嘉定紫荆小学高清互动教学平台方案书建设单位：嘉定紫荆小学2014年4月目录第一章项目概述 (1)1. 1项目名称 (1)1.2 项目承建单位 (1)1.3 编制依据 (1)1.4 建设内容概况 (2)1.5 总投资及来源 (2)1.6 项目建设进度 (2)1.7. 主要结论 (2)第二章、项目建设背景和必要性 (3)2.1 项目建设背景 (3)2.2 项目建设的必要性 (3)2.2.1深化课堂教学改革的要求 (3)2.2.2教育资源共享的要求 (3)2.2.3学生课外学习的要求 (4)2.3互动平台建设的迫切性 (4)第三章项目建设方案 (5)3.1 系统建设原则 (5)3.1.1技术的先进性 (5)3.1.2技术的成熟性 (6)3.1.3可扩展性 (6)3.1.4易用性 (6)3.1.5经济实用性 (6)3.2 建设内容 (6)3.2.1系统总体架构 (6)3.2.2系统实现功能： (8)3.2.3建设内容： (9)第四章项目建设周期和关键 (11)4.1项目建设周期 (11)4.2项目关键点及相关措施 (11)第五章总投资估算和资金来源 (12)5.1估算说明 (12)5.1.1估算依据 (12)5.1.2估算条件 (12)5.2估算参数 (12)5.2.1工程费用 (12)5.2.2工程建设其他费用 (12)5.2.3预备费用 (12)5.3投资估算 (13)第一章项目概述1. 1项目名称嘉定紫荆小学高清互动教学平台项目1.2 项目承建单位名称：嘉定紫荆小学单位简况：上海市嘉定区紫荆小学成立于1998年5月。

学校占地面积18000平方米，建筑面积9930平方米；现有14个专用教室、250米的塑胶环形跑道、2个标准篮球场，可供近200人入座的阶梯教室、可供1000多人用餐的师生餐厅。

学校现有26个教学班，1120名学生，教职员工76名，具有高级职称7名，中级职称34名，初级职称18名，见习期教师5名；目前有区级骨干教师2名，镇级骨干教师4名，校级骨干教师7名，占教师数的20.3%，教师平均年龄38.3岁。

学校先后被评为上海市安全文明校园、上海市素质教育实验学校、上海市红旗大队、上海市航空模型协会团体会员单位、上海市家庭教育指导实验基地、嘉定区文明单位、嘉定区科技特色学校、嘉定区创新实验项目学校、嘉定区航空模型布点学校、嘉定区篮球项目布点学校、嘉定区健康单位示范、嘉定区资产管理先进集体、嘉定区财务A类学校等荣誉。

1.3 编制依据本文件编制的依据包括：《上海市嘉定紫荆小学十二五规划》国家、上海市有关信息化建设规范及设计标准1.4 建设内容概况上海市嘉定紫荆小学高清互动教学平台建设主要包括高清互动教学平台一套，主要包括：教师讲台、电脑、液晶显示器升降台、资源管理服务器、网络中控、高清多画面高清录播主机、高清摄像机、功放、话筒智能混音处理器、功放、调音台、音箱、相关管理软件及系统布线。

1.5 总投资及来源项目总投资：287,375元，其中：工程费用275,000元，工程建设其他费4,125元，预备费8,250元。

投资来源：上海市嘉定区财政资金。

1.6 项目建设进度本项目整个建设周期计划为2个月，拟于2015年7月开始，2015年8月竣工并交付使用。

1.7. 主要结论本期建设项目由上海市嘉定紫荆小学负责建设，建设内容为高清互动教学平台一套。

投资金额估算为287,375元人民币。

本项目在技术上、财务上、工程实施上均具有可行性。

第二章、项目建设背景和必要性2.1 项目建设背景上海市嘉定紫荆小学成立于1998年，学校占地面积18000平方米，建筑面积9930平方米；现有14个专用教室、250米的塑胶环形跑道、2个标准篮球场，可供近200人入座的阶梯教室。

