课题： 1、春1．认识本课生字，积累词语，理解词语在上下文中自学要求的含义和作用。
2．有感情地朗读课文。
背诵课文第1-4 自然段。
自学方法合作探究、讨论交流。
一、给每个生字组词。
二、我能根据描述写词语。
1. 欢欢喜喜的样子。
（）2. 形容声音圆润柔美。
（）3. 比喻姿态优美。
（）4. 呼唤朋友，招引同伴。
（）自学内容三、本文共分为几个部分，作者描绘了几幅春图？四、请你找出文中运用修辞手法的句子，并标记运用了什么修辞手法。
（摘抄 2-3 句）信息反馈课题： 2、风筝1．学会本课生字，正确读写由生字组成的词语。
自学要求2．有感情地朗读课文，背诵课文第 1 自然段。
合作探究、讨论交流、表演。
自学方法一、下列词语全是形容人物神情的一项是（）。
A. 寂寞憔悴可鄙恍然大悟B. 惊惶宽恕肃杀恍然大悟C.傲然寂寞憔悴惊惶D.傲然诀别荡漾惊惶二、联系上下文，写出句中词语的意思。
1.还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。
伶仃：憔悴：2.我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。
自学内容傲然：绝望：三、给每个生字组词。
四、课文讲了一件什么事？课文讲诉作者回忆在故乡的二月，孩子们的情景。
主要写“我”风筝，不准放风筝，并且弟弟的风筝，从此，我陷入了与之中。
信息反馈课题： 3、遍地黄金1．认识本课生字。
正确、流利、有感情地朗读课文。
自学要求2．理解课文的内容，体会文中关键词句的表达效果。
自学方法自读自悟、合作探究。
一、我能给句中加点的字选择正确的读音。
1.油菜花这么快就越好了似（ si shi ）的，一夜工夫全黄了。
2.单朵的油菜花细小单调（ tiao diao ）而不起眼。
3.像穿了薄（ bo bao ）绸衫儿的小天使似的。
4.那是一年乃至一生受用不尽（ jin jin ）的黄金。
二、我能从下列词语中选出三组近义词和三组反义词。
明净忧郁单调隐晦轻盈丰富清淡纯净忧愁浓郁阴暗笨拙近义词：自学内容反义词：三、给每个生字组词。
四、课文讲了一件什么事？课文讲述了“我”在一次后，心情。
偶然看到油菜花，被它们，充满生机，充满的杨子所感染，让我重新变得，变得的事情。
信息反馈课题： 4、小塘春色1．认识本课生字。
自学要求2．正确、流利、有感情地朗读课文。
自学方法自读自悟、合作探究。
一、我能给下列多音字注音组词。
薄：（）（）颤：（）（）二、根据句子写词语。
1. 质朴诚实而不浮华。
（）2. 到处都可以看到。
（）3. 煽动着翅膀将要飞走。
（）4.没有意识到，没有察觉到，无意之中。
（）三、我能理解文章的内容天空。
自学内容本文生动地描写了小塘春色的特点，从小塘的“”、“”、“”三个方面来描写，表达了作者对小塘无比的和之情。
四、给每个生字组词。
信息反馈导学案课题： 5、古诗二首1．学会本课生字，借助注释理解词句的意思。
自学要求2．有感情地朗读课文，背诵课文，默写课文。
自学方法观察想象、自读自悟、合作探究。
一、写同音字。
yuan bi jian（）故墙（）年（）（）因宝（）看（）（）丁未（）创（）（）形关（）琴（）二、我能写出下列诗句的意思。
1.不是庐山真面，只缘身在此山中。
自学内容2.问渠那得清如许？为有源头活水来。
三、给每个生字组词。
信息反馈课题： 6、古文两篇1.学会本课生字，正确读写词语。
2．正确熟练地朗读课文，背诵课文。
自学要求3．能借助注释读懂句子意思，能用自己的话讲讲这个故事。
自学方法观察想象、自读自悟、合作探究。
一、你知道下面各种各样的“闻”吗？听到见到的事情称为（）闻惊奇动听的事情称为（）闻辗转流传的事情称为（）闻往日流传的事情称为（）闻最近发生的事情称为（）闻传闻而知的事情称为（）闻二、写出下列句子的意思。
置象于船上，刻其水痕所至。
