1．幼儿园智育区别于小学的一个重要特征是A．学习习惯的培养B．动手能力的培养C．语言表达能力的培养D．感知能力的培养2．“十年树木，百年树人”说明教师的劳动具有（）的特点A．创造性B．复杂性C．示范性D．长期性3．实施幼儿园课程的基本形式是A．上课B．教学C．游戏D．日常活动4．幼儿园教育计划制定的重点应放在A．学期计划的制定B．具体教育活动计划的制定C．周计划的制定D．年龄班计划的制定5．教师向幼儿展示各种实物．直观教具称为A．演示B．示范C．观察D．范例6．幼儿听指令出示相应数量的小木棍是运用（）教法。
A．游戏法B．实验法C．操作练习法D．演示7．幼儿园课程内容最内在的形态是A．知识B．各种形象C．活动D．各种情境8．有规则游戏的核心是A．目的B．玩法C．规则D．结果9．创造性游戏的高峰是指（）岁A．3~4岁B．4~5岁C．5~6岁D．6~7岁10．幼儿期最典型的游戏是A．角色游戏B．表演游戏C．智力游戏D．结构游戏11．不属于幼儿劳动的特点A．游戏性B．生活性C．边玩边做D．重劳动成果12．（）班幼儿开始承担委托任务A．托班B．小班C．中班D．大班13．小班娱乐时间（）分钟A．10~20 B．15~20 C．15~25 D．20~30 14．日常生活活动的重要环节是A．保教结合B．生活技能的练习C．建立合理的常规D．具有重复性15．幼儿劳动的时间A．少于30分钟B．不多于20分钟C．不多于1小时D．1小时左右16．幼儿美育的源泉A．生活环境B．大自然C．社会环境D．艺术教育活动17．幼儿需要感知春天的变化。
教师组织幼儿观察活动，提供各种观察条件，这遵循（）原则A．环境与教育目标相一致的原则B．适宜性原则C．开放性原则D．幼儿参与的原则18．下列不属于直观法的有A．演示B．讲述C．示范D．范例19．我国现在的教育目的是在（）中明确规定的A．《幼儿园工作规程》B．《中华人民共和国教育法》C．《职业教育法》D．《幼儿园管理规定》20．下列关于幼儿园课程说法正确的有A．仅指各科教学活动B．主要通过上课来实现C．包括幼儿园所进行的一切活动D．以促进幼儿获得间接经验为目的21．幼儿教育评价中最基本的方法是A．谈话法B．问卷调查法C．观察法D．测验法22．我国第一所幼儿园（)年创办。
A．1900 B．1902 C．1903 D．190423．不属于幼儿教师职业的角色特点的是A．是幼儿生活的照料者B．是幼儿学习的支持者C．是幼儿权利的维护者D．是幼儿与社会沟通的中介者24．实施幼儿智育的主要途径是A．上课B．提供多种学习材料C．进行具体操作和实践活动D．智力训练25．制定幼儿园课程目标的根本依据是A．幼儿身心发展的规律B．国家的幼儿园教育目标C．幼儿园环境条件D．本地区经济条件26．狭义的幼儿园环境是指A．幼儿园中的环境 B．家庭环境C．社会环境D．所有的外部环境27．学习《幼儿教育学》的主要目的是A．学习上课B．形成基本的幼儿教育观，更好的促进幼儿发展C．学会组织游戏D．学会与家长沟通28．被誉为20世纪初的“幼儿园改革家”的是A．福禄贝尔B．蒙台梭利C．陶行知D．陈鹤琴29．我国第一所乡村幼儿园是A．南京燕子矶幼稚园B．南京鼓楼幼稚园C．湖北幼稚园D．北平香山慈幼园30．即时评价又叫A．诊断性评价B．形成性评价C．总结性评价D．预测性评价31．向幼儿进行德育的前提是A．爱幼儿B．寓教于乐C．遵循德育原则D．注重方式方法32．开展家长工作的好时机是A．入园和离园B．过度活动C．自由活动D．睡眠活动33．不属于幼儿园体育活动的是A．体育活动B．基本动作练习C．基本体操D．户外活动34．幼儿园活动最经济的组织形式A．集体活动B．小组活动C．个别活动D．自选活动35．幼儿最初的美誉开始于A．劳动B．娱乐C．日常事务D．艺术活动36．幼儿园的双重任务是A．保教结合B．保教结合，为幼儿家长提供便利条件C．家园教育的一致性D．教育学的双边活动37．“培养幼儿艺术活动的想象力和初步的表现力”是A．幼儿体育的内容B．幼儿智育的内容38．幼儿德育最基本的途径是A．日常生活和游戏B．上课C．专门的德育活动D．文艺作品39．幼儿教育的基本要素是A．教师、幼儿、环境B．幼儿园生活活动C．游戏D．上课40．小朋友喜欢的老师是“不厉害的”．“给小朋友系鞋带的”，说明教师应该是A．热爱幼儿B．有知识C．放纵幼儿D．有能力41．下列说法正确的是A．课程是静态的B．课程只是课程表上的科目C．课程等同于教材D．幼儿园的园风也是课程42．评价教育活动效果的依据是A．课程目标B．教育过程C．教育内容D．教育方法43．下列适合间接学习的是A．认识小兔子B．安全知识C．交通规则D．科学家的发明44．幼儿园教学活动要引导幼儿认识周围环境，获得基本经验。
