冰心散文读后感冰心散文读后感读完一本名著以后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。

千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编为大家收集的冰心散文读后感（精选40篇），希望能够帮助到大家。

冰心散文读后感1初读冰心的散文真可谓是“别有一番滋味在心头”，最深刻的感受便是自然流畅，轻松自如，清新隽永，优美雅致，说得简单些就是两个字：舒服！读着冰心的散文，你不难发现，冰心用她女性特有的细腻和丰富的感情向我们娓娓道出这真善美的自然甚至一切。

当然，还应归功于作者深厚的文学功底，更重要的是作者所崇尚的“爱”的哲学。

在《寄小读者》中，作者深刻地表示了“爱”的三大主题：童心、自然、母爱。

其中对自然的描绘堪称一绝，且看对海水的描写：“海水竟似湖水，蓝极绿极，凝成一片。

斜阳的金光，长蛇般自天边直接到栏旁人立处。

上自穹苍，下至船前的水，自浅红至于深翠，幻成几十色，一层层，一片片的漾开了来。

”呵！多美的一幅海水美景图！似乎是在不经意间，眼前便展现出无限美景。

其实，你若细细体味，不难发现作者描绘自然，从不用浓妆重彩的方法，她不过是轻轻揭开自然的帘儿，让你看到自然的本色之美，而作者的散文不过是去“发现”自然的本色美，使你在她的淡淡的画幅中惊叹她道出了人所未道的深微的自然美。

可以说体会冰心散文所感受到的不仅是表里莹澈的真和美，更重要的是能感受到作者在散文写作中拥有的一种独特的“真挚的心情，丰富的想象，诗人的天分”。

正是因为作者拥有一颗“爱”心，并以此来诠释着真善美，所以她的散文犹如小石子掷在水里泛起波澜，而不是像随风飘荡的羽毛。

冰心写散文时的那种流畅自然，让你感到那些雅致词语词汇似乎是在不经意中从作者笔下流泻出来，而不是一种刻意的追求。

即便如此，在读冰心散文时，虽感到悠悠然的舒畅轻柔，但并不是那种平平淡淡的朴实，而是一种意犹未尽的柔曼婉转。

读冰心散文，不仅感受到了字里行间所透射出的优雅和情趣，而且能读出作者那颗“爱之心”所蕴含的不尽的希望。

冰心生在一个战火纷飞的年代，都说特定的作品最能反映当时的社会现实，但冰心散文作品中却尽情地展现着一种和平年代才会有的清新静谧，这也许正是冰心的独特中的独特吧？但不管怎样，冰心是把基点放在“爱”之上，感受生活，放眼自然中的一切，从而开辟出文化中的一片青青世界，用飘逸雅致的心绪来感染人们、净化心灵。

进一步说，冰心正是用“真善美”来诠释着人类社会中的一切，进而发掘着泯灭在人性中的“爱”的真谛。

冰心散文读后感2冰心是一位古今中外的作家，她真实的名字是谢婉莹，完成过许多部作品，最著名的是《冰心儿童文学》和《冰心散文》中的小桔灯。

小桔灯这篇文章很感人，那位小女孩，妈妈生病了，爸爸失踪了，完全是靠自己养活自己，当然，还有那位妈妈。

从小女孩编桔子灯的那段描述看出小女孩非常独立，能够那么熟练的编好桔子灯。

其实，每个孩子完全可以像小女孩那样独立的完成一些事情，但是因为有父母在，就会完全的依赖他们，心里会有一种既然父母可以完成，那就不用自己完成的一种想法，你仔细想想，如果有一天你的遭遇和小女孩一样，那你怎么养活自己。

父母也要多给孩子一些自由的空间，让他学会独立自主。

冰心最喜欢的教师是T老师，在她心目中，T老师是女老师中最美丽、最和平、最善诱的一位，可以用“螓首蛾眉，齿如编贝”这八个字来形容。

冰心小时候是T老师认为神速聪明，长大以后更是出众。

但冰心说，其实有一大半是T老师的功劳，要不是她给自己补算学这一课，自己又怎么能继续在这个由比她大的同学组成的班级中学习呢？虽然有一句话说父母是孩子最好的老师，可是成长的路上并不能缺少老师，就算父母是什么研究生、博士，也不能取代老师给予孩子的帮助和教育。

