an English novel.
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3、被动语态-ing 一般式的基本用法。被动语态-ing 一般式所表示的动作是一个正在进 行中的被动动作，而且这个被动动作也是和句中谓语所表示的动作同时发生的。它一般在句 中作定语或状语用。如：The truck being repaired there is ours.
1、-ing 的形式：-ing 有一般式和完成式。及物动词的-ing 还有主动语态和被动语态，而
不及物动词的-ing 则没有被动语态。现在以及物动词 make 和不及物动词 go 为例，将其-ing
各种形式列表如下：
动词 语态
及物动词 make
不及物动词 go
形式
主动语态
被动语态
主动语态一般式源自makingHis parents died，leaving him an orphan. 他的父母去世了，使他成为孤儿。 3. 与形容词连用时，大多表示原因，用作原因状语。这些形容词主要有 ：happy，kind，surprised
，
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frightened，angry，shocked，glad，delighted，disappointed 等。 如： I’m very glad to hear the news. 听到这个消息我非常高兴。
He hurried to the booking office only to be told all the tickets had been sold out. 他匆忙去了售票处，结果被告知所有的票已经卖完了。(“only＋to do”表示出乎意料的结 果，tell 和主语 he 之间存在动宾关系，因而应用不定式的被动结构。) 【提醒】 不定式和现在分词作结果状语的区别：不定式作结果状语往往表示意想不到的结 果，而现在分词作结果状语则表示自然而然的结果。
The developed countries also need help from any other country in the world. 发达国家也需要世界上其他国家的帮助。 “Things lost never come again！”Icouldn’t help talking to myself. “失去的东西再也不会回来！”我情不自禁地自言自语。 3. 动词不定式作定语多表示将来动作 The problem to be discussed is of great importance.要讨论的这个问题很重要。
Dressed in red，she looks more beautiful. 穿着红色的衣服，她看上去更漂亮了。 【提醒】 作状语时，是用动词 ing 形式还是用过去分词，取决于该动词与句子主语之间的 关系。如果是意义上的主谓关系，一般用动词 ing 形式；如果是意义上的动宾关系，则一般 用过去分词。请记住下面的例子，并细心体会。注意：句子的主语改变了，分词的形式也要 相应地发生变化。 试比较： Seen from the top of the hill，the park looks even more beautiful.从山顶上看，这个公园显得更 加美丽。(see 与主语the park 之间存在动宾关系) Seeing from the top of the hill，we find the park even more beautiful.从山顶上看，我们发现这 个公园显得更加美丽。(see 与主语 we 之间存在主谓关系)
考点四：非谓语动词作宾补
1. 过去分词作宾语补足语 过去分词作宾语补足语时，句中的宾语往往就是其逻辑主语，该动词与宾语之间存在动宾 关 系。
I’ll have my house painted tomorrow. 明天我会让人把我的房子粉刷一下。 When I opened the door，I found the ground covered by fallen leaves. 当我打开门时，我发现地面被落叶所覆盖。 2. 现在分词作宾语补足语 现在分词作宾语补足语时，句中的宾语往往就是其逻辑主语，该动词与宾语之间存在主谓 关 系。现在分词作宾语补足语强调正在进行中的主动动作，即动作过程的一部分。可以带 这种 复合宾语的动词有see，watch，hear，observe，feel，find，have，keep 等。 He saw a boy getting on the bus. 他看见一个男孩正在上公交车。(强调动作在进行) Jenny found a wallet lying on the ground. 詹妮发现地上有一个钱包。(主动) 3．不定式作宾语、主语补足语 表示一个完整的动作过程将要发生、经常发生或已发生。诸如 get, ask, beg, invite, oblige, allow, hate, wish, want, expect, like, permit, encourage, request, advise, order, persuade, cause, warn 等 动词后都可用不定式作宾语补足语。如果是动词 let, have, make, hear, notice, see, observe, feel, look at, listen to 等使役动词和感官动词，在主动语态中要用不带 to 的不定式作宾补， 在被动语态中时，用带 to 的不定式作主语补足语。如： ①The policeman told the boy not to play on the road. 警察告诉这个小孩不要在道路上玩。
4、被动语态-ing 完成式的基本用法。被动语态-ing 完成式所表示的动作发生在谓语动 词所表示的动作之前，在句中一般作状语用。如：Having been shown the lab, we were taken to see the library.
