(二)影响编码的因素
短时记忆编码的效果受到许多因素的影响.这些 短时记忆编码的效果受到许多因素的影响. 因素有: 因素有: 1.觉醒状态 1.觉醒状态 觉醒状态即大脑皮层的兴奋水平. 觉醒状态即大脑皮层的兴奋水平.它直接影响到 记忆编码的效果. 记忆编码的效果. 威克尔格(Wicklgren 1975) (Wicklgren, 威克尔格(Wicklgren,1975)用酒精抑制动物的 大脑,动物的学习情况比在正常情况下要差些. 大脑,动物的学习情况比在正常情况下要差些. 拉胥里(Lashley,1912) 拉胥里(Lashley,1912)用咖啡碱与马钱子碱 等兴奋剂提高大脑的兴奋水平,促进了动物的学习. 等兴奋剂提高大脑的兴奋水平,促进了动物的学习.
二,感觉记忆的保持 二
一般来讲,视觉感觉记忆保持的时间相当短, 一般来讲,视觉感觉记忆保持的时间相当短, 超过250毫秒,遗忘就开始了. 250毫秒 超过250毫秒,遗忘就开始了. 声像记忆的容量要比图像记忆小;声像记忆记 声像记忆的容量要比图像记忆小; 忆的保持时间要比图象记忆长,可以达到4秒之久. 忆的保持时间要比图象记忆长,可以达到4秒之久.
3.长时记忆: 3.长时记忆:是指信息经过充分的和有一定 长时记忆 深度的加工后,在头脑中长时间保留下来. 深度的加工后,在头脑中长时间保留下来. 它的保存时间长, 它的保存时间长,从1分钟以上到许多年 甚至终身;容量没有限度. 甚至终身;容量没有限度.
三种记忆的比较
种类 时间 特点
0.25～2秒 容量相当大,具 感觉记忆 (瞬时记忆) 有形象性 短时记忆 5秒～2分钟 容量7+2 长时记忆 时间无限 容量无限,心理 活动的知识基础
第四节 短时记忆
一,短时记忆的编码 二,短时记忆信息的存储和遗忘 三,短时记忆的信息提取
一,短时记忆的编码
(一)编码方式
(1)听觉编码 (2)视觉编码
(1)听觉编码
人们通过研究语音类似性对回忆效果的影响, 人们通过研究语音类似性对回忆效果的影响,证实了语 音听觉编码方式的存在. 音听觉编码方式的存在. 康拉德在研究中用视觉方式依次呈现B 康拉德在研究中用视觉方式依次呈现B,C,P,T,V,F等 辅音字母,要求被试严格按顺序进行回忆.结果发现, 辅音字母,要求被试严格按顺序进行回忆.结果发现,在视 觉呈现条件下,发音相似字母(如B和V)容易发生混淆,而形 觉呈现条件下,发音相似字母( 容易发生混淆, 状相似字母之间( 很少发生混淆. 状相似字母之间(如E和F)很少发生混淆. 这说明听觉编码是短时记忆的一种主要编码方式. 这说明听觉编码是短时记忆的一种主要编码方式.
情景记忆和语义记忆(特点) (二)情景记忆和语义记忆(特点) 情景记忆: 1. 情景记忆 : 是指人们根据时空关系对某个 事件的记忆. 事件的记忆 . 这种记忆是与个人亲身的经历分不 开的. 开的. 2. 语义记忆 : 是指人们对一般知识和规律的 语义记忆: 记忆, 与特殊的地点, 时间无关. 它表现在单词, 记忆 , 与特殊的地点 , 时间无关 . 它表现在单词 , 符号, 公式, 规则, 概念这样的形式中. 符号 , 公式 , 规则 , 概念这样的形式中 . 语义记 忆受一般规则, 知识, 概念和词的制约, 忆受一般规则 , 知识 , 概念和词的制约 , 很少受 到外界因素的干扰,因而比较稳定. 到外界因素的干扰,因而比较稳定.