冰心认为在她见过的女孩子中，最出挑，最漂亮的是C女士，她很有气质，而且在学校中也担任大官，每次都能听见她在台上演讲，她的声音清晰、响亮，给人眼前一亮的感觉，冰心曾说过，她去过东京、纽约、伦敦、巴黎、罗马、柏林、莫斯科……但从来没有见过比C 女士更漂亮，更有气质的人了。

冰心散文里的吸引人的内容还有很多，讲述了冰心的伙伴、家人，讲述了她经历的各种事情，冰心就是这样出众。

其实，只要我们能坚持、努力，也能像冰心这样，成为一位大作家。

冰心散文读后感3漫步在田野中，两旁黄灿灿的油菜花在风中摇曳，飘来淡淡的花香。

风儿拂过天空，不带走一片云彩，这些云朵交错着纠结在一起，不一会儿又散开了，看着有说不出的明朗。

我读冰心女士的作品即有这样的感受。

我觉得读她的作品时，她仿佛离我很近很近。

她的散文中写着许多有深意的事，一片片的，像纯白的雪覆盖在心头，虽然很轻很轻，但能使人从心底里颤抖起来。

那纯白的雪在心坎里一点点的融化，渗透进去，渗透到每一滴血液中，然后就流淌在我的体内，与我相伴一生。

听过这样一句简单而美丽的话：雪融化后即是春天。

这样一种生机勃勃的感觉也能够在冰心的作品中体会到。

她给人一种希望，一种不需言明却可领悟的希望。

冰心不仅在作品中表达出她细腻的情感，同时也有着许多独到的见解。

我感触很深的一篇文章是《我和玫瑰花》。

玫瑰花是美的化身。

但原本我所知道的只是玫瑰的外形美，而从未真正发现它的内在美，只知道有色彩繁多的玫瑰，花语也随着各色的颜色而有所不同。

我对它有着一般的认识，一般的喜爱，当然也就有着一般的看法：玫瑰的寓意只是本身而言，可是它本身并不带有任何感情色彩，对于生活它不是重要的。

花开，花谢，它生命的灿烂只是在于花期。

而冰心所赞美的玫瑰不仅是既浓艳又有风骨，更多的是它所传递的一种情感，是人与人之间的心灵言语。

这其间充满着世间温情，即使它凋落了，深满在土里，可是它留有诚挚之情。

即使它不复存在，它所到过的地方，触摸过的东西都会留下这不会被抹灭的印迹。

正如文中所言“又红又香”，谁人不爱……冰心也有着爱“美”之心，她爱玫瑰，但是她爱得可贵。

她不仅将玫瑰看作一朵花，她更把它当作人与人之间的情感使者。

她在现实的生活中有着不一样的感性。

她爱玫瑰，爱的很透，很彻。

想着，想着，不知不觉已到了傍晚。

天边的太阳已落下大半，余辉将天空的尽头染得通红，与浅浅的灰色交相辉映。

远处有一对母女牵着手在田埂上欢乐的说笑，不禁想起，冰心女士也写过她的母亲。

大意是这样：有一天下起了雨，冰心看着院中的红莲被雨水打着，心中不是滋味。

后来她发现一片大荷叶侧倚着荷花，叶片覆盖在红莲上，雨水打着荷叶而荷花却安然无损。

这是一个很普通的现象，而冰心却想着她是雨中的红莲，母亲便是那侧倚的荷叶。

不经意的下雨，不经意的击打，却激起了作者爱的浪花。

这不是偶然，而是她对母爱的真情流露。

文中经常看到她深夜等母亲归来的身影，这些描写让人心悸，让人心灵颤动……天空黯淡下来，月亮挂在了梢头，它的银灰将大地照得同样精彩。

冰心的散文亦是如此。

文中没有华丽的词藻，其间却透着真性情，那种情感让人感觉很温馨。

她给了我许多心灵的触动，让我明白心灵原来也可以那样美丽，圣洁。

晚风吹拂着那片有着浓郁色彩的竹林，吹拂着这片田野，也吹拂着我的心……天空亦是这般明朗。

冰心散文读后感4今天，我读了冰心散文集里的一篇文章，名叫《忆读书》，读完了使我感触颇深。

这篇文章主要讲了冰心奶奶在少年时代读了许多好书的故事。

冰心奶奶告诉我们一句话：读书好，多读书，读好书。

这句话里面蕴涵了多么大的含义呀!先说读书好，多读书可以增加我们的知识，开阔我们的视野，陶冶我们的情操，可以让成绩更加飞速的进步，有时还可以给我们的生活增添几分愉悦。

