九年级英语第二单元Unit2SectionB学案人教版Unit2SectionB学习目标谈论自己过去喜欢的事情。
掌握下列知识点：■重点词汇：hate，candy，che，gu■重点短语：①altoschool②onthesoccertea③allthetie④orryabout⑤chegu■重点句型：ehavetotaethebustoschoo1.■语法：反意疑问句预习导学Ⅰ.英汉短语互译。
步行去上学chegu一直；总是nthesoccerteaⅡ.预习SectionBla,1b,写出你小时候喜欢的事情。
IusedtolieIusedtoIused合作研讨一、重点单词与短语hateu.讨厌；恨；不喜欢例如：Iusedtohateusicclass.我过去讨厌音乐课。
【拓展】hate后跟名词、代词、动名词或不定式作宾语,同义词为dislie，反义词lie。
【跟踪训练】他不喜欢在晚上开车Hehatesatnight.che.嚼；咀嚼【跟踪训练】吃饭要细嚼慢咽。
youustyourfoodellbeforeyousalloit.orryabout担心；焦虑【拓展】与beorriedabout同义【跟踪训练】不要担心她。
Don'ther.二、重点句型与语法■句型ehavetotaethebustoschoo1.我们不得不乘公共汽车去上学。
【精解】①haveto意为“必须；不得不”，后跟动词原形。
【辨析】haveto/usthaveto具有客观性，不以人的主观意志为转移；而ust 强调主观性。
haveto可以用于各种时态，而ust则不能。
【跟踪训练】他不得不早起赶早班车。
Hegetupearlytocatchtheearlybus。
我们必须学好英语。
elearn English【精解】②taethebus意为“乘公共汽车”,“tae+the+交通工具”，相当于“by+交通工具”。
【跟踪训练】gotoschoolbybuseveryday.Itoschoo1everyday.■语法反意疑问句反意疑问句，表示说话人提出某种情况或建议，询问对方是否同意。
反意疑问句的结构反意疑问句是由“陈述句+反意疑问部分”构成，其反意疑问部分的结构是：be动词/助动词/情态动词+主语。
否定形式要用缩略形式。
①主句为肯定陈述句，反意疑问部分为否定形式，即“前肯后否”式。
【跟踪训练】youareastude,?②主句为否定陈述句，反意疑问部分为肯定形式，即“前否后肯”式。
【跟踪训练】Hehasn'tfinishedhishoeor，?反意疑问部分的主语和谓语的确定①反意疑问部分的主语用代词而不用名词。
【跟踪训练】ybrotherliesplayingbasetball,?②陈述句中含有否定意义的词，如little，fe,never,hardly，nothing，nobody等，其反意疑问部分用肯定形式。
【跟踪训练】HenoslittleEnglish，?③陈述句是“therebe”结构时，其反意疑问部分用“be+there"。
【跟踪训练】Thereisapostofficeneartheschool,?④以Let's开头的祈使句，反意疑问部分为shalle；以Letus开头的祈使句，反意疑问部分为illyou；主句为祈使句，反意疑问部分为illyou。
【跟踪训练】Let'sgohoe，?Don'tbelateagain，?⑤陈述句中含有情态动词ust时，若ust表示“必须”时，反意疑问部分用needn't。
若ust表示推测“一定；想必”之意时，其反意疑问部分的动词应根据ust后面的动词来确定。
【跟踪训练】eustorhard，?Sheusthavefinishedherhoeor,?⑥当陈述句为含有宾语从句的主从复合句时，反意疑问部分的动词和主语通常与主句的动词和主语保持一致。
若主句的主语是人称I/e，其谓语动词又是thin，sup-pose，believe，iagine等，则反意疑问部分的主语和动词应与从句的主语和动词保持一致。
【跟踪训练】Tosaidthatheouldvisitchinanextonth，?Ithinshecansolvetheproble，?反意疑问句的答语应根据具体的语言环境确定用肯定回答或否定回答，即根据事实回答。
对“前否后肯”式的反意疑问句的回答要注意其回答形式要一致，即肯定用yes，后面的部分用肯定形式，yes译为“不”；否定用No，后面的部分用否定形式，No意为“是的”。