学校现有26个教学班，1120名学生，教职员工76名，具有高级职称7名，中级职称34名，初级职称18名，见习期教师5名；目前有区级骨干教师2名，镇级骨干教师4名，校级骨干教师7名，大部分是年轻教师。

学校目前没有录播教室，对数字化教学带来一定影响。

2.2 项目建设的必要性2.2.1深化课堂教学改革的要求教学互动平台的建设可以实时记录老师和学生在课堂教学过程中的情况，真实地录制授课老师的教学全过程全场景，学校可以实时通过现场直播进行教学过程的观摩和评估，也可事后观摩及评估；教师之间可以相互观摩、自行观摩，有助于迅速提高教学质量。

2.2.2教育资源共享的要求学校名师名教是全社会最有价值的资源，通过名师教学课程的录制，做成精品教学资源，提供给学校其他老师学习，提高名师的服务效率，达到优质资源的共享。

2.2.3学生课外学习的要求通过课件的录制，制成网上课堂，学生周末在家，可以通过网络，对学习中的疑问，提高老师解疑释惑的效率，同时也提高学生的学习主动性和互动性，有助于提高学校的教学质量和效率。

2.3互动平台建设的迫切性随着计算机技术和网络技术的发展，信息技术在高等教育教学上的应用日益广泛。

利用视频摄录编系统对课堂教学的全过程进行实录，并运用全校的教育网络系统向有关学校进行实时转播，是深化课堂教学改革、推进信息技术与课程整合，实现网上教研和提高教学质量的有效手段，高清互动教学平台的建设需求十分迫切，刻不容缓。

第三章项目建设方案3.1 系统建设原则3.1.1技术的先进性首先要符合教育部的对课堂录像的要求：1、单一画面的录像方式2、不低于600K的传输、存储码流3、视频分辨率不低于320×2404、教师授课过程的真实性原则，全场景原则。

5、MPEG4 的录像格式在此基础上，系统设计在技术上有先进性，在互动平台的设计上满足如下要求：1、智能一体化的设计，非集成类组装，减少授课老师的工作量，一键式操作，需简单易用。

同时，支持手动模式，以适应不同情况下的特殊要求。

2、保证教学常态化：不需要改变教师的授课习惯。

3、易用性的设计：一个人、一个键就可完成整个录像过程。

4、生成的文件，清晰度高：达到1280×1024、720P、1080i和1080P，码流600K-4M 可调。

需要符合教育部对课堂录像的技术要求。

5、校园网内直播或点播：可以直接通过打开IE浏览器输入IP地址进行校园网内直播，收听收看用户数不受限制。

6、单画面电影模式和多画面切换模式。

7、高清晰，低码流，智能编辑，画面效果达到高清水平。

3.1.2技术的成熟性互动平台产品需要是成熟的产品，产品的各项技术性能高效、稳定，有效果良好的应用实例。

3.1.3可扩展性录播系统建设需要充分考虑系统的可扩展性，主要是要充分考虑与学校现有教学平台的对接，实现资源与设备的共享。

3.1.4易用性录播系统的使用不应该给教师带来操作上的麻烦，操作需要简单，最好采用一键式操作，授课教师一个人、一个键就可以独立完成整个课堂录像的录制，。

整个录制过程中，各个镜头的跟踪、切换需要自动完成，并且可以自动编辑，减少了后期编辑的繁琐工作。

3.1.5经济实用性在项目建设过程中，充分考虑投入产出比，突出建设重点，避免不必要的浪费。

3.2 建设内容3.2.1系统总体架构高清互动教学平台的整体架构如下图所示：说明：录播教室内设备包括台式计算机、教师自带笔记本电脑、数字展台，这些设备都为VGA接口，可以根据实际教学需要通过中央控制器把需要投影的VGA信息输出到多画面录播主机中。

