四、教学策略
采取学案导学的教学模式，让学生主动获取知识，自主思考研究问题，教师也不再是单纯的知识输出者和介绍者，为了更好的引导学生学习，课前需要思考研究很多问题。主要的教学方式有：Skimming; Scanning; detailed reading and Task-based.
五、教学重点、难点
Lily , Jim, Tony, Jane and Kate want to visit a theme park. After reading the text, Please give them some suggestions.
1). Lily is interested in the life of ancient people, so she could visit _______.
课题：必修四Unit5 Reading Theme parks ------fun and more than fun
科目：高中英语
教学对象：高二学生
课时：1课时reading
教者：
单位：
一、教学内容分析
本单元的语言素材涉及摩天轮、旋转木马、过山车、蹦极运动、自由落体车、赛车等娱乐方式及各类主题公园内容，具有典型的时代气息，有利于学生了解生活、运动与休闲，了解中外文化，增强世界意识，有利于培养积极的生活态度。Reading是一篇介绍主题公园的说明文，内容有趣、易于理解。作者不仅讲述了主题公园与普通公园的异同以及各种类型的主题公园。我们引导学生了解和比较不同主题公园的特色后，激发学生联想主题公园的未来发展，鼓励学生自行设计公园的主题活动，鼓励学生积极想象、培养创新能力。
Guided questions:
1）How many theme parks are described in the text, what are they ?______________
2) What kinds of the theme parks do you know ? ______________
Emotion goals :by comparing a park and a theme park and understanding the development of theme parks, students can realize that people can not only have fun but also learn some educational knowledge
Step3 : Detailed reading（20′）
1. Finish the table below:（Ex 2 P35）
Park Name
theme
Example of Activities
Disneyland
Dollywood
Camelot
Task2: Fill in the blanks
本节课的重点是让学生理解主题公园的概念以及世界著名的主题公园; 理解其主题内涵；激发学生热爱生活，积极进取，合作创新；侧重培养学生对文章的整体性结构的把握。
六动
学生活动
设计意图
Step1 Lead-in（2′）
Watch a vedio about the activities On Halloween and tell the topic of the class
三、学情分析
1．高中年龄段的学生对周围的事物较为敏感，有自己的观点和看法，他们不满足教科书上的知识，让学生主动学习，学有所获，如上网查阅资料，获取更多的信息。
2．学生学习英语的过程中，希望能学到知识性和趣味性兼有的内容，从英语学习中获得更多的知识和能力。因此在老师的引导下，定能让全体同学都能在轻松愉快的氛围下完成本节课的学习。文章中的话题都是学生们很关注的问题，因此，更能激发学生的兴趣。
Play the vedio
Watch the video
通过观看视频的形式导入到与课文相关的“theme parks”这一话题，顺利过渡到课文内容的阅读。
Step 2. Fast reading（5′）
TaskI. Predicting: Go through the title of the reading text and the pictures on P.34, try to guess what the text is about.
Predict and answer the questions
Read and find out the important adj.and n. to describe the main idea of each paragraph
《指导意见》中要求学生能根据文章的题目和插图预测文章的主要内容，并通过略读来检验原先的预测是否正确，有助于后一步对课文的深入剖析。
二、教学目标
Learning goals:Train the students’ reading ability , understand the main idea of the text-----theme parks----fun and more t5han fun
Ability goals :Through skimming the text, answer some simple questions; through careful reading , know the main ideas of each paragraph and some information; understand the difficultsentences and important sentence patterns
Task2 Skimming :
1. What’s the main idea of each paragraph?
2. Get the main idea of the passage
tell them to skimthe text and the way of skimming to grasp the main idea