声音的三大特性练习题一•选择题（共10小题）1 •要使小提琴发出的声音的音调变低，可以采取的方法是（）A.拉紧弦线B.增加发声部分弦的长度C.缩短发声部分弦的长度D.用更大的力弹拨弦线2.下列日常用语中所讲的高”指的是音调的是（）A.喂，我听不到，你的声音再高一些”B.你的声音很高，我听得很清楚”C.请勿高声喧哗”D.这音太高，我唱不上去”3.按照歌谱来唱歌，“2和“6”的是（）A.音调B.响度C•音色D.响度和音色4.小提琴使用前，乐师常调节琴弦的松紧，俗称定弦”这主要是为了改变声音的（）A.响度B.振幅C•音色D.音调5.如图所示，小秦改变尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的快慢不同，他听到的声音不同.这表明（）A.音色与声源振动的幅度有关B.音调与声源振动的频率有关C.响度跟人与声源的距离无关D.声音只能在空气中传播6.关于音调，下列说法正确的是（）A.音调的高低只与发声体的长度有关B.闻其声便知其人”判断的依据就是音调C.音调的高低与发声体无关D.音调的高低由发声体振动的频率决定7.如图是童谣数鸭子”的乐谱及歌词，当菲菲同学唱到真呀真多呀”期间，音调逐渐变咼，关于音调变咼，下列说法正确的是（A .声音的振幅逐渐变大B •菲菲声带每秒钟振动的次数逐渐变多C. 声音的频率逐渐变低D. 菲菲声带每振动一次所用的时间逐渐变大8. 将四个音叉发出的声音信号输入设置一样的同一示波器，波形如图，以下说 法正确的是（ ）A. 乙音叉每秒钟振动次数比甲少B. 丙音叉的音调比甲小C •丁音叉的响度与甲相同D .将甲音叉的音量降低可能出现图乙波形9. 如图所示，把筷子一端捆上一些棉花制成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两 端开口的塑料管中.用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声.当上下推动活塞时，人们听到声音变化最明显的是哨声的（ ）A .响度B .音调C •音色D .声度10. 在往保温瓶里灌开水过程中，听声音就能判断瓶里水位的高低，这是因为 （ ）A. 灌水时，水越来越多，水的振动加快，因而音调越来越高B. 灌水时，加剧了瓶的振动，所以音调越来越高C. 灌水时，由于瓶内空气柱越来越短，空气振动频率变高，我们听起来音调越M 4 站 即血府曲多啊甲T来越高D.以上说法都不对二.填空题(共21小题)11.中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 _______ ;琴声是通过 _______ 传播到现场观众耳中的.12.如图，小明用硬卡片两次快慢不同的划过梳齿，主要是比较两次发出声音的不同，本题所研究的声源是 _______ (梳齿、硬纸片).13.在探究声音的高低与物体振动快慢的关系时，第一组同学用一张硬卡片先后在木梳的齿上划过，一次快些，一次慢些，他们听到的声音是由 _________ 振动产生；第二组同学将钢尺的一端伸出桌面，用手拨动使其上下振动发出声音，如图所示，改变钢尺伸出桌子的 _________ ，用同样大小的力再拨钢尺，并仔细观察钢尺振动的 ______ ，倾听并辨别钢尺振动时发出声音的高低有无变化.14 .用嘴吹瓶口，发出的声音是由于瓶内 ___________ 的振动，如果能发出________________________________________________ “dou(1) ”“吸2) ”“ mi (3) ”“f(4) ”四个音调，贝U瓶子排列顺序是_____ .15.某一种昆虫靠翅膀振动发声.如果这种昆虫的翅膀在一分钟内振动了300次，则它振动的频率是 _______ Hz,人类________ 听到这种声音.(选填能”或不能”.16 •发声齿轮转动速度越大，硬纸片振动的频率 ____________ ，发出声音的音调 ______ ;同样的速度旋转，硬纸片放在下面齿轮时，音调会变__________ •17 •如图所示是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，又在小盒的两端各放一根木条，用来拉紧橡皮筋，如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振动 ____________ 不同，所发出声音的________ 也不同.如果将橡皮筋拉得更紧，发出声音的音调会更 ________ .（选填高”或低”18•在春天的花丛中经常看见蝴蝶的身影，某种蝴蝶的翅膀在3s内振动了18次, 频率是 ________ Hz，该频率的声音是________ （选填超声波、或次声波”）人类听到（选填能”或不能”.19. ________________ 物体都有它固有的频率.现有一音叉，它1min振动振动的次数为24000次, 那么它的频率为 ________________ Hz.