教师身上无需佩戴任何装置，通过高精度体感跟踪系统，可实现全自动跟踪拍摄教师的视频图像。

四个摄像机可通过内部策略进行自动跟踪拍摄，实现教师学生教学互动的全自动录制，也可根据需要进行其它方式的手动录制，以手动和自动录制相结合的方式实现真正的精品课件的录制。

录播系统以多画面方式录制教师教学全过程，真正实现全方位多角度精品录制。

实现课堂本地实时录制、网络录制、客户端收看实时录制多种存储方式。

基于B/S结构管理系统，用户可通过IE浏览器实时收看或点播。

支持跨网段进行直播，并且在带宽允许的情况下，可以支持直接在互联网上进行直播。

灵活外网访问：校园网外的教师和学生，如需实时观看教学过程，只要打开浏览器，就可以选择观看各个频道的直播画面。

采用单文件多流的技术，存储为通用格式，可根据实际需要进行后期编辑。

用户既可通过网络实时收看或点播。

3.2.2系统实现功能：高清互动教学平台实现以下功能：1、课堂录像录制：在教师授课过程中，遵循按时间发生顺序的原则，把教师有关的场景（教师的语言/表情/肢体动作），学生有关的场景（提问/回答/交流），和教学手段的场景（课件/板书），像拍电影一样，自动的录制编辑，真实地记录下来。

2、多媒体教学信息实时传输：系统建成后能够实现：主讲教室教学信息共享，以上公开课或者进行学术报告等教学方式，使优秀教师资源得到充分利用。

同时该系统具有听课教室无人值守的特点，使用该系统时，先由控制中心进行相应授权，然后只需在导播控制间进行人工操作，听课教室自动开启多媒体设备，进入接收主讲教室教学信息状态。

3、多媒体教学、活动校园直播系统建成后，教室里的视频通过配置好的校园网直播系统作校内网络实时直播，或通过校园闭路电视平台（需要后期与有线电视系统结合，本方案预留输出接口），则任一听课教室都可以有选择地接收来自主讲教室的教学信息，并与教学现场效果一致。

4、资源管理平台和教师自我反思高清录播系统的资源中心一方面提供了资源统一管理，课堂录像自动上传，视频分类，直播点播点评等常规功能，还需要教学视频切片分析工具，帮助教师进行专业成长和教学自我反思，真正与中小学的教学核心内容相结合。

5、字幕编辑和加入LOGO可将学校LOGO或各种活动标志实时加入视频画面中，形成台标，美观优雅，保护学校和教师知识产权。

6、高精度体感定位为保证课堂教学常态化和最好的课堂录制效果，建议采用先进的高精度体感定位系统，配套4台高清云台摄像机，教师不需要佩带跟踪定位设备，系统根据老师走动位置,自动触发特写位置,学生回答问题也无需触发无线按钮。

系统能根据教师和学生的动作自动跟踪和切换视频场景。

系统定位要求精确，拍摄画面稳定。

7、自动、人工手动录制导播在拍摄课堂场景的时候，往往需要拍摄多个场景。

比如，教师进行课堂教学的时候，需要拍摄教师；有学生进行发言的时候，需要拍摄学生；教师播放PPT文件或在视频展台上展示实物的时候，需要拍摄投影机投出的画面等等，系统需要有导播功能，实现单画面、多画面、画中画等模式的录制及切换。

3.2.3建设内容：本期项目的建设内容主要高清互动教学平台一套，主要包括：教师讲台、电脑、液晶显示器升降台、资源管理服务器、网络中控、高清多画面高清录播主机、高清摄像机、功放、话筒智能混音处理器、功放、调音台、音箱、相关管理软件及系统布线。

高清互动教室平台布局见下图：第四章项目建设周期和关键4.1项目建设周期本项目整个建设周期计划为2个月，拟于2015年7月开始，预计于2015年8月竣工并交付使用。