三,感觉记忆向短时记忆的转换
研究表明: 研究表明:感觉记忆中只有能够引起个体注 并被及时识别的信息才有机会进入短时记忆. 意,并被及时识别的信息才有机会进入短时记忆. 相反,那些与长时记忆无关的信息, 相反,那些与长时记忆无关的信息,或者没有受到 注意的信息,由于没有转换到短时记忆, 注意的信息,由于没有转换到短时记忆,很快就消 失了. 失了.
外显记忆和内隐记忆(意识) (三)外显记忆和内隐记忆(意识)
内隐记忆:是指在个体无法意识的情况下, 1.内隐记忆: 是指在个体无法意识的情况下 , 过去经验对当前作业产生的无意识的影响, 过去经验对当前作业产生的无意识的影响 , 有时 又叫自动的无意识记忆. 又叫自动的无意识记忆. 2.外显记忆:是指在意识的控制下, 2.外显记忆:是指在意识的控制下,过去经 外显记忆 验对当前作业产生的有意识的影响, 验对当前作业产生的有意识的影响,它对行为的 影响是个体能够意识到的, 影响是个体能够意识到的,因此又叫受意识控制 的记忆. 的记忆.
程序性记忆和陈述性记忆(性质) (四)程序性记忆和陈述性记忆(性质)
陈述性记忆:是指有关事实和事件的记忆, 1.陈述性记忆:是指有关事实和事件的记忆, 可以通过语言传授而一次性获得 而一次性获得, 它可以通过语言传授而一次性获得,它的提取往往 需要意识的参与. 需要意识的参与. 程序性记忆: 是指如何做事情的记忆, 2. 程序性记忆 : 是指如何做事情的记忆 , 包 括对知觉技能,认知技能和运动技能的记忆, 括对知觉技能 ,认知技能和运动技能的记忆,这类 记忆往往需要通过多次尝试才逐渐获得; 记忆往往需要通过多次尝试才逐渐获得; 在利用这 类记忆时往往不需要意识的参与. 类记忆时往往不需要意识的参与. 不需要意识的参与
第六章
记 忆
第一节 记忆的概述
一,什么是记忆 二,记忆的作用 三,记忆的分类 四,记忆的结构及其加工过程
一,记忆的概念
1.内涵 记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程. 记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程 . 即人脑对外界输入的信息进行编码, 存储和提取的过 即人脑对外界输入的信息进行编码, 存储和 提取的过 编码 程. 2.理解 2.理解 记忆与感知觉不同. 记忆与感知觉不同. 记忆是一种积极,能动的活动. 记忆是一种积极,能动的活动. 记忆是保存个体经验的形式之一. 记忆是保存个体经验的形式之一.
四,记忆系统及其加工过程 (一)记忆的结构 记忆结构由三个不同的子系统构成: 记忆结构由三个不同的子系统构成:感觉记 短时记忆和长时记忆. 忆,短时记忆和长时记忆.
(二)记忆的过程
编码,储存和提取是记忆的三个基本过程. 编码,储存和提取是记忆的三个基本过程.
1.编码:是对外界信息进行形式转换的过程. 形式转换的过程 1.编码:是对外界信息进行形式转换的过程.在 编码 整个记忆系统中,编码有不同的层次或水平, 整个记忆系统中,编码有不同的层次或水平,而且是 以不同的形式存在着的. 以不同的形式存在着的. 2.存储 是把感知过的事物,体验过的情感, 存储: 2.存储:是把感知过的事物,体验过的情感,做 过的动作,思考过的问题等,以一定的形式保持 保持在人 过的动作,思考过的问题等,以一定的形式保持在人 们的头脑中.知识的存储有时也叫知识的表征 知识的表征. 们的头脑中.知识的存储有时也叫知识的表征. 3.提取 是从指记忆中查找已有信息的过程, 提取: 3.提取:是从指记忆中查找已有信息的过程,是 记忆过程的最后一个阶段, 记忆过程的最后一个阶段,记忆好坏是通过信息的提 取表现出来的.(再认与回忆) 取表现出来的.(再认与回忆) .(再认与回忆
(2)视觉编码
短时记忆中还存在视觉形式的编码. 短时记忆中还存在视觉形式的编码.