光读取巨石击缸。
缸破水泄，儿乃得救。
自学内容三、给每个生字组词。
四、用自己的话来说说古文的意思。
信息反馈课题： 7、李时珍与《本草纲目》1．学会本课生字，正确读写由生字组成的词语。
自学要求2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
自学方法观察想象、自读自悟、合作探究。
一、我能选择恰当的词语填空。
仔细详细1.我们一定要抓住事物的特点，（）观察。
2.每种药物都（）记述了产地、形状、颜色、气味、功用和采集、制作方法。
二、我能理解课文内容填空。
李时珍从小就对草药产生了（）第自然段。
李时珍（），（）积累了丰富的医学经验。
第自然段—第自然段。
李时珍编写《本草纲目》的经过。
第自然段—第自然段。
自学内容介绍《本草纲目》的（）。
第自然段。
三、给每个生字组词。
四、说说课文讲了李时珍的哪几件事，主要讲了哪一件事？导学案课题： 8、爱国诗人屈原1．认识本课生字。
自学要求2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解文中关键词句。
3．理解课文的内容，并能用简洁的语言概括。
自学方法观察想象、自读自悟、合作探究。
一、我能理解下列句子中带点的词语。
嫉贤妒能：心急如焚：奔走呼号：二、我能理解下面句子的深刻含义。
1. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
2. 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。
三、给每个生字组词。
自学内容四、课文讲了一件什么事？本文记叙了爱国诗人（）创造了“”这种新体裁以及他不肯和坏人“”，在报国无望后投身（）的故事，赞扬了屈原，对祖国的高尚品格。
信息反馈导学案课题： 9、自己的小路1．学会本课生字，正确读写“蔚蓝、携上、五彩斑自学要求斓、跨出、憧憬、绚丽”等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
自学方法自学内容观察想象、自读自悟、合作探究。
一、写出下列词语的近义词。
照耀（）欢乐（）憧憬（）追寻（）绚丽（）站立（）二、给本文的生字组词。
三、按要求改写句子。
1.理想的星光招摇着我们。
反问句：双重否定句：2.每个孩子都有一条自己的小路。
反问句：双重否定句：四、解释词语。
自己的小路：理想的灯光：未来的诗篇：信息反馈导学案课题： 10、不用搀扶1.学会本课生字，正确读写由生字组成的词语。
自学要求2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文表达的情感。
自学方法观察想象、自读自悟、合作探究。
一、写出下列词语的近义词。
杰出——（）谦和——（）独特——（）寂静——（）支撑——（）热切——（）二、说说你从下列句子带点的词语中体会到了什么。
1.他试了第四次，这一次他终于站了起来！终于：2.全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声。
雷鸣般：三、用﹏﹏﹏画出帕尔曼艰难站起来的语句，用自学内容“~~~~~”画出观众反应的句子。
四、本文讲了一件什么事？本文记叙了世界杰出的小提琴家在精彩演出后不用，经历失败后终于的经过。
赞扬了帕尔曼、的精神。
五、给本文的生字组词。
信息反馈课题： 11、养成好习惯1．认识本课生字。
自学要求2．有感情地朗读课文，理解课文的内容。
自学方法观察想象、自读自悟、合作探究。
一、给本文的生字组词。
二、理解下面的句子。
1.出必告，反必面。
2.勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
自学内容三、本文讲了一件什么事？本文介绍了从小养成的重要性以及怎样才能养成好习惯。
