什么是现象？什么是本质呢？
一朵鲜花可以看得到（现象），它所表达的意义 （本质），需要我们思考
苹果落地（现象），是由万有引力（本质）引起的
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一、把握事物本质
1.现象和本质
现象：是指事物的表面特征以及这些特征的外部联系。
本质：是一事物区别于他事物的内在根据是组成事 物的各个基本要素之间的内在联系。
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课堂阅读
太湖蓝藻根在岸上
究其原因，是因为生活和工业污水过多注入太湖，使湖水营 养化，在炎热的气候下致使蓝藻大量繁殖。太湖表现出的蓝藻现 象，实质上人们的行为造成的太湖水的污染，根子还在岸上。
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二、现象与本质的辩证关系 2、现象和本质是统一的：
两者紧密相连，任何现象都是本质的表现，本质总要 表现为现象。
请同学们思考一下这些不同 的照片背后的共同的东西是什么？
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日食是月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线时，月 球就会挡住太阳射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，这时 发生日食现象。在地球上月影里的人们开始看到阳光逐渐减弱，太阳面 被圆的黑影遮住，天色转暗，全部遮住时，天空中可以看到最亮的恒星 和行星，几分钟后，从月球黑影边缘逐渐露出阳光，开始生光、复圆。 由于月球比地球小，只有在月影中的人们才能看到日食。月球把太阳全 部挡住时发生日全食，遮住一部分时发生日偏食，遮住太阳中央部分发 生日环食。
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3.识别假象，擦亮明辨是非的“慧眼”
在我们的生活中，天天都发生着许许多多的事情： ◆ 有的人主动护送迷路的老人；有的人仗势欺人，欺负弱小。 ◆ 有的人自觉捡起地上的垃圾扔进垃圾箱内；有的人随意践踏草坪，
污损洁净的墙壁。 ◆ 有的人为寻找丢失物品的失主在路边苦等；有的人顺手牵羊拿走本
不属于自己的东西。 ◆ 有的人为了国家的安宁，昼夜坚守在自己的岗位上；有的人为了自
现象尽管多种多样，纷繁复杂，但都是由本质决定的， 都是本质的外部表现。
比如：我们说班里哪个同学品质不错，往往是通过他 的言谈举止表现得出结论的。同样道理，一个人的每一个 言行都从不同方面不同程度上表现了他的品质。
PagHale Waihona Puke 163.透过现象认识本质
2009年7月22日，500年一遇的日全食 给天文爱好者带来了福音，他们从各自不同 的角度对这一过程进行了跟踪观测，拍摄了 各种角度的日全食胜景。对于日全食有人说 这是天狗吞日而实际上这不过是天体运动规 律的结果。
己的痛快，搅得四邻不安。 ◆ 有的人为了百姓的生计废寝忘食、任劳任怨；有的人为了升官发财
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米勒-莱尔透视幻觉： 哪条红线更长?
其实一样长哦
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你认为： 怎样才能不为假象所迷惑呢？
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1.真相、假象、错觉
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在真相、假象和错觉中，只有真相正确地反映了事 物的本质。
错觉是主体自身的“无中生有”。 假象则是在“照猫画虎”，后者带有一定的客观性， 具有更强的迷惑性与欺骗性
唯有在月球的本影投影在地球表面时，在该区域的人才能够观测到日食
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有部分学生认为：学校对学生晨检、跑操、宿舍 内务和卫生严格要求的做法，这是和学生故意较 劲。你认同这种观点吗？为什么？（用现象和本 质的观点进行分析）
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归纳
本质决定现象，现象表现本质。我们要学会 一项看世界的真本事：透过现象认识本质。
中等职业教育课程改革国家规划新教材
第八课 现象本质与明辨是非
高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
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教学目标
1
了解透过现象看本质等辩证唯物主义认识论的基本 观点 和科学思维方法的作用,及其对提高人生发展能力的重要意义
2
学会透过现象看本质明辨是非识别假象
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教学内容
把握事物本质 提高辨别能力
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案例分析：小儿辩日
分析思考：究竟什么时候 太阳离我们近一些？是不 是仅凭我们的眼睛去观察 就能得出结论呢？
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孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。
一个小孩说:“我认为太阳刚升起的时候距离人近，而到正午的时候距离人远。 ”
另一个小孩认为太阳刚升起的时候距离人远，而到正午的时候距离人近。
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《雾里看花》
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二、提高辨别能力
仔细观察下面这几幅图以及图上提示，你还敢相信你的眼睛吗？
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眼光注视哪一块，哪P一age 块25 就会停止
两个位于中心的圆哪个大？ 其实一样大哦！
这两条线是弯曲的吗？ 它们实际上是平行的
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说一说： 我们对自己学校的认识过程。
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眼
学校校园环境
耳
鼻
员工待人接物
舌
身
师生教学活动
通
学校校风
过
思
教育质量
考
办学水平
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对学校表面 现象的认识
对学校教学 本质的认识
又如，在商品市场中，我们看到
商品经济的现象
商品时多时少 价格时高时低 企业优胜劣汰
本质和规律
商品经济中价值规律 的作用
一个小孩说:“太阳刚出来升起的时候大得像车盖。到了正午就像圆盘一样大，这 不是远的小而近的大吗?”
另一个小孩说:“太阳刚出来的时候很清凉，到了中午的时候就像把手放进热水里 一样烫，这不是近的热而远的凉吗?”
孔子不能决断。两个小孩笑着说:“谁说你见多识广啊?”
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事物都有现象和本质，是现象和本质的统 一体。
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A、B两家公司刊登招聘广告，除了下面所列的两点不同之外 ，其他的条件完全相同。 A公司：年薪100万元，每年加薪20万元。 B公司：半年薪50万元，每半年加薪5万元。
若以三年工作期的薪水高低来选择，应选哪家公 司？
B公司好 A:100+120+140=360 B:50+55+60+65+70+75=375
（现象）
（本质）
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又如，在生活中，我们看到
生活中的现象
苹果落地
水往低处流
本质和规律
万有引力（地球引力）
（现象）
（本质）
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现象和本质区别
现象可以被人们 的感官直接感知， 本质深藏于内只 有通过抽象思维 才能把握；
现象是个别的 具体的多样的， 本质是一般的 共同的抽象的；
现象是多变的易 逝的，本质是相 对稳定的。