热力环流学案
1．大气运动的根本原因
太阳辐射能的纬度分布不均，造成高低纬度间的热量差异。
2．概念
由于地面冷热不均而形成的空气环流，称为热力环流。
它是大气运动最简单的形式。
3．形成过程
4.常见的热力环流：风、风、风。
5.方法技巧热力环流中“五个关系”的判读方法
(1)气温与气压的关系：近地面气温高，空气膨胀上升，形成低压，其高空形成高压；近地面气温低，空气冷却下沉，形成高压，其高空形成低压(如上图中甲、乙、丙三地所示)。
(2)风与气压的关系：水平方向上，风总是从高压吹向低压(如上图中①②③④所示)。
(3)等压面的凸凹与气压高低的关系：等压面凸向高处的为高压，凹向低处的为低压，可形象记忆为“高凸低凹”，如下图(详见知识点三)。
(4)气压高低关系
近地面的气压总是高于高空气压，图中A、B、C、D四地气压关系为D＞A＞B＞C。
(5)气温高低关系
近地面的气温总是高于高空气温，图中A、B、C、D四地气温关系为A＞D＞B＞C。
归纳：热上升，冷下沉；热低压，冷高压(近地面)；近地面与高空气压高低相反；空气水平运动总是从高压流向低压。
例1.学以致用
读图，回答(1)～(2)题。
(1)如果此图为热力环流侧视图，则以下说法正确的是()
A．引起热力环流的原因是地面冷热不均B．温度：A＞B
C．热力环流是大气运动最复杂的形式D．气压：D＞A＞B＞C
(2)如果此图是城市热岛环流侧视图，在②处进行植树造林，对城市空气起到的作用是()
A．增温和增湿B．净化和增温C．净化和增湿D．减湿和降温
6．等压面分布规律和特点
(1)气压的垂直递减规律。
由于大气密度随高度增加而降低，导致同一地点气压在垂直方向上随高度增加而降低。
(2)等压面的“高凸低凹”规律。
因地面冷热不均，导致同一水平面上出现气压差异，进而等压面发生弯曲。
等压面凸向高处的为高气压，凹向低处的为低气压，可形象地记忆为“高凸低凹”，具体如下图所示。
反思归纳：等压面图的判读
以等压面为背景，结合气压的分布规律，等压面图有以下三个重要用途：
7．判断气压高低
(1)比较同一地点不同高度的气压值
判断依据：由近地面向高空，气压值递减，如图中P A >P a >P c ，P B >P d >P b 。
(2)比较同一水平面上不同点的气压值 判读依据：①等压面高凸低凹，如P a >P b 。
②近地面与高空气压相反，例如： Pb 低⇒PB 高Pa 高⇒PA 低
⇒P B >P A 。
8．判断近地面的气温高低
判读依据：近地面温压相反，如P a 高⇒P A 低⇒T A 高(A 地热，B 地冷)。
9．判断下垫面性质
(1)判断陆地与海洋、季节或月份
判读依据：夏季热，陆地比海洋更热，形成低压；冬季冷，陆地比海洋更冷，形成高压。
(2)判断城区与郊区
判读依据：城区是热岛，气温高。
例如，上图中P a 高⇒P A 低⇒T A 高(A 地热)⇒A 为城市。
(3)判断绿地与裸地
判读依据：绿地同海洋，裸地同陆地。
例2.学以致用
读北半球某地的气压分布图，完成下列各题。
(1)判断甲、乙、丙、丁四地气压的大小关系__________；并在图中用箭头标出环流模式。
(2)甲、乙两地中气温较高的是______地，其对应的天气状况常为________天气，气温日较差较大的是______地。
(3)假若图示环流为城市热岛环流，则表示郊区的是________地。
(4)在图中画出高空的等压面弯曲状况。
及时应用：
一．单选题
1．旗帜飘动方向能反映近地面的风向，下图为我国某滨海地区不同时间旗帜飘动方向示意图。
若旗帜飘动方向反映的是该地一日内主要风向的变化，则下列说法正确的是( )
A．甲为白天，吹海风B．乙为白天，吹陆风
C．甲为夜晚，吹陆风D．乙为夜晚，吹海风
下图中，甲、乙分别表示某滨海地区海陆表面气温变化和海陆之间气流运动特征。
读图回答2～3题。
2．有关甲图描述正确的是( )
A．曲线①表示的是海洋气温曲线B．曲线②表示的是海洋气温曲线C．曲线①所示日温差大的主要原因是昼夜长短所致
D．曲线②所示日温差小的主要原因是纬度
3．由图甲推断，图乙中海风出现时间约为( )
A．6时～8时B．18时～次日6时C．8时～16时D．16时～次日8时读北半球近地面冷热不均引起的等压面变化状况示意图，完成4～5题。
4．图中气压最低的点是( )
A．① B．②C．③D．④
5．下面四幅热力环流示意图与甲、乙间大气运动状态相符的是( )
6．下列四幅冷热不均引起的大气运动图，图中曲线和直线表示等压面，正确的有
A．①②B．②③
C．①③D．②④
二．综合题
6．下图是等高面与等压面关系示意图，读图完成下列要求：
(1)图中①至⑤点，气压最高的是______________，气压最低的是____________。
(2)A、B两地受热的是____________地，空气______________；冷却的是______________地，空气__________________。
(3)用“→”画出图中的热力环流。