5、-ing 形式的复合结构。在-ing 前加物主代词或名词所有格即构成-ing 的复合结构。其 中的物主代词或名词所有格为-ing 的逻辑主语。这种结构在句中可作主语、宾语或表语，如： Your smoking and drinking too much will do harm to your health. 但在口语中，这种结构如作宾 语用，其中的物主代词常用人称代词的宾格，名词的所有格常用名词的普通格代替，如：She insisted on Peter’s (or Peter)going there first.
【知识归纳】
考点一：非谓语动词的基本用法
1.动词不定式：
动词不定式由“to+ 动词原形”构成，如：to study, to play，动词不定式虽然不能
作谓语动词用，但仍留着动词的特征，它可以带有所需要的宾语或状语而构成动词不定式短
语，如：to study hard, to play table tennis。
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1.过去分词作状语，修饰谓语动词，进一步说明谓语动词的动作或状态，即动作发生时的 背景或状况；其逻辑主语通常就是句子的主语，且主语是过去分词动作的承受者，过去分词 与主语之间存在动宾关系。 Given the right kind of training，these teenage soccer players may one day grow into international stars.(这里 give 与句子的主语 these teenage soccer players 之间存在动宾关系) 给予正确的训练，这些青少年足球运动员有一天会成为国际明星。 Given more attention，the trees could have grown better. 倘若给予更多的关注，这些树会生长得更好。 2.某些动词的过去分词已经形容词化，且往往用于一些系表结构中。此时这些过去分词既 不表示被动，也不表示完成，而表示一种状态，这样的词有：lost(迷路的)，seated(坐)， hidden(躲)，stationed (驻扎)，lost/absorbed in(沉溺于)，dressed in(穿着)，tired of(感到厌倦) 等，不管它们作什么成分都不用其 ing 形式。 Absorbed in his book，he didn’t notice me enter the room. 专心于 读书，他没注意到我进入房间。
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【专题六】非谓语动词
【考情分析】
非谓语动词包括不定式、v-ing 形式和过去分词，是高中英语学习的难点，也是高考考 查的重点。高中英语非谓语动词十个重要考点： 1.考查不定式、现在分词与过去分词的基本区别 2.考查非谓语动词的主动式与被动式 3.考查非谓语动词完成式的用法 4.考查非谓语动词用作伴随状语 5.考查非谓语动词用作目的状语 6.考查非谓语动词用作结果状语 7.考查非谓语动词用作宾语补足语 8.考查非谓语动词的逻辑主语问题 9.考查非谓语动词用作主语的问题 10.考查“(be+)过去分词+介词”结构
3.过去分词：
过去分词只有一种形式，也没有主动语态，它所表示的动作是一个被动的或是已完成的 动作。过去分词在句中也可用作定语、表语、宾语或状语等成分。过去分词在句中作某种 成 分时，其逻辑主语一般为该分词所表示的动作的承受者。
考点二：非谓语动词作状语
（一）现在分词作状语 1.现在分词作状语时其逻辑主语往往是句子的主语，这时该动词与句子的主语之间往往存 在主谓关系。 They entered the theatre，talking and laughing. 他们说笑着进了剧院。 2.现在分词有：一般式、被动式、完成式和完成被动式四种形式，每一种形式的否定式都 是直接在前面加 not 构成。一般式(doing)表示主动的一般性的动作或者正在进行的动作；被 动式(being done)表示正在进行的被动的动作，完成式(having done)表示发生在谓语动作之前 的主动的动作；完成被动式(having been done)表示发生在谓语动作之前的被动的动作。 Not having received a reply，he decided to write again. 没有得到答复，他决定再写信去。 The old man，having worked abroad for twenty years，came back to his motherland.(work 与句 子的主语the old man 之间存在主谓关系，而且work 这一动作发生在谓语动作之前) 在国外工作了二十年后，这位老人回到了祖国。 Having won the championship，he was awarded a million dollars.因为获得了冠军，他被奖励 100 万美元。 【提醒】 通常现在分词的逻辑主语就是句子的主语，即彼此间存在逻辑上的主谓关系。但 generally speaking, strictly speaking, roughly speaking, judging from 等词组不受这种语法限制。 如： Generally speaking，children like playing in the fields. 一般来说，孩子们喜欢在田野里玩。 Judging from what he said，he must be an honest man. 从他说的话来判断，他一定是一位诚实的人。 （二）过去分词作状语