体现了幼儿园教学内容的A．生活性与启蒙性B．游戏性C．情境性D．活动性45．传统游戏“老鹰捉小鸡”属于A．体育游戏B．结构游戏C．角色游戏D．表演游戏46．实施幼儿德育最基本的途径是A．上课B．日常生活和游戏C．专门的德育活动D．谈话47．幼儿德育的重点应该放在道德（）的形成上A．认识B．意志C．情感D．行为48．幼儿入园时，教师对幼儿发展水平的测试是A．形成性评价B．总结性评价C．诊断性评价D．相对性评价49．小班幼儿浇花时，一壶一壶浇了又浇体现幼儿劳动的A．生活性B．活动性C．游戏性D．根据性50．“随风潜入夜，润物细无声”的道德教育工作A．集中在劳动中进行B．渗透在一日生活中C．完全在游戏进行D．主要在教学活动中进行51．活教育理论的提出者是A．陈鹤琴B．陶行知C．蒙台梭利D．福禄培尔52．陈鹤琴先生说:“大自然，大社会。
都是活教材。
”这体现了选择与确定幼儿园课程内容的原则A．满足幼儿发展的整体需要B．符合幼儿发展规律C．联系幼儿实际生活D．对幼儿学习具有挑战性53．促进幼儿全面发展的首要条件是()。
A.良好的智力品质B.良好的身体素质C.良好的道德素质D.良好的个性品质54．第一个阐明游戏具有教育价值的是A．福禄培尔B．陶行知C．陈鹤琴D．蒙台梭利55．提倡活教育，反对死教育的是A．欧文B．陶行知C．陈鹤琴D．杜威56．教师“必需接住儿童抛过来的球，并以某种方式推挡给他们…”这表明A．需要双向合作B．教学应以教师为主C．教学应以上课为主D．教学应以教材为主57．在幼儿园月计划．周计划中，教师制订的目标是A．全员教育目标B．中期目标C．近期目标D．行为目标58．“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要的因素是A．环境B．邻居C．母亲D．成熟59．促进幼儿全面发展的首要条件是要有良好的A．智力品质B．道德素质C．身体素质D．个性品质60．“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密的交织在一起。
”这句话体现了A．个别教育原则B．因材施教原则C．保教结合原则D．集体教育原则．61．美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了我做了就理解了。
”主要说明了在教育过程中应A．尊重儿童的个性B．培养幼儿积极的情感体验C．尊重儿童学习的自律性D．重视儿童的主动操作62成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童、使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定教育目标时未考虑到A．社会发展的需要B．教育方针C．教育政策D．儿童的需求63．儿童的发展通过A．对物体的操作和与人的交往而发展的B．聆听教师讲授知识而发展的C．观察和教师的操作过程而发展的D．观看电视卡通节目而发展的64．直接决定托幼机构教育质量好坏的是A．幼教领导B．幼儿教师C．幼教设备D．幼儿家长．65．幼儿教育应以（）为基本的活动方式A．学习B．上课C．玩耍D．游戏66．关于我国幼儿教育的描述，不正确的是A．基础教育B．启蒙教育C．属于义务教育D．实施全面发展的教育67．实现保教合一的关键是A．良好的工作伙伴与师生的关系B．教师的保育意识C．保育员的工作态度D．幼儿的自理能力68．“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的（）倾向提出来的A．幼儿教育多元化B．