研究者让被试判别两个字母是否是同一个字母. 研究者让被试判别两个字母是否是同一个字母.两个字母 的呈现方式分为同时呈现和先后呈现.两个字母的关系分两种, 的呈现方式分为同时呈现和先后呈现.两个字母的关系分两种, 一种是两个字母的音和形都一样(AA),称为同形关系; ),称为同形关系 一种是两个字母的音和形都一样(AA),称为同形关系;另一 种是两个字母的音一样,而形不一样(Aa),称为同音关系. ),称为同音关系 种是两个字母的音一样,而形不一样(Aa),称为同音关系. 结果发现,当两个字母同时呈现时, 结果发现,当两个字母同时呈现时,同形关系的字母反应 更快;当两个字母先后间隔一两秒呈现时, 更快;当两个字母先后间隔一两秒呈现时,同形关系和同音关 系的反应时没有差异. 系的反应时没有差异. 研究者认为在短时记忆的最初阶段存在视觉形式的编码, 研究者认为在短时记忆的最初阶段存在视觉形式的编码, 最初阶段存在视觉形式的编码 之后才逐渐向听觉形式过渡. 之后才逐渐向听觉形式过渡.
记忆的信息加工模型
行为反应 维持复述
刺激
感觉 登记
注意
短时 记忆
精细复述
提取
长时 记忆
遗忘
遗忘
遗忘
第二节 感觉记忆
一,感觉记忆的编码 二,感觉记忆的保持 三,感觉记忆忆是记忆系统的开始阶段, 感觉记忆是记忆系统的开始阶段,是一种原始的感 觉形式,是记忆系统在对外界信息进一步加工之前的暂 觉形式,是记忆系统在对外界信息进一步加工之前的暂 时登记,其编码形式主要依赖于刺激物的物理特征. 时登记,其编码形式主要依赖于刺激物的物理特征.
2.组块 2.组块
短时记忆的突出特点是其容量的有限性. 短时记忆的突出特点是其容量的有限性.米勒提 出短时记忆的容量为7 组块. 出短时记忆的容量为7±2组块. 组块是你所熟悉的一个单元.它可以是一个数字, 组块是你所熟悉的一个单元.它可以是一个数字, 字母,音节,也可以是一个单词,短语或句子. 字母,音节,也可以是一个单词,短语或句子.组块 的大小随个人的经验组织而有所不同. 的大小随个人的经验组织而有所不同.
三,记忆的分类 ——记忆可以从不同角度进行分类. 记忆可以从不同角度进行分类.
感觉记忆, (一) 1.感觉记忆,短时记忆和长时记忆(时间长短) 感觉记忆 短时记忆和长时记忆(时间长短)
感觉记忆:当客观刺激停止作用后, 1.感觉记忆: 当客观刺激停止作用后, 感觉信息在一个极短 的时间内保存下来,这种记忆叫感觉记忆或瞬时记忆. 的时间内保存下来,这种记忆叫感觉记忆或瞬时记忆. 感觉记忆或瞬时记忆 它是记忆系统的开始阶段,存储时间约0 25— 它是记忆系统的开始阶段,存储时间约0.25—2S. Eg: Eg:看电影
2.短时记忆:是感觉记忆和长时记忆的中间阶段, 2.短时记忆:是感觉记忆和长时记忆的中间阶段, 短时记忆 保持时间大约为5 分钟. 保持时间大约为5秒-2分钟. 包括两个成分: ◆包括两个成分: 一是直接记忆,即输入的信息没有经过进一步的 一是直接记忆, 加工,容量相当有限. 加工,容量相当有限. 二是工作记忆,即输入信息经过再编码, 二是工作记忆,即输入信息经过再编码,使其容 量扩大. 量扩大. 容量: 个单位; ◆容量:7+2个单位;