• 识记可以是一次的，也可以 是多次的，多次的识记在信 息加工理论中称之为复习。
• 保持就是把所识记的东西纳人到 自己的经验体系中，以备后用。
• 就信息加工理论而言，保持即为 储存。
• 识记和保持的功能最后要体现在再作用 上，这相当于信息加工理论中的检索和 提取，最明显的表现形式有回忆与再认。
• 回忆与再认是经验恢复的过程。回忆， 即对所保持的东西能够回想起来。能回 忆，说明我们所识记的东西保持在自己 头脑中，或者说已经记住了。但有时不 能回忆出识记过的内容，并不说明完全 没有保持，还可用再认等其他方法来检 测。再认，就是当曾经接触过的事物再 出现时，能认出它。
• 记忆的基本环节有识记、保持、 回忆与再认。
• 识记就是去记，即与所要记忆的 事物接触，接受它的刺激作用并 对所接受的信息进行加工。
• 就信息加工理论而言，识记即为 编码。
• 编码（encoding）：指个体在讯息处理 时，经由心理运作，将外在刺激的物理 性特征（如声音、形状、颜色等等）， 转换成另一种抽象的形式，以便在记忆 中贮存并备供以后取用的心理表征 （mental representation）。
•第七章 记忆
教学目标
• 掌握记忆的概念和分类及其各自特点； • 了解记忆的神经生理机制； • 理解记忆的作用及记忆系统和加工过程 • 掌握感觉记忆、短时记忆、长时记忆概念，
重点难点包括局部报告法主要说明何问题？ 为何短时记忆的信息会发生遗忘？影响长 时记忆遗忘的因素有哪些？ • 了解有关遗忘原因的几种学说； • 掌握内隐记忆的概念及与外显记忆的关系。
• 这种认识不是以具体形象的形式，而是 以词语逻辑的形式储存在记忆中，当需 要时就可把有关的内容以词语逻辑形式 再现出来。
• 它的特点是具有高度的概括性、理解性 和逻辑性。
• 根据记忆过程的信息加工与保持时间 长短:瞬时记忆、短时记忆与长时记 忆。
• 瞬时记忆又称感觉登记。凡接触到人 的感觉器官的信息，都得到暂时存贮。 这种存贮形式叫做感觉登记。感觉登 记的特点是保持的信息量较大，但它 们都处于相对地未经加工的原始状态。 如果不予注意，感觉登记的信息便很 快消失，所以其保存时间相当短，一 般不超过1秒钟。
• 短时记忆是指信息一次呈现后， 保持在1分钟以内的记忆。短 时记忆具有意识性、操作性、 按原始信息的感觉通道编码等 特点，其容量约为7±2个组块 (chunk,单元)。
• 长时记忆是指学习过的材料在人 脑中保持1分钟以上乃至终生的 记忆。
• 长时记忆具有组织性、备用性等 特点，其容量几乎无限。
• 所谓心理表征，亦即经心理运作,将外 在世界的物理特征，转换为心理事件， 以便处理与记忆的历程。例如：在学习 与记忆事物时，用抽象的文字或符号代 表具体事物，以便在心理上运作处理， 就是心理表征。
• 再如：在学习文字时，按单 字之形状、声音、意义、分 别编成意识中的形码、声码、 意码，以便于心理上运作处 理，也是心理表征。
三、记忆的作用
• 基本心理过程，和其他心理活动密 切相关；
• 对个体的心理发展有重要作用； • 联结着人类的心理活动的过去和未
来，是人类学习工作和生活的基本 机能。
• 四、记忆系统及其加工过程
外界 刺激
存储 感觉记忆 编码 短时记忆 提取 长时记忆
新异刺激 选择性注意
人类记忆的模型
• 五、记忆的基本环节
• 三者的关系。
• 外显记忆和内隐记忆
• 外显记忆是指在意识的控制下，过去经 验对当前作业产生的有意识的影响。
• 内隐记忆是指个体无法意识的情况下， 过去经验对当前作业产生的无意识影响。
• 程序性记忆和陈述性记忆
• 陈述性记忆是指对有关事实和事件的记 忆。通过语言传授而一次性获得。
• 程序性记忆是指如何做事情的记忆，包 括对知觉的技能、认知技能、运动技能。 需多次尝试后才逐渐获得。
50ms
实*验**结***果**：**N**u**m**b**e*r*＜4，全部正确报告； N≥ 5，正确率下降，平均为4.5。
• 局部报告法：
实验材料：字母 实验过程：4个一排，共3排方式呈现材料，呈现时间 50ms，每排字母都和一种声音相联系。要求被试在 字母呈现后，根据声音信号，报告相应一排的字母。
高音 中音 低音
ADJ O
C T M Z 50ms F I WS
实验结果：报告数目平均为9个。
• 第一节 记忆的一般概述
• 一、什么是记忆 • 记忆(memory)是脑对过去经历过的事
物的反映。它可以使个体反映过去经 历过，而现在不在面前的事物。按信 息加工理论的说法，记忆是指对输入 信息通过编码、复习而予以储存，并 在一定条件下进行检索和提取的过程。 • 记忆与感知觉的区别
二、记忆分类及特点
• 根据记忆内容的不同：形象记忆、 词语记忆、情绪记忆与动作记忆。
• 形象记忆是以感知过的事物形象 为内记忆”。 直观形象性是其显著的特点。
• 词语记忆是以语词所概括的逻辑思维结 果为内容的记忆。亦即以概念、判断和 推理为内容的记忆。人们对客观事物和 现象进行间接、概括的反映后，获得对 事物的意义、本质和规律性的认识。
第二节 记忆的神经生理机 制
• 一、记忆的脑学说 1、整合理论 2、定位论 3、记忆的SPI理论
• 二、记忆的脑细胞机制 • 三、记忆的生物化学机制
第三节 感觉记忆 一、感觉记忆的编码
1、编码形式 2、视觉的感觉记忆 3、听觉的感觉记忆 二、感觉记忆的存储 三、感觉记忆向短时记忆的转换
• 感觉记忆的编码： • 编码形式主要依赖于信息的物理
特征，具有鲜明的形象性。
• 编码时间短暂，但为信息的记忆 进一步加工提供可能性。
• 记忆容量较大，大部分信息因来 不及加工而迅速消失，只有一部 分信息由于注意得到进一步加工， 并进入短时记忆。
• 视觉感觉记忆存在的证据
Sperling整体报告法和局部报告法实验： 整体报告法：同时呈现若干数字，呈现时间 50ms，呈现后立即要求被试报告所呈现的 数字，尽量多。 实验过程： 1，4，7，3，6，9，12，5，8，10