一单元
课题：亿以内数的认识（例1）
班级姓名评价
主备人审核人使用人使用日期
课题：亿以内数的认识（例2）
班级 姓名
评价
主备人 审核人 使用人 使用日期
课题：亿以内数的认识（例3）
班级姓名评价
主备人审核人使用人使用日期
课题：亿以内数的认识（例4）
班级姓名评价
主备人审核人使用人使用日期
课题：亿以内数的认识（例5、6）
班级姓名评价
主备人审核人使用人使用日期
课题：数的产生
班级姓名评价
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课题：亿以上数的认识
班级姓名评价
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课题：计算工具的认识
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课题：用计算器计算
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课题：直线、射线和角
班级姓名评价
主备人审核人使用人使用日期
3、要求学生画一条射线和一条直线。

4、线段（注意线段的端点、方向，长度）
5、学生讨论：直线、射线和线段之间有什么联系和区别并分别画出2条以上的直线、射线和线段。

二、合作探究、归纳展示画直线、射线和线段方法：
（小组合作完成，一组展示，其余补充、评价）友情提示：画射线的方法先点一点，再沿着尺的一边画射线
名称端点方向长度图例
直线
射线
线段
三、认识角
1、角的定义及相关概念
2、角用什么符号表示
3、角的画法：在练习本上练习①画出一点，从这一点引出一条射线；②从这一点再
引出另一条射线；③写出各部分名称。

用∠1表示。

四、过关检测：
1、p36页做一做
2、p39页练习四第1、2题
3、数一数下面图形中有几条射线、线段和直线？
直线（）条射线（）条线段（）条
4、把5厘米长的线段，向两端无限延长，得到的是一条（）。

课题：角的度量
班级姓名评价
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课题：角的分类和画法班级姓名评价
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课题：口算乘法
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课题：笔算乘法
班级姓名评价
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课题：笔算乘法的练习
班级姓名评价
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课题：因数中间或末尾数有0的乘法
班级姓名评价
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课题：速度、时间和路程的关系
班级姓名评价
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课题：积的变化规律
班级姓名评价
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课题：乘法估算
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课题：练习课
班级姓名评价
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