进入情境
以情动人
2.明确目标
（课件）展示学习目标
全班齐读并选重难点
贵在定向
3.知人论世
介绍背景
深入情境
抓住关键
4.吟咏诵读
教师范读
全班朗读
5.赏析诗歌
展示问题，引导学生思考，及时点评，促进学生理解诗歌思想感情，帮助学生攻克难点
自学思考，讨论交流，合作探究，积极发言，理解诗歌表达的思想感情
再次朗读
6.写作训练
《将进酒》教学设计
课 题
将进酒（高中语文 人教2003课标版）
科目
语文
学 校
班 级
高二（3）班
执 教
一、教学目标Βιβλιοθήκη 1、诵读并体会诗歌情感；2、合作探究，赏析诗歌；
3、写一段给李白的话语。
二、教学重难点
合作探究，赏析诗歌。还得考虑学生课堂上的选择。
三、教学过程
教学过程
教师活动
学生活动
备注
1.激情导入
由咏叹李白导入
展示训练内容，点评与鼓励
写作训练，积极展示
四、教学反思