幼儿教育制度化C．幼儿教育小学化D．幼儿教育特色化69．幼儿园的环境创设主要是指A．购买大型玩具B．安装塑胶地板C．合格的物质条件和良好的精神环境D．选择较清静的场所70．下面不属于儿童入学后的适应性问题的是A．睡眠不足B．情绪低落C．经常感冒D．人际关系不良71．以下属于蒙台梭利的教育思想的是A．提出了五解放B．反对死教育，倡导活教育C．教学做合一D．重视感觉教育72．幼儿德育主要指A．政治教育B．思想教育C．道德品质教育D．素质教育73．下列不属于幼儿教师的劳动特点的有A．创造性B．模仿性C．长期性D．示范性74．在课程评价中教师A．只是评价者B．既是评价者又是被评价者C．只是被评价者D．教师只能是评价的组织者75．全园庆祝会的时间以下列哪一时间为宜A．半小时B．一小时C．二小时D．三小时76．幼儿园的值日生劳动一般开始于A．小班B．中班C．大班D．托班77．提出将课程内容划分为五项，即“五指活动”的儿童教育家是A．陶行知B．陈鹤琴C．福禄培尔D．欧文78．实现幼儿园教育目标的重要保证是A．幼儿教师B．幼儿C．家长D．社区79．不属于幼儿日常生活活动的是A．散步B．进餐C．入园和离园D．教学活动80．正确的评价观应该是A．只有幼儿园园长才可作为评价者B．幼儿不可参与评价C．家长不可参与评价D．管理人员、教师、幼儿和家长都可参与评价81．评价最重要的作用是A．鉴定作用B．诊断作用C．改进作用D．导向作用82．全园性的娱乐活动持续的时间一般是A．1小时左右B．2小时左右 C．3小时左右 D．4小时左右83．幼儿自己穿衣服属于A．集体劳动B．自我服务劳动C．个别委托劳动D．值日生劳动84．角色游戏的支柱是A．生活印象B．想象活动C．多种玩具D．规则85．为幼儿进行表演而选择的游戏作品应该A．情节枝蔓多，引人入胜B．内容角色多，打斗场面多C．有适合表演的动作D．语言不重复、新颖86．《娃娃家》属于A．角色游戏B．结构游戏C．表演游戏D．有规则的游戏87．幼儿用各种颜色配出新颜色，主要属于A．口授法B．演示法C．示范法D．实验法88．可以作为机动部分的是A．活动延伸B．开始部分C．基本部分D．结束部分89．特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育是A．狭义的教育B．广义的教育C．狭义的幼儿园教育D．广义的幼儿园教育90．创办了第一所真正意义上的幼儿教育机构的教育家是A．张雪门B．福禄培尔C．蒙台梭利D．冯特91．认为“做中教．做中学．做中求进步”的教育家是A．陈鹤琴B．福禄培尔C．陶行知D．蒙台梭利92．有的教师只关注学习好．能力强的幼儿．而那些既不出众又不吭声的儿童基本上不在教师的视线内，这违背了A．以游戏为基本活动原则B．促进儿童全面发展的原则C．保教结合的原则D．面向全体，重视个别差异的原则93．幼儿园实施保教结合的原则，应该是A．保教在同一过程中实现B．先保育，后教育C．先教育，后保育D．保教人员的配合94．幼儿园的基本动作练习主要通过A．体育游戏B．活动C．户外活动D．教育活动95. 认识交通工具及常用的交通规则属于A．有关自然界的常识B．有关社会生活的常识C．有关数的初步知识D．有关音乐教学96．学期初，教师经常为了布置环境加班加点，而且环境布置好了就认为大功告成了，一学期难更换一次，这违背了A．幼儿参与的原则B．适宜性原则C．经济性原则D．开放性原则97．幼儿知识经验少，需要学习感性知识，如需要感知雨，就给孩子准备雨伞或雨衣．雨靴，下雨时，幼儿可以在雨中散步，这体现了幼儿园环境创设的A．环境与教育目标的一致的原则B．适宜性原则C．幼儿参与原则D．开放性原则98．对幼儿进行优秀传统文化教育，使幼儿在短时间内获得大量精神财富应用A．直接教学B．间接教学C．发现式学习D．游戏99．下列观点不正确的是A．幼儿园课程是终生教育的根基课程B．幼儿园课程是基础素质教育课程C．幼儿园课程是基础教育课程的基础部分D．幼儿园课程是义务教育课程100．体育活动属于A．社会领域B．健康领域C．科学领域D．艺术领域101．幼儿把玩具丢了一地，在地上划出这是“我的家”，这是“我的商店”，反反复复，乐此不疲。