a bc d e 合
巩固实践
做一做：
1
（2）把这堆糖的 (12 ) 涂上颜色。
a bc d e 合
1
1
1
=1
1
2
3
1
1
1
4
6
12
巩固实践
做一做： （3）把这堆糖的 ( 1234) 涂上颜色。
4
拓展应用
(1)
1 6
(2)
1 6
猜猜一共有几根小棒？
？6根根 1？2根根
拓展应用 猜猜一共有几根小棒？
(3)
1 3
(4)
2 5
？12根根 ？5根根
本节课的内容是在学生学习整数、百 分数的 意义和 计算的 基础上 进行教 学的,本 节课的 内容是 学习和 理解纳 税的相 关知识 。在这 节课的 教学中,不仅要 了解纳 税的含 义和重 要意义 ,还要 懂得什 么是应 纳税额 和税率,能根据 具体的 税率计 算,更要 在教学 中使学 生通过 数学知 识的学 习感受 到数学 与生活 的紧密 联系,激发学 习的兴 趣,增强 法制意 识,从小 养成依 法纳税 的意识 。通过 计算税 款的过 程加深 对社会 现象的 理解,提 高学生 动手解 决问题 的意识 和能力 。
③准备汇报。
a bc d e 合
巩固实践
做一做：
1
（2）把这堆糖的 (2 ) 涂上颜色。
a bc d e 合
巩固实践
做一做：
1
（2）把这堆糖的 (3 ) 涂上颜色。
a bc d e 合Fra bibliotek 巩固实践做一做：
1
（2）把这堆糖的 (4 ) 涂上颜色。
a bc d e 合
巩固实践
做一做：
1
（2）把这堆糖的 (6 ) 涂上颜色。
五年级下册数学课件分数的意义人教 版17
分数的意义
株洲市天元区天台小学
五年级下册数学课件分数的意义人教 版17
情境导入
1
用你喜欢的方式表示
。
4
主题探索
1
这样能用 表示吗？为什么？
4
学习要求： ①独立思考。 ②将自己的想法和组内同学交流。 ③准备汇报。
主题探索
1
用刚才学到的知识再表示
。
4
我把（ 单位）“看1作”一个整体，平均分成 （ ）份4，其中的一份是这个整体的 ， 一份有1 （ ）个。
( 4)
合作学习单： ①独立想一想：结合自己创造的图完成填空。 ②合作说一说：将自己的图说给同桌听。 ③展示作品，全班交流。
巩固实践
做一做：
1
（1）把这堆糖的
涂上颜色。
2
巩固实践
做一做：
2
（2）把这堆糖的
3
涂上颜色。
2
1
里面有2个
3
3
巩固实践
做一做：
1
（2）把这堆糖的
涂上颜色。
()
小组合作要求： ①独立完成：填上合适的数， 并涂好颜色。 ②组内讨论：可以填哪些数？
教学目标
1.通过对纳税的含义和意义的理解,学 习掌握 应纳税 额和税 率的含 义,并能 计算应 纳税额 。
2.通过计算应纳税额,培养学生独立观 察思考 能力和 动手能 力,激发 学生学 习数学 的兴趣 。
3.通过计算应纳税额知道依法纳税是 每个公 民的义 务,对学 生进行 法制教 育,提高 依法纳 税的意 识。