再说多读书，读书虽然好，但是不勤奋是不行的，读的书一定要多，只有这样，知识面才广，我家的书就非常多。

最后说读好书，虽然要多读书，但大多数要读有用的书籍，不要偏向侦探小说之类的故事，要多读文学方面的书籍，这样才有利于我们的学习。

总之，三者缺一不可。

同学们，让我们从今天开始，学习冰心奶奶说的“读书好，多读书，读好书”，每天都坚持读书，让我们在有限的生命里多读好书，学习更多的知识，为祖国将来的更加繁荣昌盛做努力!“她回想起童年的生涯，真是如同一梦罢了。

”这是冰心奶奶的散文《梦》里的一句话。

冰心奶奶的童年没有女孩的快乐，“她会打走队的鼓，会吹召集的喇叭，知道毛瑟枪里的机关……她身边竟没有一个女伴!好多女孩子做的事情他都不会。

”冰心奶奶小时候生活在一个动荡的年代，她和爸爸生活在军营里，没有一点童年的乐趣，她的童年没有我们的童年幸福。

“她穿着黑色带金线的军服，佩着短短的军刀，不知道五色的丝线是能做好看的活计的，不知道香的美丽的花是要插在头上的……”相比之下，我们生活在新时代，国家和平昌盛，女子和男子拥有同样平等的受教育的机会，在学校里，我们坐在宽敞明亮的教室里，手捧着印刷精美的教课书，墙壁上悬挂着大大的液晶显示屏，朗朗的读书声中，我们在这里吸收着知识的营养，我们一天天快乐地成长。

生活上，我们吃讲营养，穿讲漂亮，要穿什么就穿什么，家里的衣柜里堆满了漂亮的衣服：红的、黄的、蓝的、绿的……还有五彩斑斓的裙子。

再看看冰心奶奶的童年，只能女扮男装，连一件女人衣服都没有，“真是如同一梦罢了。

”冰心散文读后感5读一本好书，能使人品味许久;悟一个道理，则使人受益终身。

读了《冰心散文集》，我收获的并不止是一本好书与一个道理如此简单，我更体会到了一种幸福，一种对童年、童真渴望的幸福。

在冰心笔下，散文可以写得铿锵得像诗，雄浑得像军歌，生动曲折得像小说，活泼精锐得像戏剧对话。

那清丽优美的文字，婉约细腻的情感，通顺凝练的表达，无一不吸引我，我的情感也随着文中情节的起浮而变化，一会欢笑，一会忧愁，一会又思念绵绵。

周围好静，静得我只听得到自已的心跳声……《繁星》中“童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

”那是冰心充满着梦的童年，充满着童稚与幻想的童年。

“小弟弟呵，……灵魂深处的孩子呵。

” 更诠释出冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊，这些是冰心充满童稚的渴望与幸福。

在冰心的《再寄小读者》中有这么一段话：“山头满了阳光，日影从深密的松林中，穿射过来，幻成几根迷潆的光柱。

晴光中，一双翠鸟，低贴着潭水飞来，娇婉地叫了几声，又掠入满缀着红豆的天青丛中。

岩下远近的青峰，隔着淡淡的云影，稳静的，重叠的排立着。

嘉陵江，绿锦似的，宛宛的向东牵引。

隔江的山城，无数淡白的屋顶，错杂的隐在淡雾里。

眼前的一切，都显出安静，光明和欢喜……”字字句句充满着冰心对孩子们的关怀，充满了冰心对童年、童真的渴望，那更是冰心以她真的人格，善的箴言，美的灵性叙写着的一个真善美合一的艺术世界?有一首歌唱得好“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。

投进妈妈的怀抱，幸福享不了``````”最近，我读了《冰心文学集》这本书，书中有许多精彩的文章都给我留下了深刻的印象。

其中最令我难忘的，还是《母亲节》这篇感人肺腑的文章。