素有、、和。

12、语言教学法的三大理论基础是、和。

13、对外汉语教学的学科理论基础主要包括：、和。

14、我们常用的替换练习的心理学基础是。

15、直接法是作为的对立物在西欧出现的，代表人
物有贝力子等。

16、成绩测试主要用来检查测试对象在学习的一定阶段掌握所学
课程的情况，测量他们的。

17、课堂教学可分成三个阶段进行，分别是、、。

18、教师提问的方法主要有：、、
19、教学导入有很多方法，从导入方法上，有：
等。

等。

、、
20、是外语教学的基本方式，也是实现教学目标的
主要途径。

21、水平测试和是外语测试的两种最主要的最常见
的测试
22、教学导入有很多方法，从导入内容上分，有：、、。

23、会话训练的一般方法有：、、。

24、教学内容结束的主要形式有：、、。

25、听力课的课堂教学有、、几个阶段
26、按评分的客观化程度区分，作文属于试题。

①语言的的本质特点决定了语言教学的目的是培养
语言交际能力。

②二十世纪五十年代产生于法国。

《新概念英语》是这种教
学法的典型教材。

③认知法的语言学理论基础是。

④第二语言教学法之所以形成各种流派，除了各个历史时期的
语言学理论和心理学理论产生了重要作用外，及
其他相邻学科的发展及研究成果也对其产生了影响
⑤话语分析是对话语的分析，是一种动态的分析。

⑥教学单位是课堂教学的基本单位，它是依据教材的划分的。

⑦学习语境主要指课堂、教材、教师和。

这两种不同性质的错⑧第二语言教学重视区分失误和
误。

⑨在一本教材中包括了语言知识和言语技能训练内容的称为
教材。

⑩按评分的客观化程度区分，作文属于试题。

1. 建国以来第一个对外汉语教学机构“东欧交换生中国语文专
修班” 1950 年成立于：
A. 清华大学
B. 北京大学
C. 北京外国语学院
D. 北京师范大学（）
2. 《语言论》是结构主义语言学的经典著作，也是的语言学理论基础。

A. 直接法
B. 听说法
C. 自觉实践法
D. 功能法
（）。