05.歌曲歌谣中的文化 --情感教学目标
《Trouble is a friend》 《Blow in the wind》
《San Francisco》
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辅助教学
歌曲歌谣在课堂应 用的环节 When？
01.辅助课堂--热身及再见
02.辅助字母和语音--自拼，字母 03.辅助词汇及句子教学 04.辅助语法教学 05.辅助文化知识教学
01.热身和再见
《warm-up song》
Goodbye song
02.字母及自拼
Letters and phonics
“业精于勤荒于嬉，行成 于思毁于随。”
行业PPT模板：/hangye/ PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：/excel/ PPT课件下载：/kejian/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：
论文总结
Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus.
ABC songs
Vowel song
03.词汇句子中唱学
Words ，phrases and sentences
warm-up
教材中
Start
自编
Finish
Start
Finish
04.歌曲歌谣讲语法
Songs : leading in Chants: practise , production
Be动词
• I say I,you say am,I am ,I am • I say you,you say are,you are,you are. • I say he,you say is,he is,he is. • I say she,you say is,she is,she is. • I say it ,you say is,it is,it is. • I say we,you say are,we are,we are . • I say they,you say are,they are,they are.
歌曲歌谣教学
Songs and Chant
四联大街 王爽 Bessie
gs
rhymes，chants， little poems
《一课级标（三要四求年》级），要求能
唱英文儿童歌曲15-20首，说 歌谣15-20首。 二级（五六年级）要求能表 演歌谣或简单的诗歌30-40首， 能演唱英文歌曲30-40首。