《小青蛙学本领》教学设计（水平一）
一、设计理念
随着《体育与健康》课程标准的颁布，学校体育面临着新的机遇和挑战，无论是教育思想、教育方式还是教学内容、教学评价等方面都发生了深刻的变化。
教师要更多关注学生的个体发展，使学生在运动中得到快乐，以培养学生良好的体育锻炼习惯，形成终身体育锻炼的意识。
本课以“健康第一”为指导思想，以水平二为依据，努力做到以学生为主体，教师为主导。
全课以“小青蛙学本领”游戏贯穿全线，从学生的兴趣着手，着眼于改善学生的学习方式，注重学生的实践体验，提高课堂教学的有效性，努力使每个学生都能在课中“动”起来，并且在活动中相互交流，提高技能，展示自我，体验快乐。
二、教学分析
1、教学内容分析
跳跃是人体基本活动，也是小学体育教学的重要内容之一，深受小学生喜爱。
本课教师与学生一起扮演青蛙角色，并且带领小青蛙学本领、捉害虫等内容，使学生身临其境，生动有趣，不仅能有效地使学生获得基本的动作知识与实用技能，而且能有效地促进和发展学生的跳跃能力，使学生身心得到和谐发展。
2、教学对象分析
本节课的教学对象是小学二年级（水平一）学生，他们普遍乐于上体育课，善于模仿，有强烈的求知欲、表现欲和竞争意识，但他们集中注意力的时间短，面对困难时经常会存在信心不足，心理承受能力弱等特点。
而本节课又属于新授课，因此，本课采用跳跃与游戏相结合，淡化了跳跃的竞技性与动作的规范性，更趋向小学三年级学生的使用性、趣味性、灵活性、启发性和选择性的特点，更凸显出以小学生的生理、心理特征为依据，依托“小青蛙学本领”为载体，实现各个学习领域目标的教学指导思想。
三、学习领域目标
1、运动参与目标
通过本课的学习，使学生都能乐于参与到这节课的学习活动中，初步建立起跳跃的动作概念。
2、运动技能目标
通过“小青蛙学本领”的学习，使95%以上学生初步掌握双脚蹬地跃起向远处
落地。
3、身体健康目标
通过本课的学习，发展学生的下肢力量，增强腿部爆发力和全身协调能力。
4、心理健康目标
提高学生参与体育活动的积极性，培养他们克服困难、勇敢果断的意志品质以及团结协作的精神。
四、教学场地器材设计
本节课的教学对象为农村小学的学生，因此我在场地器材的设计上尽量贴近农村特色。
在器材方面我选择了稻草跟“荷叶”，外加气球，这些对农村小学生来说都非常的熟悉。
课中我设计了一条小河，在河里放上一些绿纸当作“荷叶”，并且用鲜明的绿草做河界；在河的对岸我用稻草制成一片稻田，在稻田里面放上若干气球当作害虫，让学生越过小河到稻田里来捉害虫，使学生真正具有一种身临其境的感觉。
在教学中还利用了多媒体音乐来激发学生学习的积极性，为学生的练习提供了良好的环境和条件。
五、教学重难点
1、教学重点：双脚用力蹬地起跳，并向前上方跃起。
2、教学难点：双脚的轻巧落地。
六、运动负荷设计
预计本课学生的最高心率为145次/分，平均心率为125-130次/分；预计练习密度为37-42%。
课题小青蛙学本领
教学目标1、运动参与目标：通过本课的学习，使学生都能乐于参与到这节课的学习活
动中，初步建立起跳跃的动作概念。
2、运动技能目标：通过“小青蛙学本领”的学习，使95%以上学生初步掌握双
脚蹬地跃起向远处跳出；使80%以上学生能够掌握双脚蹬地跃起向高处跳，并且能够使双脚的轻巧落地。
3、身体健康目标：通过本课的学习，发展学生的下肢力量，增强腿部爆发力
和全身协调能力。
4、心理健康目标：提高学生参与体育活动的积极性，培养他们克服困难、勇
敢果断的意志品质以及团结协作的精神。
1、教学重点：双脚用力蹬地起跳，并向前上方跃起。
2、教学难点：双脚的轻巧落地。
教学步骤教学内容教师引导学生活动教学组织
时
间
次
数
运
动
量
小蝌蚪找妈妈1.课堂常规
①整队集合
②师生问好
2.小蝌蚪学游
泳
目的：激发学
生的的学习
兴趣及参与
意识，并使学
生的身体各
关节得到充
分的活动，达
到热身的目
的
1.集合队形，问候学
生；
2.情景导入：播放音
乐蛙叫声，来引入课
题。
