D 没有在曲柄上装一飞轮
6、对心曲柄滑块机构的曲柄为主动件时，机构有无急回特性和死点？
A 有急回特性、有死点 B有急回特性、无死点
C 无急回特性、无死点 D无急回特性、有死点
7、有一对心曲柄滑块机构，曲柄长为100mm，则滑块的行程是（ ）
A 50mm B100mm C200mm D400mm
三、填空题
⑹偏置曲柄滑块以滑块为主动件，_________（有、无）急回特性，_________（有、无）死点位置。
⑺摆动导杆以曲柄为主动件，_________（有、无）急回特性，_________（有、无）死点位置。
⑻摆动导杆以导杆为主动件，_________（有、无）急回特性，_________（有、无）死点位置。
课题序号
3
授课班级
1314
授课课时
2
授课形式
习题
授课章节
平面连杆机构练习
教学目标
知识目标
⑴了解铰链四杆机构的类型、特点及应用。
⑵掌握四杆机构三种基本形式的判别条件。
⑶了解铰链四杆机构的演化形式及其应用。
技能目标
通过所学知识，能正确识别平面连杆机构类型。
情感目标
通过本节的学习，培养学生认真学习，细致的作风。
4、⑴曲柄摇杆以曲柄为主动件，_________（有、无）急回特性，_________（有、无）死点位置。
⑵曲柄摇杆以摇杆为主动件，_________（有、无）急回特性，_________（有、无）死点位置。
⑶对心曲柄滑块以曲柄为主动件，_________（有、无）急回特性，_________（有、无）死点位置。
通过所学知识解答习题。
通过所学知识解答习题。
教师：巡回指导
学生：解题
教师：巡回指导
学生：解题
课 堂 教 学 安 排
教学环节与主要内容
具体教学目标
教学活动
⑷对心曲柄滑块以滑块为主动件，_________（有、无）急回特性，_________（有、无）死点位置。
⑸偏置曲柄滑块以曲柄为主动件，_________（有、无）急回特性，_________（有、无）死点位置。
3、对于所有机构而言，死点位置肯定不利，工程中、生活中要尽量避免。
4、内燃机中应用的曲柄滑块机构是以曲柄作为主动件的。
5、偏心轮机构必有死点。
6、对心曲柄滑块与偏置曲柄滑块一样必有急回特性。
7、极位夹角就是曲柄摇杆机构中，摇杆两极限位置的夹角。
8、为使机构能顺利通过死点，常安装飞轮来增大惯性。
9、实际生产中，常利用急回特性来缩短工作时间，提高生产率。
1、当曲柄摇杆机构中的_____趋于无穷大时，该机构演化成________机构；当曲柄滑块___________，演化成移动导杆机构。
2、曲柄滑块的运动形式为_____________________；曲柄摇杆的运动形式为_____________________；摆动导杆运动形式为_____________________；双曲柄运动形式为_____________________；惯性筛运动形式为_____________________；移动导杆运动形式为_____________________。
3、剪板机应用了_______机构，抽水机采用了_______机构，自翻卸料装置应用了______机构，飞机起落架的收放机构应用了________机构，雷达仰俯机构采用了_______机构，插床的主运动机构采用了_______机构，内燃机采用了_______机构，牛头刨床的滑枕机构采用了_______机构。
10、铰链四杆机构若以最短杆为机架，就得到双曲柄机构。
二、选择题
1、下列属于曲柄滑块机构的（ ）
A剪刀机 B压力机 C抽水机 D起重机
2、下列属于摆动导杆的是（ ）
A自卸翻斗机构 B牛头刨床横向机构 C飞机起落架 D牛头刨床滑沈机构
3、下列机构中必有急回特性的是（ ）
A对心曲柄滑块 B不等长双曲柄 C平行四边形机构 D双摇杆
⑼不等长双曲柄_________（有、无）急回特性，_________（有、无）死点位置。
⑽平行四边形机构_________（有、无）急回特性，_________（有、无）死点位置。
⑾双摇杆机构_________（有、无）急回特性，_________（有、无）死点位置。
四、分析题
图所示为插床的主运动机构简图，分析并回答以下问题：
教学重点
与难点
曲柄摇杆、曲柄滑块相关知识点。
教学方法
讲授法、演示法、导复教学法
教学资源
多媒体设备、习题资源、高考大纲
板书设计
例题
图形
课 堂 教 学 安 排
教学环节与主要内容
具体教学目标
教学活动
学生准备：
基本机构的知识。
习题：
一、判断题
1、破碎机是由一个曲柄摇杆机构组成的机器。
2、机构的行程速比系数k的值大于0，一定有急回特性。
教学环节与主要内容
具体教学目标
教学活动
⑸在ABCD组成的机构中，其运动副为。若以BC为机架，则该机构为。
图
小结：
小结习题的常规考点。
作业：
单招练习。
通过所学知识解答习题。
教师：巡回指导
学生：解题
教学后记
1、反思习题内容的设置，与高考题型和考点设置一致。
2、反思教学目标，实现分层教学。习题课要考虑学生的实际，多设置简单的练习。
4、下列机构中必有死点位置的是（ ）
A不等长双曲柄 B双摇杆 C曲柄滑块 D摆动导杆
5、曲柄摇杆机构中死点位置产生的根本原因是（ ）
通过所学知识解答习题。
教师：巡回指导
学生：解题
课 堂 教 学 安 排
教学环节与主要内容
具体教学目标
教学活动
A 摇杆为主动机
B 从动件运动不确定或卡死
C 施与从动件的力的作用线通过从动件的转轴轴心
⑴该机构由和两个基本机构组成。
⑵该机构以AB为主动件运动时，（有、无）急回特性，（存在、不存在）死点位置。
⑶在图中作出元件F的极限位置。
⑷在DEF组成的机构中，元件F的最大行程等于，它是由机构演化而来的。
通过所学知识解答习题。
通过所学知识解答习题。
教师：巡回指导
学生：解题
教师：巡回指导
学生：解题
课 堂 教 学 安 排