四、积累有关习惯及学习的名言名句。
（各 3 句）信息反馈课题： 12、一个纯真的朋友1．认识本课生字，正确读记“精致、糟口、任劳任怨、纯真、古香古色、蜂拥、争先恐后、犹疑不定、自学要求不知所措、难以排解”等词语。
2．正确、流利地朗读课文，理解课文内容。
观察想象、自读自悟、合作探究。
自学方法一、给本文的生字组词。
二、根据意思写词语。
1. 争着向前，唯恐落后。
（）2. 另有一种独特的风格。
（）3.做事既能承受劳苦，又能承受埋怨。
（）4.不知道怎么办才好。
形容着急时的慌乱。
（）自学内容三、说一说下列句子是从哪些方面来描写人物的。
1. 她长得比较瘦小，鼻梁上还有几颗斑点。
（）2.只有大家要散开的时候，她才用犹疑不定的步子慢慢走到我身边。
（）3.但是，她忽然把本子合上，双手捧着它递给我，说：“送给您！”（）四、本文讲了一件什么事？本文反复写“我”对一个特殊而又深厚的感情，引发“我”对一个的思念，接着来回忆和小女孩以及小女孩送我的经过。
信息反馈课题： 13、赛马三月街1．阅读课文，把握主要内容，能按故事发展顺序复自学要求自学方法自学内容述课文。
2．有感情地朗读课文，学会本课生字。
观察想象、自读自悟、合作探究。
一、选字填空。
决诀：要（）（）心康糠：（）料健（）掀欣：（）然（）开警誓：（）言（）察伴拌：伙（）搅（）拨拔：点（）（）旗二、找出三月街赛马热闹的场景。
三、给本文的生字组词。
四、按课文内容填空。
本文按照的顺序写的，可分为“”、“”、“”三个部分。
描写了三月街赛马的场面，为我们介绍了一位、、的白族少年。
信息反馈课题： 14、拉萨的太阳1.学会本课生字，正确读写由生字组成的词语。
自学要求2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文表达的情感。
自学方法观察想象、自读自悟、合作探究。
一、用“√”给下列带点的字选择正确的读音。
青藏高原： cang（）zang（）晃眼： huang（）huang（）拉萨： sa（）sa（）烙饼： lao （）luo（）二、找找其他城市的别称。
花城（）春城（）山城（）冰城（）江城（）太阳城（）泉城（济南）石头城（南京）风筝城（潍坊）自学内容三、找出课文中运用修辞手法的句子。
四、本文讲了一件什么事？本文介绍了的太阳的。
以及拉萨太阳给拉萨人民生活带来的。
（烙饼、、）信息反馈课题： 15、诗二首1.会认本课生字，有感情地朗读两首诗，读出节奏和自学要求韵律。
2.弄懂文中重点句的含义。
自学方法自学内容观察想象、自读自悟、合作探究。
一、写几句话，用上“阳光、风雨、梦”这三个词语。
二、理解下列诗句的含义。
昨夜的梦虽然有些黯淡，今晨已披上朝霞的光辉。
三、仿照下面两句话，再写一个句子，要求句式相同、语意连贯。
让我们来做花的事业吧，把花香传给别人；让我们来做树叶的事业吧，把花顶过自己的身躯；，。
四、本文讲了一件什么事？通过对“窗”的形象描绘，从不同角度展示了“窗”的丰富内涵，表现了“窗”的作用。
五、给诗歌划分节奏。
（在书中完成）六、给生字组词。
课题： 16、心中的丰碑1．学会写本课的生字，理解、积累本课的新词。
自学要求2．有感情地朗读课文，体会文章表达的思想感隋。
自学方法观察想象、自读自悟、合作探究。
一、在括号里填上合适的词语。
（）案件（）黑势力（）黑头目（）罪恶（）鲜花（）费用二、给生字组词。
三、本文讲了一件什么事？本文通过三个具体事例①；②；③来悼念、的公安局局长任长霞同志。
自学内容四、本文共写了任长霞的哪几件事？文中任长霞共有哪几个称呼？五、思考课文为什么要以“心中的丰碑”为题（从文中找到相关语句），“丰碑”指什么？信息反馈课题： 17、袁隆平访谈录1认读本课的生字，理解、积累本课新词。
自学要求2、感知袁隆平探索的艰辛，感受袁隆平的科学探索精神。