提问：小朋友，
我们知道青蛙是由小
蝌蚪变化而来的，那
么现在请你们想象一
下小蝌蚪它们长的是
什么模样的，他们在
水中又是怎么样游泳
的？
今天，咋们的小
蝌蚪在爸爸（教师当
青蛙爸爸）的带领下
要去找妈妈，于是它
们在小河里到处游，
寻找妈妈；
3.引导小蝌蚪进行各
种姿势的游泳；
4.情景导入：现在你
们从小蝌蚪变成了一
只只可爱的小青蛙，
也找到了妈妈，高不
高兴呀。
（高兴）好，
那么我们就来跳一段
舞蹈来庆祝一下；
5.带领小青蛙一起跳
动感舞蹈。
1.集合并向老师
问好；
2.认真听讲，并根
据教师的提问充
分发挥想象；
3.在教师的引导
下做各种小蝌蚪
的游泳姿势；（学
生当小蝌蚪、小青
蛙）
4.想象一下从小
蝌蚪长成小青蛙
会出现什么样的
变化；（尾巴不见
了、长出了四条小
腿等）
5.跟青蛙妈妈一
起跳动感舞蹈；
1.集合队形
2.练习队形
3.舞蹈队形
2
2
3
2
1
小
中
小青蛙学本领1.模仿小青
蛙原地跳跃
动作
2.模仿小青
蛙向远处跳
跃的动作
3.模仿小青
蛙向高处跳
跃的动作
目的：让学
生体验跳跃
的一摆二蹬
三起跳动作
姿势及双脚
轻巧落
1.情景导入：刚才你们
玩的高不高兴呀？（学
生：高兴）。
高兴了之
后，我们的小青蛙该学
习本领的时候了，学到
了本领将来才能消灭
害虫；
2.把小青蛙带到河边，
让他们在原地自己做
青蛙跳跃动作；
3.教师简要讲解跳跃
的动作方法，并做小青
蛙向远处跳跃的动作
示范。
4.引导小青蛙跳跃荷
叶；
5.教师做小青蛙向高
处跳跃的动作示范；
6.再次引导小青蛙跳
跃荷叶；
7.选出动作做的比较
好的几位学生做示范，
教师点评并表扬他们；
8.继续引导学生跳跃
荷叶；
9.教师巡视，对学生进
行表扬与鼓励，并及时
改正学生的错误动作。
1.小青蛙认真听讲；
2.学生在原地练习蛙
跳；
3.小青蛙仔细观看青
蛙爸爸的示范动作；
4.认真进行跳跃荷叶
的练习；
5.认真观看青蛙爸爸
的示范动作；
6.认真进行跳跃荷叶
的练习；
6.认真观看学生的示
范，并对照自己，改
正自己的错误动作；
7.继续练习跳跃荷叶
的动作。
1.原地示范并练习
2.学生练习
3.学生练习
3
6
7
2
2
4
中
大
小青蛙捉害虫1.学生分组
进行捉害虫
比赛
目的：巩固
并发展学生
的跳跃能
力，培养学
生团结协作
及竞争意
识。
1.情景导入：刚才我们
学了本领，现在要去捉
害虫了，这些害虫就在
这条河对面的稻田里
（气球当害虫）；
2.选出一只小青蛙，与
他示范捉害虫；
3.组织学生进行捉害
虫比赛。
1.学生认真听讲，并
发挥遐想；
2.认真观察教师的示
范；
3.学生各小组进行捉
害虫比赛。
1.捉害虫
7 1
中
小青蛙灭虫1.以双脚起
跳落地的方
式来把气球
踩爆
目的：让学
生体验学习
本领最终消
灭害虫保护
庄稼的那种
喜悦心情
1.情景导入：今天我们
的小青蛙捉了好多的
害虫，特别是这组小青
蛙捉的害虫最多了，我
们给他们鼓鼓掌。
接下
来我们要把这些害虫
消灭掉，让他们不能再
危害庄稼了；
2.把气球分散开，让学
生踩气球。
1.学生认真听并清点
自己小组捉的害虫
有多少；
2.努力消灭害虫。
1.踩气球：
5 1 中
小青蛙回家1.划船回家
2.小结
3.回收器材
4.师生再见
1.情景导入：今天我们
的小青蛙学了一身的
本领也累了，该回家
了，现在我们要坐船回
家；
2.根据音乐，引导学生
做放松练习；
3.让学生学会评价，表
扬并鼓励学生；
4.布置回收器材；
5.师生再见。
1.小青蛙各自坐在自
己的小船上（荷叶）；
2.听教师的引导做放
松练习；
3.回顾本课所学内容
积极进行评价与自
我评价；
4.师生再见；
5.学生收拾器材。
1.放松队形
5 1 小
场
地
篮球场
器材气球：200个稻草绳圈：15个
自制绿纸：60张录音机一架稻草
课的设计1.密度：37-42%左右
2. 心率平均心率：125-130/分最高心率：145/分。