第一章基础心理学
第一节绪论
第一单元基础心理学的研究对象及内容
一、心理学概述
●心理学的定义：是研究心理现象发生、进展和活动规律的科学。

●基础心理学的任务是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。

二、基础心理学的内容
●基础心理学内容分为四个方面：认知；情绪、情感和意志；需要和动机；能力和人格。

第二单元人的心理的本质
一、心理是有脑的机能：心理是脑的机能，也就是说脑是从事心理活动的器官，心理现象是脑活动的结果。

●心理现象是动物适应环境随着神经系统的产生而出现的。

动物心理进展：单细胞动物（变形虫）有感应性，没有心
理现象。

二、心理是对客观现实的反映：
●客观外界事物作用于人体感觉器官，通过大脑的活动将客观外界事物变成映像，从而产生了人的心理，因此，心理
是大脑活动的结果，却不是大脑活动的物质产品，是一种主观映像。

这种主观映像可以是事物的形象，概念，体验，是主观的，而不是物质的。

心理是社会的产物，是能动的反映，心理支配人的行为活动，又通过行为活动表现出来。

因此可通过观察和分析人的行为活动，客观地研究人的心理。

心理现象既是脑的机能，又受社会的制约，是自然和社会相结合的产物，心理学是自然科学和社会科学相结合的中间科学，或叫边缘学科。

第三单元心理学发展简史
一、科学心理学的建立：
●科学心理学诞生标志：德国心理学家冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室。

同期研究结果
有1840年德国生理学家韦伯定律(差别感觉阈限）；1860年德国心理学家费希纳的费希纳定律(开创心理物理学研究领域)；艾宾浩斯开创了记忆的实验研究。

二、学派纷争：
三、当代心理学研究的主要取向：
第四单元研究心理现象的原则和方法
一、研究心理现象的原则：
１、客观性原则（心理现象是一种主观现象，所以对于心理学的研究来说，特别强调客观性原则是必要的，不
能对心理现象进行主观的猜测，而忽视去寻找它的客观证据，以臆测代替事实。

）
２、辩证进展的原则（动物从没有心理到有心理，再从低级发展到高级，直到出现人的意识，这是心理现象的
种族发展；人从出生，历经幼儿期，学龄期，青年期，中年期，最后到老年期，人的心理也有一个发生，发展
和成熟、衰老的过程。

）
３、理论联系实际的原则
二、研究心理现象的方法：
１、观察法：在自然条件下，有目的、有计划地系统观察人的行为和活动，从中发现心理现象产生和发展的规律
的方法。

２、调查法：口头（访谈法）或书面（问卷法）
３、个案法（个案历技术）：对某一被试者所做的多方面的深入详细研究，包括他的历史资料、作业成绩、测验
结果、以及别人对他的评价等，目的：发现导致某种心理和行为的原因。

强调个体间差异。

４、实验法：主试者在严格控制的条件下，观察被试者的行为或活动，探索客观条件和人的心理活动之间因果联
系。

自变量：用来引起被试者心理行为或行为变化的条件（刺激变量）。

因变量：由自变量引起的被试者心理和
行为的变化。

额外变量：如：年龄，性别，知识经验，个性特点，环境条件等。

可通过消除和操纵控制额外变量。

第二节心理活动的生理基础
第一单元神经系统的构造及功能
一、神经元及其功能：
●神经系统组成：中枢神经系统（脊髓和脑）和外周（周围）神经系统
●神经元分为感觉神经元（传入神经元）、运动神经元（传出神经元）、中间神经元（联络神经元）。

神经元是神经系
统的基本结构单位和功能单位。

神经元由细胞体、树突和轴突（白色）三个部分组成，刺激传导顺序：树突，细胞体，轴突，突触，下一个神经元。

二三四、神经系统及其功能：
五、大脑两半球功能的不对称性：
大脑两半球的解剖结构基本上是对称的，但其功能又是不对称的，这种功能的不对称性叫“单侧化”。

●右利手的人左半球言语功能、概念形成、逻辑推理、数学运算占优势，右半球占优势的功能是不需要语言参与的空
间知觉和形象思维活动，如音、美、情绪表达和识别不等。

●布洛卡区：运动型失语症，1860年法国布洛卡发觉了右利手的人左半球言语功能占优，把主管言语表达的区域叫
做布洛卡区
●割裂脑实验：20世纪60年代美国罗杰斯佩里做了割裂脑实验，切断连接左右两个半球的神经纤维束—胼胝体。

实验证明，对于右利手的人来说，他的左半球言语功能占优势；右半球空间知觉和形象思维功能占优势。

第二单元内分泌系统与心理
内分泌系统由垂体腺、肾上腺、甲状腺、胸腺、胰腺、性腺等组成，受自主神经系统支配，各腺体之间又有互相支配的关系。

●垂体腺：受丘脑控制，由垂体前叶和后叶组成。

前叶直接影响生长的速度和生长持续的时间。

后叶控制着泌尿，血
压，并影响分娩和乳汁的分泌。

●肾上腺：位于肾脏的上部，由肾上腺皮质和肾上腺髓质两个腺体组成。

受垂体腺调节，对生理平衡有重量影响，人
的情绪行为也和肾上腺有直接关系。

●甲状腺：位于气管下端的两侧，分泌甲状腺素，其功能是促进机体的代谢，增进发育。

亢进：多吃瘦，敏感、紧张、
兴奋；不足：萎靡，记忆力减退，疲劳；表现为呆小症；
●性腺：第二性征的发育
第三单元高级神经活动的反射学说
第三节感觉、知觉
第一单元感觉概述
●感觉：是人脑对直接作用于感受器官的客观事物个别属性的反映。

按刺激来源于身体的外部还内部分外部感觉和
内部感觉。

●外部感觉：由身体外部刺激作用于感觉器官引起的。

包括视、听、嗅、味和皮肤感受（触觉、温觉、冷觉和痛觉）●内部感觉：由身体内部刺激引起的，包括运动觉、平衡觉和机体觉。

（内脏感受，饿、胀、渴、窒息、便意、性和
疼痛等感受）。

第二单元感受性与感觉阈限
●刺激：是指客观事物对感觉器官所发生的作用。

发生作用的物体叫刺激物。

●适宜刺激：一种刺激能引起某一感觉器官最敏锐的感觉，这种刺激就是这种感受器官的适宜刺激，其他刺激对这种
感觉器官来说就是非适宜刺激。

如光对于视觉器官来说是适宜刺激，对于听觉器官来说则是非适宜刺激。

第三单元各种感觉
第四单元感觉现象
第五单元知觉概述
●知觉：是直接作用于感受器官的客观物体的整体在人脑中的反映
●知觉的基本特性：
1.整体性—把物体的各部分和各种属性结合起来成为一个整体。

（把图形中缺少的线条补上，辩认图形）
2.选择性—选为知觉内容的事物称为对象，衬托对象的事物称为背景。

对象知觉的格外清晰，而背景则知觉
的比较模糊。

（是酒杯还是人脸）
3.恒常性—当条件发生变化，而知觉的映像却保持相对稳定不变的知觉特性。

包括大小、形状、颜色、明度、
形状、运动等。

恒常性是有条件限度的。

4.理解性—在知觉外界物体时，人们用过去的经验对其加以解释，并用词把它揭示出来的特性。

会看看门道，
不会看喧闹。

第六单元知觉的种类
第四节记忆
第五节思维、言语及想像
第六节意识与注意
第七节需要与动机
第八节情绪、情感和意志
第九节能力和人格。