看读图识写词 读懂小故事
正确书写字母和单词
玩能能做演做角游色戏表演
模仿说话 相互问候
情感态度
说交指唱流说认信唱图息歌片曲简实歌单物谣喜好 语言技能
听懂指令做出反应
能询听问听懂他指做人令涂喜色好做、动作
学习策略
正确表达数字
能动等表功物话达话特题能问等题征表候话询达介题问形绍方式描位述语言知识综合语言运用能力 文化意识
— PEP版小学英语 三年级下册
XXX小学 XXX
说课内容
编写特点
内容结构
内容标准
编写意图
例谈Unit1体例和结构
说教材
教学建议
学段总目标
说课标
说建议
评价建议
课程总目标
说
课程资源的开发与利用
课
内
容
一、 说课程 标准
课程总目标
主动请教
积极参与 学习活动
乐于模仿
视听 能听懂简单的动画片 和教学节目
Unit5
单词：breakfast lunch
dinner. 句型：It is time for...
It is time to...
Unit5
单词：bread egg milk... 句型：Can I have some...?
Have some... I would like ...
三下
Unit5
Unit 5 Do you like pears? Unit 6 How many?
两个复 习单元
单元 词汇表
六个学习单元
八个 单 元 两个 词汇表
两个 词汇表
3.编写
总词 汇表
歌曲 童谣）
听力练习
话题 词 汇 句式
活动 （游戏 童谣）
听力练习
文化欣赏 饮食等
中的发音。
1、进一步在情景中运用表
询问某物在哪里的句型。
2、复习介词 on, in , under，
使学生能在生活中使用。
3、学会用礼貌的语气请求别人
的帮助。
4. 能听、说、读、写含字母o的
4个单词，并掌握元音字母o1在、单能词听、说、认读常见7个水 中的发音。 的单词 。
2、能听懂、会说：自己喜欢的
3.能区分单词she he
2.能掌握自我介绍， 询问他人来自哪里的句型。
6.帮助学生养成团结友爱 的好习惯
1.能掌握本单元的 重点词汇和短语。
三年级 Unit1
内容标准
7.培养学生英语的 听说读写的能力
二、说教材
编写意图
编写特点
3、故事为主，激发兴趣
2、由简入难，便于理解
4、注重听说，培养能力 5、字母教学，务实基础
1、贴近生活，易于接受
五大特点
2. 编 写 特点
编写体例
Unit 1 Welcome back to school!
Recycle 1：复习1至3单元 Recycle 2：复习4至6单元
Unit 2 My family
Unit 3 At the zoo
Unit 4 Where is my car?
识
体
系
立体式整合
单词：pear apple orange... 句子：Do you like pears? 句型：Have some...
单词：beef chicken noodles.. 句子： What would you like ? 句型：Can I have some...?
I would like some...
Where is
并能在实际情景中运用
my car?
3、会询问别人对水果的喜好并 4、能听、说、读、写含字母u
4个单词，并掌握元音字母u在
中的发音。
My family
1、能听、说、认读本课主要单词 ,
Unit 3 Unit 4
Do you like
2、能简单地做自我介绍。 3、 能说出几个国家的名称并认识其 国家对应的国旗及重要的标志建筑。
2.能够根据教师的 简单指令做动作、 做游戏、做事情
5.能够交流简单的 个人信息和表达 简单感觉和情感
6.能够正确书写 字母和单词
1.对英语有好奇心 喜欢听他人说英语
三年级 一级总目标
学段 总目标
7.对英语学习 中所接触到的外国
文化习俗感兴趣
内容标准
4.能了解几个国家的标志性
建筑并掌握国家名称
5.掌握字母a的发音
Part B
简单易懂有趣的 英文小故事
前三个单元 重点句式
前三个单 元语音知识
Part A
Part C
语音练习 字母 单词
六个讲授单元
两个复习单元
4.内 容 结构
后三个单元 语音知识
复习一 复习二
后三个单元 重点句式
知识体系
1、听、说、认读形容词。 2、描术动物外形特征，has 和have
的对比运用。
知道语要法根据单词
音形义学习单词
. 词汇 5个语元音音字母
课程 总目标
中西文化异同
合作请教 制定计划
复习归纳 交流倾听
积极思考 练习实践
使用工具 利用资源
主要英语国家 的国旗
重要标 志建筑
学段总目标
4.能够在图片的 帮助下听懂和读懂
3.能进行简单角色表演， 能唱简单的英文歌曲，
说简单的英语歌谣
简单的小故事
3、听懂含有形容词的几个指令，
并按指令做动作。
1、能听、说、认读本课8个 主要单词。
4、能听、说、读、写含字母i的 4个单词，并掌握元音字母i在单词
2、会谈论远处的人物并做简单回答。 中的发音。
3、会介绍家庭成员，能正确使用
。
感叹词。
4、能听、说、读、写含字母e的
At the zoo
4个单词，并掌握元音字母e在单词
三上
四上
立 体 式 整 合
四下
Unit2
五上
Unit3
单词:pork potato fish. 句子：What would you
like for lunch ? It is tasty. It is my favourite.
Unit1 体例和结构
from, friend 的读音 掌握核心句型： I’m from….
Unit 2
Unit 5
pears?
4、能听、说、读、写含字母a的
4个单词，并掌握元音字母a在单词
中的发音。
Welcome back Unit 1
How many Unit 6
to school.
知
1、能听说认读本单元10 重要数字单词，并能在日 中使用 2、能听懂、会说物品个数 并能在实际情景中运用。 3、会询问别人看到或拥有 物品的数量并回答。 4、会填含字母a e i o u 的简单的单词
能做对话。 重难点
向别人介绍自 己的国籍或籍贯
目标
第 一 课
时
Unit1 体例和结构
单词的发音
能在相应的情境中 运用句型。
会跟唱 Let’s chant.
重难点 目标
听、说、认读
第
4个重点单词
二
课
时
Unit1 体例和结构