它的振动频率（选填会或不会”）因为重敲或轻敲而改变.20.如图所示，相同的瓶子里装入了不同量的水，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调，那么发声体是 ______ ，发出的声音音调从左至右是_______ •（选填升高”降低”或不变”21.如图所示，在一次魔术表演中，一名驯兽师问他带来的狗” +2等于几？”狗立即叫四声，观众马上会被这条聪明的狗所倾倒，原来这是台下驯兽师的助手，吹了四下哨声，而这哨声频率太高，人类听不见，狗可以听见因而立即叫了四声，这种哨声属于 ____________ .（超声或次声）22. ___________________________地震时都会伴随着一些（选填次声波”或超声波”的产生，而普通人的耳朵却听不见.在地震中由于房屋倒塌而使一些人员被困，他们可以通过敲击物体使其 _________ 发出声音，从而向外界传递信息，以便及时获救.23.20XX年1月6日9时30分01秒，中国地震台网监测到朝鲜疑似发生震缓为4.9级，震源深度0公里的地震，地震时产生的声波属于 ________ （选填次声波”或超声波”.后确认朝鲜在丰溪里核试验场核爆，这种声波在水中传播的速度比在空气中传播的 __________ （选填快”或慢”.24. _______________________________________________________ 如图，通过倒车雷达判断车离物体的距离，这主要是利用了 ___________________ （选填超声波”或次声波”能传递 ________ .25. ____________________________ 中国地震网通过接收到的（选填超声波”或次声波”测定地震，这种声波人耳 _______ （选填能”或不能”听到，人的听觉频率范围是：Hz到20000Hz之间.26. ____________________ 通常把频率低于Hz的声音称为次声，人们受蝙蝠利用超声导航的启示，制成了超声雷达，超声雷达又叫 _______ .27.小丽用两把伞做了一个聚音伞”的实验，如图，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声，把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声，这个实验表明声音也像光一样可以发生反射现象，聚音伞”增大了人听到声音的_____________ ，手表声在两伞之间传播依靠的介质是 ______ .28.如图所示，科学课堂上某同学在鼓面上撒些小纸屑，用小鼓敲敲，观察小纸屑的跳动情况，当加大敲鼓力度时，观察到 ________ •此实验说明了声音的强弱跟 _____ 有关•上述研究过程中，主要应用了一种叫放大”的科学方法•下列各项中也用到类似方法的是 _______ •A.温度计内的玻璃管做的很细B.研究光的传播时，引入光线”的概念C.在平面镜成像的实验中利用两个完全相同的蜡烛，验证物与像的大小相同.29.如图，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个敲击声，然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，比较这两次听到的声音，区别：（1）这两次声音的最主要的不同点是____ 不同（选填：音调、响度、音色）；（2）这一实验说明_____ .30. _____________________________________________ 若小丽同学加大敲击音叉的力度，会听到音叉的 _______________________________ 变大了（响度”或音调”，这是由于 _______ （填振幅”或频率”变化的缘故.若用相同的力，加快敲击的速度，则会听到音叉的 ______ 变高了（响度”或音调”.31.如图所示，曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟，用钟锤敲击编钟，轻敲或重敲同一只编钟所发出声音的 _______ 不同；用相同的力敲大小不同的编钟所发出声音的 ______不同.（以上两空选填音调” 响度”或音色”）.声音的三大特性练习题参考答案一•选择题（共10小题）I.B; 2. D; 3. A; 4. D; 5. B; 6. D; 7. B; 8. A; 9. B; 10. C;二•填空题（共21小题）II.音调；空气;12.音调；梳齿;13.硬卡片；长度；快慢;14.空气柱；丙、乙、甲、丁; 15. 5；不能;16.越高；越高；高;17.频率；音调；高;18. 6；次声波；不能;19. 400;不会;20.瓶壁和水；降低;21.超声;22.次声波;振动;23.次声波；快;24.超声波；信息;25.次声波；不能;20; 26.声呐;27.响度；空气;28.纸屑振动；振幅;A; 29.响度；固体传声效果好;30.响度：振幅；音调;31.响度；音调;。