【跟踪训练】—yourfatherisn'tadoctor,ishe?－当党检测Ⅰ.根据句意及首字母或汉语提示完成单词Iusedtocgualot.hataboutyou?一Doyoulie?一No，Idon't.SoestudentsusuallygotoschoolonSheusedtogyclass.HeisabasetballPⅡ.根据汉语提示完成句子Idon'ttests.LiLeioftentoschool.Shelooafterherlittlebrotherbecauseherotherisn'tathoe.课后练习Ⅰ.单项选择Toplaysbasetballellandheisthebasetballtea.A.inB.onc.atD.ithIfyouarefaous,peopleillfolloyouA.allthetieB.thealltiec.a11tieD.tieallHeusedtoplayping-pang，A.don'theB.didn'thec.asn'theD.doesn'the—youarenehere，—yes,Icaeherelastyear.A.doyouB.don'tyouc.areyouD.aren'tyou—Billhadnothingforbreafastthisorning?—hegotuptoolate.A.hadhe；yesB.hadn'the；yesc.didhe；NoD.didn'the；NoⅡ.阅读理解Ittoojohnanyonthstosaveupsevenpounds.Heantedtobuyaneodelplaneandenttotheshopiththeoney.ontheay,johnsaalittleboycryingonthecornerofthestree t.“hyareyoucrying?”johnased.“Threebigboystooaayfourpoundsfroejustno,”theboysaid.“Iasonyaytobuysoeexerciseboos，butIcan't.”johnthoughtofthesevenpoundsinhispocet.Hethoughtofth eodelplaneandthepoorboy.johnantedtoalaay，buthedidnot.Atlasthegavefourpoundstotheboyandenthoe.johnfelthappy.Doyounohy?Itasbecausethelittleboyasha ppy.根据短文内容填空johnspentany6saving7sevenpounds.He8tobuyaneodelplan e.ontheaytothe9，hesaaboy10.Theboy11johnthatthreeboyshadtaenaayfourp oundsfrohi，andhecouldn't12soeexerciseboos.3lastjohngave14fourpounds.johndidn'tbuythe15plane，buthefelthappyallthesae.0.1.3.Unit2SectionB学习目标：谈论自己存在的问题。
掌握下列知识点：■重点词汇：chat，daily，ic■重点短语：①a11day②not...anyore③chatith④inthelastfeyears⑤thesedays■重点句型：①henIasyoung，Iusedtohavesouchtie，butthesedaysIgetupearlyandstayinschoo1a11day.②BeforeIstartedhighschoo1，Iusedtospenda1otoftieplayinggaesithyfriends，butIjustdon'thavethetieanyore.预习导学Ⅰ.英汉短语互译。
太忙了not...anyore闲聊inthelastfeyearsⅡ.阅读SectionB3a部分，回答下列问题。
hat'sRoseTang'sbiggestproble? DidRoseTangusetohavesouchtiehensheasyoung? DoesRoseTangisstheo1ddays?合作研讨一、重点单词与短语chat认聊天；闲谈【拓展】chatithsb意为“和某人聊天”，相当于chattosb. 【跟踪训练】以前晚饭后我常和奶奶聊天。
Iusedtoygrandotherafterdinnerdailyad每日的；日常的【拓展】以1y结尾的形容词还有:friendly,lely等【跟踪训练】你的日常生活如何?Hoisyour?二、重点句型henIasyoung,Iusedtohavesouchtie，butthesedaysIgetupearlyandstayinschoo1a11day.当我小的时候，我常常有那么多的时间，但是现在我早早起床，整天待在学校里。
【精解】souch意为“如此多的”，修饰不可数名词。
soany意为“如此多的”，修饰可数名词复数。
【跟踪训练】我太忙了，我有这么多家庭作业要做。
Iatoobusy.Ihavehoeortodo.【拓展】so....that...意为“如此……以至于……”，引导结果状语从句；sothat意为“以便；为了”，相当于inorderto，引导目的状语从句。
【跟踪训练】他跑得如此快，我们跟不上他。
Heranquiclyecouldn'teepupithhiShegotupearlysothatshecouldcatchtheearlybus.Shegotupearlycatchtheearlybus.【拓展】“so+助动词+主语”意为“……也是如此”，代替上句提到的情况或事实；“so+主语+助动词”意为“……确实……”，表示赞同。