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命题热点 小说的命题基本上围绕着四个关键词 环 境 分析小说中环境描写的作用
情节
着重于情节的概括、情节的特点分析、 情节的高潮或结尾作用理解、情节的合
பைடு நூலகம்
理性探究。
人物
人物个性特征分析、主要人物的辨
析 、人物性格发展的合理性探究。
主题
着重小说意蕴主旨的全面理解或小说 主旨某一侧面的归纳、合理性探究。
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理解人物 方法：关注描写，认识人物 描写是小说区别于其他文学样式的最大特点。不管是白 描还是工笔，都是使小说展现的场面逼真、人物显得栩栩如 生的基础。注重小说描写的类型，如人物的外貌、神情、语 言、行动、心理描写尤其是细节的描写，这些描写能揭示人 物思想感情和性格特征。小说是最能表现人的艺术，认识人 物形象独特、鲜明的个性，还需要结合人物的身份、地位、 经历、教养、气质等因素去考虑人物特点，所以在阅读时也 需要关注作品中的这些语句。认识了人物，就能根据人物性 格特点或人物成长史思考其背后隐含的人生或社会问题。
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建模意识
环境 情节 人物 主题
小说的解读方法多样，八 仙过海，各显神通，适合自 己即可。适用面广泛，操作 方便的，便于迅速切入要领 的思路提示方法。简称为 “四级概念整合法”。
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建模意识
环 境 往往要从四个方面入手
情节 人物 主题
往往要考虑情节本身、对人物、对主题三 方面作用。
往往要考虑情节的推进和主题的体现 两个方面
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有尾声。在小说中，情节的安排取决于作者的艺术构思，有 的有着完整的开端、发展、高潮和结局，有的把高潮安排在 结尾，总之，这四个部分并不是缺一不可的，但不论故事情 节如何安排，情节的发展总是为塑造人物服务的。
理清小说情节的主要途径：概括每一段段意，把意思相 同或相近的合并为一个层次，然后切分全文层次，回扣开端、 发展、高潮和结局，进而理清小说的情节脉络。
了”，就放下了话筒，这看似不合常情的表现，背后传达的却
是难以言说的悲哀。
D．接线生的失误让两人相识，心灵的需要让他们相恋，
无情的轰炸让他们永别，小说情节既在意料之外，又在情理之
中，设计自然而精巧。
E．小说不仅描写了战时一对普通恋人的悲欢离合，也以
真实的笔触，描绘了一幅世界反法西斯战争的历史画卷，表现
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联系环境 方 法 ： 寻 找 环 境 ， 思 考 作 用 (意 义 ) 在小说作品中，环境是形成人物性格、驱使其行动的特 定 场 所 ，是 人 物 成 为 某 种 形 象 的 原 因 。鉴 赏 小 说 的 环 境 描 写 ， 不能不注意理解环境与人物的关系，努力发掘它深刻的思想 意义。
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思考主旨
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例析命题点和读文技巧 战 争(2016· 高考全国卷甲) [美]迈尔尼
第 15 自然段至 16 自然段，写由于两人有共同的话题，
两人通过电话，发展到相恋。这两个自然段可以归为一个层
次，属于情节的再发展部分。
第 17 自然段至结尾，通过电话声音的变化，一步步展现
出战争夺取了女主人公的生命，整个故事结束，这归为一个
析鉴赏，最恰当的两项是（5分）
A．小说以“1941年9月，我在伦敦被炸伤”开头，不仅
是为了交代故事发生的时间地点，更是为了强调这是作者的一
段亲身经历。
B．“我有好多年没这样畅快地跟人说话了”，话中有话
，既委婉地表达了“我”对女主人公的喜爱之情，又为两人进
一步交往作了铺垫。
C．得知事情真相时“我”只说了句“别说了，请你别说
考 生 在 阅 读 小 说 ，思 考 其 主 旨 时 要 联 系 情 节 ，联 系 人 物 形 象 ，
联系环境，还要格外注意标题和主旨的关系。 综合考虑后，
思考其反映社会的某一方面或折射人生的某一问题 ，这样主
旨就弄明白了，小说也就读懂了。
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16年全国卷1：（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分
小说读文的四步骤 ——所以这样读
高考小说命题是扣住这 4 个着眼点命题，我们读懂一篇 小说也需要扣住这 4 个着眼点。
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把握情节 方法：切分层次，理清情节 小 说 是 否 成 功 ， 关 键 在 于 构 思 是 否 精 巧别 致 。 巧 妙 的 构 思首先表现在新颖、独特、有悬念、有起伏、结构精 巧。小 说的构思精巧还表现在含蓄曲折。所以阅读小说时，分析作 品的层次、理清作者行文的情节脉络，既是小说的一个考查 点 ，也 是 阅 读 小 说 的 一 个 突 破 口 。小 说 的 情 节 一 般 分 为 开 端 、 发 展 、 高 潮 、 结 局 四 个 部 分 ， 有 的 小 说 前 面 还 有 序 幕 ，后面
往往要从主要人物、人物关系和性格入 手，甚至还要考虑到情节推进、社会环 境设计等。
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高考命题的 4 大着眼点 ——因为高考这样考
小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和 环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是 小说的三要素，反映社会生活就是小说的主题。小说的文体 特征由这样几个关键词构成：人物、情节、环境与主题。
小说阅读
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学习目标
1.明确小说阅读常见的考点 2.熟练掌握各考点的答题模式
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散文和小说的主要区别 • 散文重在抒情，小说主要是叙事； • 散文一般比较真实，小说多数是虚构； • 散文以第一人称为多，小说多种人称均有 • 小说有较完整的故事情节，重在刻画人物
形象，而散文没有这么突出。
方法：综合考虑，人生或社会
“ 文 章 合 为 时 而 著 ” ， 任 何 作 品 都 会 折射 社 会 或 人 生 的
某 一 方 面 ， 小 说 也 不 例 外 。 而 小 说 的主 旨 不 是 像 贴 标 签 一 样
明显地张榜在作品的前头 ，而是蕴藏于作品的所有艺术形象
中，蕴藏于情节的发展变化中 ，蕴藏于典型的环境中。 所以
了民众的必胜信念。
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例析命题点和读文技巧 战 争(2016· 高考全国卷甲) [美]迈尔尼
[读文技巧]
把握情节 第 1 自然段点明时间地点，以及人物“我”，扣题点出 了对战争的态度。 第 2 自然段至 10 自然段，写因接线生的失误让“我”与 女主人公相识，可以归为一个层次，这属于情节的开端部分。 第 11 自然段至 14 自然段，写两人第二次通电话，由相 识到相知，可以归为一个层次，属于情节的发展部分。